




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、1.1 频率与概率,1随机事件的概率,【课标要求】 1了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性 2正确理解概率的意义 3理解频率与概率的关系 【核心扫描】 1事件的有关概念:必然事件,不可能事件,确定事 件,随机事件(重点) 2概率的含义,频率与概率的区别与联系(重难点) 3列举出重复试验的结果(重点),随机事件的频率 (1)频率是一个变化的量,但在大量重复试验时,它又具有_,在_附近摆动 (2)随着试验次数的增加,随机事件发生的频率摆动幅度具有_的趋势 (3)随机事件的频率也可能出现偏离“常数”_的情形,但是随着试验次数的增大,频率偏离“常数”的可能性会 _,自学导引,1,稳定性,一个“常数
2、”,越来越小,较大,减小,随机事件的概率 在相同的条件下,大量重复进行同一试验时,随机事件A发生的_会在某个常数附近摆动,即随机事件A发生的频率具有_,这时,这个常数叫作随机事件A的概率,记作P(A)P(A)的范围是_,2,频率,稳定性,0P(A)1,对随机事件的理解 (1)随机事件是指在一定条件下出现的某种结果,随着条件 的改变其结果也会不同因此必须强调同一事件在相同的条件下研究; (2)随机事件可以重复地进行大量试验,每次试验结果不一定相同,且无法预测下一次的结果,但随着试验的重复进行,其结果呈现规律性,名师点睛,1,2随机事件的频率与概率有哪些区别与联系,“必然事件”“不可能事件”“随机
3、事件”的概率 就概率的统计定义而言,必然事件M的概率为1,即P(M)1;不可能事件N的概率为0,即P(N)0;而随机事件A的概率满足0P(A)1,从这个意义上讲,必然事件和不可能事件可看作随机事件的两种极端情况由此看来,必然事件和不可能事件虽然是两类不同的事件,但在一定情况下,又可以统一起来,这正说明了二者既对立又统一的辩证关系,3.,题型一判断事件类型,在下列事件中,哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是随机事件? 如果a,b都是实数,那么abba; 从分别标有1,2,3,4,5,6的6张号签中任取一张,得到4号签; 没有水分,种子发芽; 某电话总机在60秒内接到至少15次传呼; 在标准大
4、气压下,水的温度达到50 时沸腾; 同性电荷,相互排斥,【例1】,思路探索判定的依据是在一定条件下,是否一定会发生或一定不会发生,还是可能发生也可能不发生 解由实数运算性质知恒成立是必然事件;由物理知识知同性电荷相斥是必然事件,是必然事件没有水分,种子不会发芽,标准大气压下,水的温度达到50 时不沸腾,是不可能事件从16中取一张可能取出4也可能取不到4,电话总机在60秒可传呼15次也可不传呼15次是随机事件,规律方法 必然事件具有确定性,它在一定条件下肯定会发生随机事件可有以下解释:在相同的条件下观察试验,每一次的试验结果不一定相同,且无法预测下一次试验结果是什么不可能事件具有确定性,它在一定
5、条件下肯定不会发生,指出下列事件是必然事件、不可能事件还是随机事件: (1)2010年冬奥运,中国运动员获得5枚金牌; (2)若xR,则x211; (3)抛一枚骰子两次,朝上的一面的数字之和大于12; (4)出租车司机小王通过几个十字路口都将遇到绿灯 解(1)是必然事件;(2)是必然事件;(3)是不可能事件; (4)是随机事件,【训练1】,思路探索频率是概率的近似值,随着试验次数的增加,频率会越来越接近概率,【例2】,题型二随机事件概率的意义,规律方法 理解随机事件在一次试验中发生与否是随机的,但随机中含有规律性,而概率恰是其规律性在数量上的反映,概率是客观存在的,它与试验次数,哪一个具体的试
6、验都没有关系,运用概率知识,可以帮助我们澄清日常生活中人们对一些现象的错误认识,试解释下面情况中的概率意义 (1)一次数学考试中,张伟同学得90分以上分数的概率是0.25; (2)老师讲一道数学题,李峰能听懂的概率是0.8. 解(1) 由于“张伟同学得90分以上分数”是一个随机事件,它的概率是0.25,是指这次考试中,他得90分以上分数的可能性是25%. (2)这里“老师讲一道数学题,李峰能听懂”是随机事件,其概率是0.8,是指他听懂这道数学题的可能性是80%.,【训练2】,(12分)一个地区从某年起几年之内的新生婴儿数及其中的男婴数如下表所示: (1)计算男婴出生的频率(保留4位小数); (
7、2)这一地区男婴出生的概率约是什么?,【例3】,题型三用随机事件的频率估计概率,审题指导 此类题目的解题方法是:先利用频率的计算公式依次计算出各个频率,然后确定频率的稳定值即为概率,(2)由于这些频率非常接近0.517 3,因此这一地区男婴出生的概率约为0.517 3. 12分 【题后反思】 随机事件在一次试验中是否发生虽然不能事先确定,但是在大量重复试验的情况下,随机事件的发生呈现一定的规律性,因而,可以从统计的角度,通过计算事件发生的频率去估计概率,下表是某批乒乓球产品质量检查结果: (1)在上表中填上优等品的频率(结果保留到小数点后两位); (2)试估计该批乒乓球优等品的概率 解(1)优
8、等品的频率依次为:0.90,0.92,0.97,0.94,0.95,0.95. (2)估计该批乒乓球优等品的概率为0.95.,【训练3】,把一枚质地均匀的硬币连续掷1 000次,其中有498次正面朝上,502次反面朝上,求掷一次硬币正面朝上的概率 所以掷一次硬币正面朝上的概率是0.498. 不要混淆了频率与概率的概念,事实上频率本身是随机的,做同样的试验得到的事件的频率是不同的,如本题中的0.498是1 000次试验中正面朝上的频率;而概率是一个确定的常数,是客观存在的,与每次试验无关,误区警示因频率与概率的概念混肴而致错,【示例】,正解 通过做大量的试验可以发现,正面朝上的频率都在0.5附近摆动,故掷一次硬币,正面朝上的概率是0.5.,(1)频率与概率有本质的区别,不可混为一谈,
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 河南艺术机构管理办法
- 高职人才培养质量增值评价研究
- 比质比价采购管理办法
- 钢结构维护与结构施工技术指南
- 新教师教学工作中存在的问题分析
- 小学队列队形教学计划
- 春节技师放假管理办法
- 体育与艺术融合发展的实施路径研究
- 梧州学院专业管理办法
- 接地系统安装工艺与技术研究
- 环氧树脂的高效合成方法
- (高清版)JTGT D81-2017 公路交通安全设施设计细则
- 中国移动云南公司大数据平台需求规格说明书-TAS
- (高清版)DZT 0305-2017 天然场音频大地电磁法技术规程
- 23《海底世界》第二课时 公开课一等奖创新教学设计
- 烫伤伤口护理个案汇报
- 体适能评定理论与方法课件
- 暑假前安全教育演讲稿
- 2023-2024学年四川省成都市青羊区树德实验中学东区七年级上学期分班数学试卷(含解析)
- esd静电测试报告
- 耳尖放血操作考试细则
评论
0/150
提交评论