第二章第三节社会行为.ppt

1、第三节 社会行为,传说公元前202年, 楚霸王项羽在楚汉战争中，为刘邦击败.项羽逃到乌江边,刘邦生计,派张良用蜜糖写下“霸王死于此”,蚂蚁就爬在蜜糖上,项羽逃到乌江边,看到蚂蚁都排成字要他死,于是就拔剑在乌江边自刎了。,小故事,蚂 蚁,你仔细观察过蚂蚁吗，它们是怎么生活的?,蚂 蚁 的 特 点,个体小 营群体生活 成员间分工合作,一. 社会行为的概念,狒狒的社会生活,准蜂王出世后，以决斗方式角逐，围观的工蜂们会拥戴胜利者为王,典型社会行为的动物,白蚁,狒狒, 群体内部有组织，成员有明确分工,与后蚁交配,雌蚁产卵前，腹部膨胀很大，难以移动，需要工蚁帮助。,白蚁,保卫蚁穴,筑巢饲养,产卵机器,思考

2、： 1、白蚁群体有哪些成员？ 2、各种成员有什么具体功能？ 3、白蚁群体有什么社会行为特征？,狒狒的群体,狒狒的社会生活,群体内有等级,1、有一个最占优势的雄狒狒，是首领 2、下级有雄狒狒、雌狒狒和幼狒狒 3、首领的优势：优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地 4、首领的职责：负责指挥整个社群的行为，并与其他雄狒狒共同保卫这个群体。,思考： 1、狒狒的群体有哪些成员？ 2、“首领”有什么优势和职责？ 3、狒狒群体有什么社会行为特征？,二、社会行为的特征,1、形成一定的组织 2、有的明确的分工：如白蚁、蜜蜂、蚂蚁 3、有的还形成等级：如狒狒、狼,动物的社会行为对动物有怎样的意义？,靠集体的力量往往

3、更容易获得食物和战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。,生存、繁衍,营社会行为的动物群体成员，少则几十只，多则几千至几万只，它们之间是如何进行信息交流的呢？,三、群体中的信息交流,动物的动作、声音、气味等都可以起传递信息的作用。,猴子 声音,群体中的通讯,更好的取食和御敌、繁衍后代,探 究： 蚂蚁的通讯,侦查蚁发现食物,疑问：,蚂蚁不会发声，靠什么传递信息？,侦察蚁在食物和巢穴之间是否留下了什么标记？,提出问题：蚂蚁是怎样信息交流的？,作出假设：,（日常观察可以发现）,作出假设：蚂蚁是通过气味进行信息交流的。,【 实 验 】,侦察蚁可能在纸片上留下什么标记？, 可见的？可嗅的？,结论：蚂蚁是通

4、过气味进行信息交流的。,拓展：蜜蜂的通讯,头朝上：蜜源在太阳方向, 8 字 舞（动作）,蜂房、蜜源和太阳三点定位,头朝地：蜜源在背太阳方向,蝶蛾的通讯,人工合成性外激素,诱 杀,农业害虫,干 扰,雌雄虫之间通讯,性外激素(气味),正是由于物质流、能量流和信息流的存在，使生物之间的联系错综复杂，“牵一发而动全身”，生物与环境才成为统一的整体。,在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的。,小结:,一、社会行为的概念:营群体生活；群体内部不同成员之间分工合作；共同维持群体生活。,二、社会行为的特征,三、群体中的信息交流,内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体形成等级,动物的动作，声音和气

5、味等都可以传递信息的作用和探究蚂蚁的通讯,第三节 社会行为,随堂练习,1、下列动物行为中，哪项不属于动物的“语言” （ ）,A、乌贼用腕足捕捉食物 C、狗沿途撒尿 B、蜜蜂的“8”字摆尾舞 D、萤火虫发光,A,2、下列各项中，属于动物的社会行为的是（） 、母鸡带领一群小鸡在觅食 、山洞中居住着一大群蝙蝠 、蜂王从小到老由工蜂喂养 、草原上生活着大批食草动物,C,3、对群体生活的动物来说，没有通讯就会出现下面情况，其中不正确的一项是（） 、动物的个体间无法取得联系 、觅食和御敌比较困难 、不同性别个体交配繁殖受到影响 、立即死亡,D,1.鸡群和羊群中都有占优势者，那就是一只漂亮健壮的大公鸡和一只

6、威猛的头羊。它不仅是群体的领导者，还往往享有取食、选择配偶上的优先权。其他个体多数时候要看“领导者”的眼色行事。,2.动物的社会行为对动物的生存有着非常重要的意义。例如，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁、野牛、羚羊等。靠群体的力量往往能战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。,课后练习,3.老虎是强壮的捕食者，它有能力孤军奋战获得食物。它的感官敏锐、行动敏捷，有足够的耐心和爆发力，取食时用的是伏击战术。虽然单独作战胜算的可能性小一些，可一旦胜利就能独自享用食物。狼的耐力好，但单独获取食物的能力低于老虎。因此集群捕食是狼的优势，因为这要比孤军奋战取胜的概率大得多，但得到的食物需大家分享。,4.除蚂蚁外，许多动物都有通讯行为，如蜜蜂、藏猕猴、黑猩猩等.,作业： 1、抄写第三节积累 2、完成学习辅导本节内容 3、准备课前测试,狼群,首领有至高无上的权利,共同猎食,格斗,爱心,狼群,蜜蜂群体,蜜蜂群体,课前复习,1.从行为获得的途径来看，动物的行为大致分为两大类， _和_。 2. _是动物生来就有的，是由动物体内_所决定的行为。 _是在_的基础上，通过_