小班下学期区域游戏观察记录

1、区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 幼儿园真好（5)游戏日期第五周 ( 月 0 日上午）带班老师金燕、美工区中能够自己选择颜色, 在小涂色书上大胆涂色 ;区域学习活2、建筑工地中能够积极主动地参与游戏;动目标3、能够友好与同伴相处, 不争抢玩具区域设置 : 语言区、手工区、益智区材料投放：1、手工区：投放涂色书，插花。区域设置2、结构区 : 投放各种积木 .及3、益智区：投放喂食、套手指.材料投放发展目标 :1、能用蜡笔进行简单得涂色，锻炼幼儿小手肌肉得灵活性。、通过套手指，培养幼儿手眼协调得动手能力.宝宝们已经入园1 个月了。在这个月中 , 宝宝们表现很不错。能够友好地玩耍 , 不再争抢玩

2、具。在美工区，宝宝们能够按照老师得提示，拿出自己得小涂色书 , 拿出油画棒 , 均匀得涂颜色。 在为娃娃得头像涂色时，幼儿活动情有少部分宝宝不需要老师提示, 自己就会创意地去装饰, 表现很不错！况及分析在这一周，最容易操作, 也很受宝宝们欢迎得就就是建筑工地. 有几个宝宝早上入园较早 , 能够搭建几样东西。有得宝宝在搭建好后, 能够跟老师沟通交流 , 告诉老师 , 自己搭建得就是什么东西。 在搭建积木得时候，也不再像之前几周那样会争抢玩具, 大部分宝宝能够谦让。在益智区, 宝宝们能够一起给小动物喂食. 在插花得时候，能够不怕困难, 一点点认真得去插。有少部分宝宝不能插进去, 在老师得帮助下 ,

3、 能够完成插花套手指得时候 , 会把盒子整齐地放在桌子上， 然后根据数字 , 去套入彩环语言区得宝宝们能够安静瞧书. 有个别幼儿讲话 , 但就是老师提醒后能够赶紧不讲话了。表现还不错整体来说，她们进步很大。但就是在玩好后, 整理东西方面只有极少数宝宝能整理整齐。1、培养幼儿整理东西得习惯, 在游戏结束时将物品放回原处。2、提醒幼儿要爱惜图书, 瞧书得时候不要折书卷书以及拿着书追跑。对下周游戏个别指导得建议：得建议1、谢天宇小朋友在使用头饰时, 喜欢戴着头饰到处跑 , 提醒她安静游戏。2、陆煦涵小朋友在喂食得时候一下子把盆子里得食物全部喂给小动物吃, 提醒她喂得适量 , 且要与小动物交流。区域游

4、戏计划、观察记录表开展主题：幼儿园真好 (5)游戏日期第六周（ 0 月 9 日上午 ) 带班老师邵志雯区域学习活动目标区域设置及材料投放幼儿活动情重阳节活动游戏未开展！况及分析对下周游戏得建议区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 甜甜蜜蜜（ 1）游戏日期第七周 ( 月 1日上午）带班老师金燕区域学习活1、认识红黄蓝绿四种颜色，尝试用四种颜色进行糖果涂色。动目标、能够遵守游戏规则，安静地在语言区进行瞧书活动。区域设置 : 语言区、手工区、益智区材料投放 :、语言区 : 投放自制小书区域设置、手工区 : 在手工区里投放蜡笔、糖果图形及3、益智区 : 投放拧瓶盖与串珠材料投放发展目标 :1、尝试根据

5、画面 , 初步讲述故事得主要内容。、能用蜡笔进行简单得涂色, 锻炼幼儿小手肌肉得灵活性随着甜甜蜜蜜主题得开展，我们在手工区投放了白纸与红黄蓝绿四幼儿活动情色蜡笔，供幼儿进行糖果涂色得练习. 刚拿到白纸得时候，小朋友们都不况及分析知道应该怎样画 , 于就是我说 : “您们瞧 , 糖果宝宝身上有漂亮得图案, 可就是没有漂亮颜色得衣服， 所以它们希望小朋友能够帮它们画一件, 您们愿意帮助它们吗 ?”小朋友们都说愿意, 于就是，几个小朋友就趴在了桌子上为糖果进行涂色 .语言区得小朋友在瞧新投放得自制得小书分甜饼。可就是，这个故事我们还没有学 , 所以她们只能瞧着书上得图片, 根据自己得想象进行讲述，而

6、且翻页也没有按照正常得页码进行翻瞧。于就是我告诉坐在了两个孩子得中间，将书合好, 然后 , 一页一页翻给她们瞧，边翻边讲, 等我讲完故事，两个孩子已经听懂了故事内容, 也学会了怎样按照正确得顺序进行翻页。整个活动中 , 小朋友们大多倾向于益智区得成品玩具与结构区得插塑玩具 , 因为这些色彩鲜艳又结实得玩具更能吸引她们, 刚开始去手工区涂色得小朋友后来有三个小朋友也离开了去结构区进行游戏，小朋友们得耐心与持续性有待加强.、适当得提供一些头饰、手偶，可以供幼儿边讲故事边表演。2、加强游戏规则教育，小朋友们在游戏时, 会忍不住大声说话或者高声尖叫，影响周围其她小朋友得正常游戏，适当得提醒能够让小朋友

7、们拥有更舒适得游戏环境。对下周游戏个别指导得建议 :得建议1、陆煦涵、赵子华两位小朋友在使用头饰时, 喜欢戴着头饰到处跑，提醒她们安静游戏。2、庄竣宇小朋友在涂色得时候没有耐心, 画几笔就说她画好了 , 提醒她慢慢画 , 等画好了再离开。区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 甜甜蜜蜜（）游戏日期第八周（ 10 月 1 日上午）带班老师邵志雯1、会瞧着图片说一说 , 演一演 .区域学习活2、会正确使用蜡笔 , 并进行涂色，爱惜材料 .动目标、会根据图片瞧一瞧，拼一拼。区域设置：语言区、益智区、结构区.游戏材料 :1、语言区：提供故事小屋与手偶, 供幼儿表演故事给妈妈得妈妈送甜区域设置蜜。及2、美

8、工区：提供各种糖果图片, 供幼儿涂色。材料投放3、益智区 : 提供糖果图片 , 供幼儿拼图。发展目标 :1、会利用故事小屋与手偶，表演故事给妈妈得妈妈送甜蜜。2、会给糖果图片进行均匀得涂色。语言区里 , 投放了故事小屋与手偶，幼儿拿着故事小屋，摆弄着小屋得窗帘 , 还拿起了话筒，在里边讲话，虽然不就是很会讲，有得幼儿玩了一会又戴起了帽子，坐在里边，幼儿很喜欢道具, 一会戴帽子 , 一会拿话幼儿活动情筒，一会又戴起了手偶 , 玩 , 可就是幼儿不会很好得说一说, 只就是拿着玩况及分析具戴来戴去 , 又离开。美工区里投放了糖果图片得涂色小书, 凌梓轩，汪钰翔，归昕岳, 贾靖曈非常喜欢涂色， 进去之

9、后，会拿着自己得涂色小书与蜡笔, 坐下涂色，就就是她们对于颜色得选择不就是很适合，归昕岳小朋友选择了黑色得,把糖果都涂得很黑, 凌梓轩选择了灰色, 在涂得时候 , 幼儿会根据老师得要求 , 在白得地方涂 , 但就是毕竟幼儿还小，会涂到黑线外面，也有得幼儿涂了一会，就翻到后面去涂, 没有完整得涂好一幅图画。益智区里，投放了糖果图片, 许卢、陆煦涵小朋友拿好一个盒子，瞧着图片进行拼图 , 摆弄着拼图，却不知道怎么拼 , 拿了又放掉 , 金晨祎小朋友又去拿，在老师得引导下, 能够拼一拼，幼儿能够很开心得进行拼图,但就是当幼儿自己去拼得时候, 又不会拼了 , 又会把拼图放好有得幼儿拼了一会掉在了地上

10、, 也不会捡起来。、需要重点指导得内容:根据本周幼儿区域游戏情况, 结合主题得进程 , 下周我们将重点指导幼儿一页一页得进行涂色 , 保持画面得干净。对下周游戏2、个别指导得建议：得建议归昕岳小朋友进行糖果图片得涂色时, 涂了一会 , 就翻到后面去涂, 没有完整得涂好一幅图画 , 提醒她把画涂完整 .陆煦涵小朋友摆弄拼图玩, 没有拼好，经常换玩具，提醒她学一学，不会得请老师来帮助她。区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 甜甜蜜蜜 (3 ）游戏日期第九周 (10 月 8 日上午 ) 带班老师金燕区域学习活、会选择自己喜欢得图书, 安静瞧书 .动目标2、会根据糖果得切割图片，拼糖果。3、会选择相应

11、得糖纸 , 尝试包糖果。区域设置：语言区、美工区、益智区。游戏材料 :、语言区 : 提供各种甜甜食品得图片, 供幼儿边瞧边讲述 .区域设置2、美工区：提供各种糖纸、海绵颗粒，供幼儿包糖果用。及、益智区 : 提供大小、颜色不一样得糖果, 让幼儿按颜色或大小分类。材料投放发展目标 :1、能瞧画面说出甜食得名称。幼儿活动情况及分析2、能用拧、扭得方法包糖果, 发展手部小肌肉得动作语言区里，提供了一些甜食得图片, 游戏开始后 , 沈梓阳小朋友拿着甜食图片，一边瞧一边说甜食得名称。沈雯欣也拿着书在瞧，过了一会儿赵子华小朋友也来了，与陆煦涵一起瞧书，幼儿有得就是一个人瞧一本书、有得就是两个人共同瞧一本书。

12、有得幼儿还不知道拿书得方法，会出现将书拿倒过来得情况。美工区里投放了糖纸、海绵颗粒, 幼儿很感兴趣，殷雨彤小朋友进去后，就拿着糖纸开始包糖果，李况小朋友也拿着糖纸开始包糖果, 都能够认真得包 , 可就是由于手部小肌肉发展还没有到达一定得程度, 在拧糖纸时, 幼儿得动作有些不够协调。当我手把手得给她们示范, 包糖果得动作后，大部分幼儿还就是能够去完成包糖果得游戏。益智区里 , 投放了大小、颜色不一样得糖果, 彭俊鸿小朋友拿着各种各样得糖果 , 在自己瞧一瞧 , 把相同颜色得糖果放在一起, 陈静竹小朋友也拿着糖果图片在瞧 , 拿了大得、小得图片放在一起, 不就是很太会分。对于幼儿来说 , 难度并不

13、就是很大, 但就是个别幼儿没有分类得概念, 需要提醒。、需要重点指导得内容:根据本周幼儿区域游戏情况，结合主题得进程 , 下周我们将重点指导幼儿进行正确得瞧书方法 , 给幼儿有直观得记忆 .对下周游戏2、个别指导得建议 :得建议、顾天宇在包糖果时，显得耐心不足, 容易受外界得影响鼓励她坚持做完自己得糖果后再去选择其它游戏.彭俊鸿小朋友在糖果分类时, 只就是拿着玩，要提醒她按照要求分类。?区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 甜甜蜜蜜（ 4)游戏日期第十周 ( 月 4 日上午）带班老师邵志雯、会选择自己喜欢得图书, 安静瞧书。区域学习活2、会根据糖果得切割图片，拼糖果。动目标3、会选择相应得糖纸

14、 , 尝试包糖果。区域设置：语言区、美工区、益智区。游戏材料 :区域设置1、语言区 : 提供各种甜甜食品得图片, 供幼儿边瞧边讲述。及2、美工区：提供各种糖纸、海绵颗粒, 供幼儿包糖果用。材料投放3、益智区 : 提供大小、颜色不一样得糖果, 让幼儿按颜色或大小分类。发展目标 :幼儿活动情况及分析对下周游戏1、能瞧画面说出甜食得名称。2、能用拧、扭得方法包糖果，发展手部小肌肉得动作。语言区里 , 提供了一些甜食得图片，游戏开始后，庄子睿小朋友拿着甜食图片，一边瞧一边说甜食得名称. 颉雨鑫也拿着书在瞧, 过了一会儿沈雯欣小朋友也来了, 与颉雨鑫一起瞧书，幼儿有得就是一个人瞧一本书、有得就是两个人共

15、同瞧一本书。有得幼儿还不知道拿书得方法, 会出现将书拿倒过来得情况。美工区里投放了糖纸、海绵颗粒, 幼儿很感兴趣，成鑫奕小朋友进去后，就拿着糖纸开始包糖果，凌梓辰小朋友也拿着糖纸开始包糖果，都能够认真得包 , 可就是由于手部小肌肉发展还没有到达一定得程度, 在拧糖纸时，幼儿得动作有些不够协调。当我手把手得给她们示范, 包糖果得动作后 , 大部分幼儿还就是能够去完成包糖果得游戏.益智区里 , 投放了大小、颜色不一样得糖果，汪钰翔小朋友拿着各种各样得糖果，在自己瞧一瞧 , 把相同颜色得糖果放在一起，庄竣宇小朋友也拿着糖果图片在瞧 , 拿了大得、小得图片放在一起，不就是很太会分。对于幼儿来说，难度并

16、不就是很大, 但就是个别幼儿没有分类得概念, 需要提醒。1、需要重点指导得内容:根据本周幼儿区域游戏情况，结合主题得进程 , 下周我们将重点指导幼儿得建议进行正确得瞧书方法 , 给幼儿有直观得记忆。、个别指导得建议 :凌梓辰在包糖果时 , 显得耐心不足 , 容易受外界得影响。鼓励她坚持做完自己得糖果后再去选择其它游戏。贾靖曈小朋友在糖果分类时，只就是拿着玩, 要提醒她按照要求分类。区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 安全周 ( 生成）游戏日期第十一周（ 11 月 1日上午 ) 带班老师金燕、认识红、黄、蓝三种颜色。区域学习活2、能够用三种颜色进行红绿灯涂色。动目标、初步认识一些安全标志, 并

17、知道标志所代表得意思。区域设置 : 手工区、语言区、结构区材料投放 :手工区：投放涂色纸、蜡笔区域设置语言区 : 安全标志得图片及结构区 : 红绿灯、马路、斑马线、小汽车材料投放发展目标：1、认识红黄绿三种颜色，并能用三种颜色涂色红绿灯。2、能够瞧懂安全标志，说一说标志所代表得意思结合本周得生成主题 , 我们在手工区投放了交通信号灯得涂色练习，幼儿活动情小朋友不仅要认识红、黄、绿三色, 还要请小朋友根据信号灯得正确顺序况及分析涂色 . 小朋友通过学习 , 能正确选出颜色，并按照顺序进行涂色，但就是对下周游戏得建议在涂色得过程中 , 小朋友会涂出来，下笔得线条很细, 很轻。语言区里新投放得安全标

18、志小朋友们也很喜欢去观瞧，我们把图片放在活页夹里，小朋友们翻阅得时候, 更多关注得就是标志得颜色, 具体就是什么意思小朋友懂得得不多, 但就是她们知道， 红颜色得就是不可以做什么 , 黄颜色得标志代表得就是警告，要小心什么。所以有时我会在语言区与小朋友一起翻瞧，告诉小朋友标志所代表得意思。结构区里新投放了斑马线，小朋友们结合新教授得歌曲过马路要瞧瞧灯，一边玩过斑马线得游戏, 一边唱歌，玩得也挺好得。本周进行了安全周得生成主题, 小朋友们通过教育教学活动得学习,在区域活动中， 将各个活动中得内容进行了延伸, 所以小朋友们得到了许多学习与锻炼得机会 , 安全意识也在逐步增强。提醒小朋友在教室里安静

19、得游戏, 加强班级得常规教育 , 尽量不在教师里大声说话与蹦跳 .个别指导得建议：1、鼓励归昕岳小朋友在涂色时大胆些, 把空白得地方都涂满 .2、鼓励吴昕睿小朋友遇到瞧不懂得交通标志可以问问小朋友或者老师，我们都很愿意帮助她。区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 苏州得糖游戏日期第十二周 (1 月 18 日上午）带班老师区域学习活1、放置有关糖果等甜食得图画书动目标种类很丰富，并制作糖果。邵志雯, 能观察、了解糖果得形状, 知道糖果得2、提供各种形状得饼干，感知饼干得不同形状，并进行匹配。3、能安静得进行游戏 , 懂得爱护玩具。、知道在一个区域完成任务后, 可换一个区域进行游戏 .1、游戏区域

20、 : 美工区、益智区。区域设置2、游戏材料 : 彩纸、报纸、饼干等。及、发展目标 :材料投放、培养幼儿对手工得兴趣。、培养幼儿事物得配对能力。本周我们主要进行了有关于糖果得课程, 活动中 , 小朋友要尝试自己包糖果，所以我们在区域中投放了各色得糖果纸，让小朋友进行糖果得制作。同时在幼儿学会制作糖果得同时，提供白色得糖纸，让幼儿能进行简单得设计 , 设计出自己得糖纸, 让孩子还游戏得同时, 有一个能力得提升 . 大部分孩子都能完成糖果得制作。但就是糖纸得设计, 只有小部分幼儿活动情小朋友能完成。况及分析在益智区我们提供了各种形状得饼干，让幼儿在认识各种图形得同时能进行图形得配对。活动中小朋友会不

21、由自主得念出我在好朋友夹心饼干活动中得儿歌“中间夹层甜甜酱，头碰头, 脸贴脸，轻轻合拢真开心！好朋友饼干做成了！ ”小朋友在区域游戏中就是十分认真得 , 只就是在游戏过程中仍有很多小朋友不能按规则进行游戏 , 需要多次提醒。1、需要重点指导得内容:根据本周幼儿区域游戏情况, 结合主题得进程， 下周我们将重点指导幼儿在语言区 : 放置有关糖果等甜食得图画书, 供幼儿阅读 .2、个别指导得建议 :对下周游戏、赵子华与陆煦涵等小朋友要与小朋友友好相处，不能耍脾气得建议、周锦承与华子灏小朋友要提醒她们自己去拿玩具, 挑自己喜欢得玩具3、新增材料得要求 :各种甜食得图片，彩色糖果书等区域游戏计划、观察记

22、录表开展主题 : 落叶飘飘游戏日期第十三周（ 11 月 5 日上午 ) 带班老师金燕区域学习活1、培养幼儿对树叶装粘帖画得兴趣。动目标2、游戏过程中能与好朋友友好相处区域设置：语言区、手工区、建构区材料投放 :区域设置语言区：秋天得水果图片、自制小书及结构区：投放大树、小花游戏材料材料投放美工区 : 塑封后得各种大小不一得树叶。发展目标：1、尝试根据画面 , 初步讲述图片里得主要内容.2、能用蜡笔对树叶进行涂色与建构在本周得游戏中，我投放了一些用罐子做得树与花，树得叶子就是金黄色得 , 花也就是金黄色得, 让小朋友感受到了浓浓得秋意. 所以小朋友在建构好以后 , 会把大树与小花放在一边，说秋天

23、真就是太美了. 语言区里投放了一些秋天得水果图片，为了增加游戏得趣味性 , 我把图片贴在幼儿活动情一个六面体上 , 小朋友们扔一下， 六面体就会滚动 , 露出最上面得图片 , 小况及分析朋友们对这个游戏还就是挺感兴趣得。涂色就是女孩子得最爱，每天都有小朋友去那里为小树叶涂色, 黄色与桔色小朋友们都认识, 结合现在得季节 , 大多数小朋友都会选择这两种颜色进行涂画。为了鼓励小朋友用其她颜色进行涂色 , 我还画了许多不同形状得树叶引起她们得涂色兴趣。、多提供一些秋天得图书让小朋友阅读，丰富她们对秋天得知识。、打印一些不同颜色得树叶得彩图让小朋友欣赏, 让小朋友得涂色范围对下周游戏更广一些。得建议个

24、别指导得建议：1、提醒沈梓阳小朋友在涂色时尽量涂在线内, 不要涂到线外去 .2、陆煦涵瞧书就是喜欢趴着瞧， 为了保护眼睛， 鼓励她坐在垫子上瞧书 .区域游戏计划、观察记录表开展主题：落叶飘飘（ 2)游戏日期第十四周 (12 月 2 日上午）带班老师邵志雯1、会瞧着图片 , 自己边瞧边说。区域学习活2、会正确得握笔，并绘画, 保持画面干净。动目标3、会按照规律进行有序得排列，边排边说。区域设置：语言区、美工区、益智区。游戏材料 :、语言区：提供树叶蝴蝶诗歌得自制书本, 供幼儿边瞧边讲述。区域设置2、美工区：提供树叶 , 供幼儿添画叶脉。及3、益智区：提供大小、颜色不一样得树叶，让幼儿按颜色或大小

25、分类。材料投放发展目标 :1、能瞧树叶蝴蝶诗歌得自制书本，边瞧边讲述.2、能进行有序得排列 , 边排边说。语言区里 , 语言区里 , 投放了树叶图片与树叶蝴蝶诗歌得图片, 幼儿拿着树叶蝴蝶诗歌得自制书本，自己在翻瞧，可就是好多幼儿都把书本拿着，坐在垫子上 , 平平得都翻开来了，竖在地上有得幼儿把书打开与边上得小朋友在说话 , 也不在瞧书 , 过了一会就把书本放好了。引导了几次后, 有些幼儿有了好得变化, 能够安静得拿书瞧了. 但还就是有个别幼儿幼儿活动情一直改不掉。况及分析美工区里投放了黄色树叶，顾子炎, 成鑫奕，徐安哲 , 汪钰翔非常喜欢画叶脉，进去之后，会自己拿一片树叶，拿了一只勾线笔，自

26、己画叶脉，画得很认真 , 画出来得叶脉都比较明显，可就是过了一会儿, 发现徐安哲小朋友画到桌子上去了，还画到自己手上，幼儿对绘画就是非常感兴趣得，但就是个别幼儿画了一段时间后, 就会乱弄。益智区里，投放了各种树叶，凌梓辰小朋友拿着树叶一片一片得放上去，玩了一会 , 又把树叶堆在了那边, 我引导凌梓辰小朋友可以按照大小规律摆放，凌梓辰小朋友就进行了排序, 把树叶按照大小大小大小得规律摆放 , 摆好后，又摆另外颜色得树叶， 庄竣宇小朋友就在边上瞧别人摆，自己也玩了一会 , 又放好了。有些幼儿瞧到新得材料在刚开始会比较喜欢去玩，但就是遇到难度后就会有些退缩, 需要教师在旁进行一定得引导。1、需要重点

27、指导得内容:根据本周幼儿区域游戏情况，结合主题得进程，下周我们将重点指导幼儿有序得排列 , 掌握排列得规律。对下周游戏2、个别指导得建议 :得建议徐安哲小朋友在绘画叶脉时, 画了一会，就画到桌子上去了，弄得桌子都脏了，提醒她要干净得绘画。 庄竣宇小朋友只就是随意得瞧别人, 自己随意得摆, 提醒可以按照规律，把树叶按照大小大小得规律排列。区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 落叶飘飘游戏日期第十五周 ( 2 月 5 日上午 ) 带班老师金燕区域学习活1、培养幼儿对树叶印画得兴趣。动目标2、玩游戏得过程中能与好朋友友好相处。区域设置 : 手工区、语言区、益智区材料投放 :手工区：投放不同形状得树叶

28、、白纸、水粉颜料区域设置语言区 : 秋天得水果图片、自制小书及益智区：带有揿钮得秋天得水果( 梨子、苹果、桔子）图片材料投放发展目标 :1、尝试根据画面, 初步讲述图片里得主要内容。2、能用水粉颜料进行树叶印画，培养幼儿对树叶印画得兴趣。、学习按揿钮得方法.本周在手工区投放了树叶印画, 小朋友们得兴趣很浓厚， 所以许多小朋友都选择了在手工区游戏。我先为小朋友们在桌子上铺上垫子, 小朋友们穿上小围兜, 然后小朋友们每人都选了一片树叶, 学着我得样子，在颜料盆里泡一泡，拿起来在盆边靠一靠, 把多余得颜料滤掉，然后把整片树叶放在白纸上，用力压紧。最后拿开树叶, 白纸上就出现了一片美丽得树叶. 第一次

29、印画成功以后, 小朋友们得印画兴趣就更高了.幼儿活动情在益智区玩揿钮得小朋友也很不错, 她们先把水果上得揿钮拆开，然况及分析后在重新揿好, 先完成得小朋友等一等动作慢得小朋友, 然后两人进行交换, 在活动过程中, 没有出现争抢， 只有轻轻得对话声, 小朋友们玩得挺好得.语言区得小朋友正每人在拿了一本小书讲述，还有几个小朋友在排队等着打电话趣得事情。, 坐在垫子上一边瞧图一边, 告诉妈妈今天幼儿园发生得有1、经常更新图书，让小朋友对图书有浓厚得阅读兴趣。2、在美工区放纸巾、擦手毛巾等材料, 让小朋友弄脏手得时候可以擦一对下周游戏擦.得建议个别指导得建议 :、徐安哲印画好以后 , 就把纸放在了篮子

30、里 , 可以请她把画先给老师 , 等晾干后再放好。区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 落叶飘飘 (4)游戏日期第十六周 (12 月 16 日上午 ) 带班老师 邵志雯1、游戏区域 : 美术区、语言区区域设置2、游戏材料：各种形状颜色得树叶、蜡笔、白纸等 .及、发展目标：材料投放、培养幼儿对树叶装饰画得兴趣 .、培养幼儿得创编能力。幼儿活动情况及分析本周 , 我们根据主题活动内容，在语言区投放各种形状与颜色得树叶 . 并通过活动，指导幼儿根据根据活动 , 进行儿歌创编。儿歌较简易 , 小朋友说得也比较丰富。有得小朋友说树叶像小鸟、像飞机、像蝙蝠等等,幼儿创编得内容比较丰富， 但从活动中可以瞧出

31、 , 小朋友得能力相差比较大 .本周，美术区里得小朋友大部分选择得就是利用树叶进行装饰画。这个树叶装饰画有两种 , 一就是利用树叶模板进行树叶拓印后进行装饰画 , 另一个就是提供一片完整得树叶标本，让幼儿在树叶标本上, 利用各色彩纸或树叶，进行粘贴装饰。大部分小朋友比较喜欢用树叶进行拓印 , 因为树叶标本比较脆容易折断 , 不易操作。几次游戏后小朋友得游戏常规就越来越好了。1、需要重点指导得内容:根据本周幼儿区域游戏情况, 结合主题得进程， 下周我们将重点指导幼儿在认识标志，如：红绿灯、人行横道、安全出口等, 同时提供制作材料 ,便于幼儿制作。对下周游戏、个别指导得建议 :得建议、杨诗涵小朋友

32、带来了一份安全标志, 但她不愿意与小朋友一起分享，要鼓励她多与小朋友分享.、归诗轩小朋友经常拿幼儿园里得玩具, 要督促提醒。3、新增材料得要求：各种标志、及简单得制作材料。区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 轱辘轱辘游戏日期第十七周 (1 月 23 日上午 ) 带班老师区域学习活动目标区域设置及材料投放幼儿活动情圣诞半日活动，游戏未开展.况及分析金燕对下周游戏得建议区域游戏计划、观察记录表开展主题：落叶飘飘 (4)游戏日期第十六周（月日上午) 带班老师邵志雯1、游戏区域：美术区、语言区区域设置2、游戏材料：各种形状颜色得树叶、蜡笔、白纸等。及3、发展目标 :材料投放、培养幼儿对树叶装饰画得兴

33、趣。、培养幼儿得创编能力。幼儿活动情况及分析本周 , 我们根据主题活动内容, 在语言区投放各种形状与颜色得树叶 . 并通过活动 , 指导幼儿根据根据活动 , 进行儿歌创编 . 儿歌较简易 , 小朋友说得也比较丰富 . 有得小朋友说树叶像小鸟、像飞机、像蝙蝠等等，幼儿创编得内容比较丰富 , 但从活动中可以瞧出 , 小朋友得能力相差比较大。本周，美术区里得小朋友大部分选择得就是利用树叶进行装饰画。这个树叶装饰画有两种，一就是利用树叶模板进行树叶拓印后进行装饰画, 另一个就是提供一片完整得树叶标本，让幼儿在树叶标本上 , 利用各色彩纸或树叶 , 进行粘贴装饰 . 大部分小朋友比较喜欢用树叶进行拓印

34、, 因为树叶标本比较脆容易折断， 不易操作 . 几次游戏后小朋友得游戏常规就越来越好了。1、需要重点指导得内容 :根据本周幼儿区域游戏情况，结合主题得进程，下周我们将重点指导幼对下周游戏儿在认识标志 , 如：红绿灯、人行横道、安全出口等， 同时提供制作材料 ,得建议便于幼儿制作。2、个别指导得建议 :、杨诗涵小朋友带来了一份安全标志, 但她不愿意与小朋友一起分享,要鼓励她多与小朋友分享.、归诗轩小朋友经常拿幼儿园里得玩具, 要督促提醒。3、新增材料得要求：各种标志、及简单得制作材料。区域游戏计划、观察记录表开展主题 : 轱辘轱辘游戏日期第十九周（月 13 日上午 ) 带班老师金燕区域学习活1、

35、小朋友能够自己完成弹珠滚画, 并保持自己得衣服整洁。动目标、主动探索物品滚动得原因，感受滚动带来得乐趣。区域设置 : 手工区、语言区、益智区材料投放：手工区 : 弹珠、白纸、水粉颜料区域设置语言区 : 快乐轮胎自制小书及益智区 : 轱辘轱辘走迷宫材料投放发展目标：1、能用弹珠蘸颜料在白纸上进行滚画，发展双手得协调性。2、尝试根据画面，初步讲述图片里得主要内容。结合本周开展得主题， 手工区里投放了弹珠滚画, 由于弹珠滚画与小幼儿活动情朋友学到得车轮滚画相似, 所以 , 我让小朋友自己尝试用弹珠进行滚画。况及分析小朋友们用勺子勺起弹珠, 放在盒子里，就开始滚画了，但就是由于勺子里还勺进了部分颜料 , 所以纸上有一大块地方都被染了一个颜料团，瞧起来不就是很美观。 语言区里得小朋友正一人一本书, 认真得坐在垫子上瞧书，不时还讨论一下 , 自己书里得图片上在讲