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文档简介
.,第二章 道德教育的学科基础论（中）心理学基础,第一节 道德发展概述 一、什么是发展 二、道德发展的性质,.,第二章 道德教育的学科基础论（中）心理学基础,第二节 儿童道德发展理论 一、国外几种主要道德发展理论 （一）精神分析学派的道德发展理论 （二）柯尔伯格的认知发展理论 （三）班杜拉的观察学习理论,.,第二章 道德教育的学科基础论（中）心理学基础,第二节 儿童道德发展理论 二、国内道德发展研究 （一）概观 （二）国内道德发展研究举隅,.,第二章 道德教育的学科基础论（中）心理学基础,第三节 道德发展的一般规律 一、道德发展是主客体相互作用的结果，是行为主体活动和实践的结果 二、个体的道德发展是在其内部矛盾运动的过程中实现的，矛盾和冲突是促进道德发展的直接的动力 三、道德发展乃是有阶段的连续发展的过程，是从不自觉到自觉的过程 四、个体道德的发展是品德各要素协调统一的发展 五、个体品德的发展是品德形式和内容的统一发展,.,第二章 道德教育的学科基础论（中）心理学基础,第四节 道德发展与道德教育 一、心理学与道德教育 二、个体道德发展与学校道德教育,.,第二章 道德教育的学科基础论（中）心理学基础,教学重点
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