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文档简介

1、1、会写“舞、尾“等6个生字。 2、在体会描写窗外的安静和小动物凑热闹的句子的表达效果的基础上进行仿说练习。 3、课文结尾很有特色，仿说练习。,第二课时目标：,你学会读新词了吗？,坪坝 傣族 摔跤 松鼠 山狸 摇晃 铜钟 粗壮 凤尾竹 绒球花 打招呼 景颇族 阿昌族 德昂族 孔雀舞 绚丽多彩 高高飘扬 穿戴不同 蝴蝶,早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花 和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有 景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿 戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳 的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩。同学们向在 校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老

2、师问好， 向高高飘扬的国旗敬礼。,“当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。,这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。,这时候，窗外十分安静

3、，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。,仿写句子： 这时候，窗外十分安静，树枝不摇了， 鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。 下课了，窗外十分热闹， 。,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,（拟人句）,下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。,（拟人句）,我会写,这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃,这就是我们的小学，一所（ ）的小学。 。,我会写,一、我会选 把括号中不恰当的词语划掉。 1、放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 2、想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 二、在括号里填上适当的词语 （ ）的服装 （ ）的枝干 （ ）的国旗 （ ）的墙壁 （ ）的铜钟 （ ）的小鸟,一、我会选 把括号中不恰当的词语划掉。 1、放学了，操场上十分（安静 宁静 平静）。 2、想着妈妈期待的目光，他的心情久久不能（安静 宁静 平静）。 二、在括号里填上适当的词语

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