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文档简介

1、三只白鹤,腿细细长长的，嘴尖尖长长的， 善于捉鱼了。,白鹤,大桥乡赵家村小学 范启能,鹤,白鹤,仙鹤,15画,隺+ 鸟,h,【鹤立鸡群】仙鹤站在鸡群之中要高出许多。比喻一个人的才能或仪表远远超过周围的其他人，显得很突出。,看图说故事,图上画的是什么地方？有哪些景物？ 图上画着谁在干什么？,看图一：,读了这段，想一想三只白鹤为什么要埋鱼？,这一段讲的是：,三只白鹤埋鱼。,三只白鹤为什么要埋鱼？,1、他们在河里捉到了很多鱼。 2、他们吃饱了。 3、还剩下一条大鱼。 4、他们准备留着明天吃。,（1）每只白鹤的头朝什么地方？这是什么时候？ （2）猜想一下，它们当时心里想些什么。,看图二：,说一说三只白

2、鹤是怎样记住埋鱼的位置的？,这一段讲的是：,三只白鹤记埋鱼的位置。,请你用这样一句话说一说。,_把_作为找鱼的记号。,说说这三只白鹤各自怎样记住埋鱼的位置的？,“太阳底下” “白云下面” “柳树旁边”,（1）图上画的三只白鹤在干什么？（注意观察翅膀 和脚的动作） （2）从图上画的太阳的位置看，你认为这是第二天的什么时间？ （3）它们各自想干什么？,看图三：,（两只在“飞”，一只在“落”）,（早晨，太阳刚刚升起）,（找鱼）,说一说三只白鹤是怎样去找鱼去的，你认为谁找到了？为什么？,这一段讲的是：,三只白鹤找鱼。,（1）第一只白鹤朝( )飞去。 （2）第二只白鹤朝( )飞去。 （3）第三只白鹤在(

3、 )找到了鱼。,第一只白鹤找不到，因为地球在围绕太阳转动，太阳每天从东方升起，又在西边落下，所以第一只白鹤第一天中午记着在太阳底下，与第二天早上的太阳底下位置不同，就找不到鱼了。 第二只白鹤找不到鱼是因为白云不停地飘动，位置已经变动，所以也找不到鱼了。 第三只白鹤以旁边的柳树作标记，因为柳树和鱼的位置不会变动，所以第二天早上去找，仍能找到。,哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？为什么？,（用“因为所以”练习说话。）,饱,吃饱,饱满,8画,饣 + 包,饱 full,bo,饣：饭、饮、饿,“偏旁+包”顺口溜,有水把茶泡，有饭能吃饱。 有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍，有火放鞭炮。,埋,埋藏,埋在,10画,土 + 里,土：地、场、坏、堆,埋 bury,mi,柳,柳树,杨柳,9画,木 + 卯,木：柱、梯、树、村、桶、棒、模、机,柳树 willow,li,醒,清醒,睡醒,16画,酉+ 星,醒 be awake,xng,讨论：,从这个故事中你受到什么启发?,这个故事告诉我们：做事要动脑筋，要注意事物的变化，这样才能把事情做好，达到预期的目的。,再读一遍课文,1、另外两只白鹤找不到大鱼，会怎么想？ 怎么做？ 2、谁能帮第一、第二两只白鹤想个办法， 以

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