5.1物体的质量.ppt

1、5.1物体的质量,学习目标,1、能从具体物体中了解不同物体所 含物质的多少，认识质量的概念。 2、举例说明质量是物体的一种属性 3、记住质量的单位及单位的换算。 4、掌握用天平测物体质量的方法。,前置学习,1物体的质量是指_。 2在国际上通用的质量单位是_，常用的单位还_等。实验室里常用_来测物体的质量,物体所含物质的多少,千克（kg）,克（g）、毫克（mg）,托盘天平,3请为下列物质加上单位： 人眼上一根眼睫毛的质量约为1_：30粒大米的质量约1_：15个鸡蛋的质量约为1_：1头大象的质量约为5_；一位中学生的体重约为45_。 4调节天平时，应将天平放在_上；将游码移至标尺左端“0”点上，调

2、节平衡螺母，使指针对准分度盘_。,mg,g,kg,t,kg,水平桌面上,中央红线,5航天员将质量为50kg的物体带到月球上，此时，物体的质量（ ） A增加 B减少 C不变 D无法确定,C,1、质量： 物体所含物质的多少叫做质量,比一比,1、谁充的空气多？,2、谁的轮胎橡胶多？,3、一桶水和一江水谁多？,物体和物质是两个不同的概念， 物体是指具有一定形状和大小、在空间中占有一定位置的形体，构成物体的材料叫做物质。 物体是由物质组成的，如铁勺是物体，铁是物质。,你能区分物体和物质吗？,2、质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状 、状态和位置的改变而改变.,3、质量的单位： 主单位：千克（kg）

3、 常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）。 1t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg,1、质量为1.5105mg的物体可能是( ) A.一头牛 B.一只老母鸡 C.一本书 D.一头大象 2、下列说法中正确的是( ) A.一物体被移到月球上质量将变小 B.1 kg铁的质量比1 kg棉花的质量大 C.一块冰熔化成水，其质量减小 D.将一铁块拉制成铁丝，它的质量是将不发生变化,课堂练习,C,D,3.物体所含_ 叫质量，在SI制中，质量的主单位是_. 4.某一物体的质量大小决定于( ) A.物体的形状 B.物体所在的位置 C.物体的状态 D.所含物质的多少,D,物质的多少,千克,

4、5.在下列数字后面填上适当的质量单位 一袋奶粉的质量约为0.5_； 一卡车煤的质量为4_； 一名中学生质量是50_； 一只鸡蛋的质量约为50_； 一枚大头针的质量大约是50_.,kg,t,kg,g,mg,4、天平及其使用,（1）认识并使用天平测固体质量,方法小结： (l)放、把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的 零刻线处； (2)调、调节横粱右端的平衡螺母，使指针指在分度盘 的中线处，这时横梁平衡； (3)称、把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减 砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； (4)记、被测物体的质量等于右盘中砝码的总质量与游 码在标尺上所对的刻度值之和。,（2）使

5、用天平测液体质量 a.先测出一个空烧杯的质量m1 b.再测出加有液体的烧杯的总质量m2 则所测液体的质量m= m2 - m1,7.使用托盘天平时，应先把天平放在_台上，把游码放在标尺左端的_处，此时如果天平横梁不平衡，应调节横梁右端的_ ，使指针指在标尺的中央.某同学用调节好的天平称一金属块的质量，金属块应放 在天平的_盘里，如果他在另一盘里放有砝码20 g的2个，10 g的1个 ，游码拨到如图3所示的位置时，天平恰好平衡，这一金属块的质量为_ g.,水平,零刻度线,平衡螺母,左,51.4,课堂小结,(1)、质量的定义：物体所含物质的多少。 (2)、质量的国际单位： 主单位：千克 常用单位：吨

6、、克、毫克。 (3)、质量是物体的属性之一，它不随物体的位置、温度、形状、状态的改变而改变。,(4)、质量的测量： 天平的使用： 把天平放置在水平台上 天平游码归零，调节天平右端平衡螺母使天平平衡 左物右砝码进行测量（注意用镊子夹取砝码） 测量结果=砝码的质量+游码对应的刻度值,检测反馈,1、对于物体的质量，下面哪种说法是正确的（） A.同一块铁，做成铁锤时质量大，做成铁管时质量小 B.一块铁，化成铁水后质量变小了 C.一块铁，放在地球上质量大，放在太空中质量小 D.一块铁的质量不随上面三种情况的变化而改变,D,2、两个物体的质量不同，一定是由于它们（） A形状不同 B所处地理位置不同 C所含

7、物质的多少不同 D速度大小不同 3、一位中学生的质量大约是（） A4.5104毫克 B4.5104克 C4.5104千克 D4.5104吨,C,B,4、下列数据中最接近你身体质量的是（） A0.02t B500kg C6000g D4.5107mg 5、要想称出质量为39g的物体的质量，应顺次往天平右盘内添加的砝码是（） A30g、5g、4g B4g、5g、30g C20g、10g、5g、2g、2g D4g、5g、10g、20g 6一位同学用托盘天平测一个木块的质量，他做了如下的几个操作步骤，其中操作步骤有错的是（ ） A使用天平时，将天平放在水平的实验台面上 B把木块放在天平的右盘中，把砝码

8、放在天平的左盘中 C向天平盘中加减砝码和拨动游码采用镊子完成 D调平时，把游码放在标尺左端“0”点处，调节平衡螺母，使栋梁平衡,D,C,B,7用托盘天平测量铜块质量时，应将天平放在桌面上，游码移到标尺的零刻度处，若天平的指针静止在图2甲所示位置，则可将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡测量中，当右盘所加砝码和游码位置如图2乙所示时天平平衡，则该铜块的质量为g 8在“用托盘天平测物体质量”时，某同学用已调节好的天平在测物体质量过程中，通过增、减砝码后，发现指针指在分度标牌的中央刻度线左边一点，这时他应该 （ ） A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右

9、盘的砝码减少一些 D向右移动游码,图2,水平,右,52.4,D,1用天平测质量时，如果砝码磨损掉一块，则测量值比真实质量（ ） A偏大 B偏小 C相等 D无法确定 2一架托盘天平放置在水平台上，尚未调好横梁平衡，静止时指针偏向左方，用它测量物体质量，当天平平衡时（ ） A测量值大于真实值 B测量值小于真实值 C测量值等于真实值 D无法确定,A,A,3用托盘天平衡量一枚大头针的质量有下述步骤，请按正确的顺序重新排列，并将实验步骤的标号填在横线上。 。 A把几枚大头针放在天平的左盘内，砝码放在右盘内开始测量 B把游码放在标尺的零刻度线处，调节平衡螺母，使天平平衡 C数出左盘内大头针的数目，算出1枚大头针的质量 D移动游码，使天平横梁平衡 E把天平放在水平台上，观察天平的最大称量和游码标尺上的分度值 F计算几枚大头针的总质量，总质量=右盘内砝码总质量+游码所对的刻度值 4使用已调好的托盘天平来称量某物体的质量时，若指针偏右，以下操作中正确的是( ) A.左盘中加砝码 B.左盘中减砝码，再移动游码 C.向右移动游码 D.向左调平衡螺母,EBAD