生理学绪论教学课件

1、,生 理 学 physiology,袁琳波,第一章 绪 论,第一节 生理学的任务和研究方法,第三节 机体生理功能的调节,第二节 机体的内环境和稳态,第一节 生理学的任务和研究方法,一、生理学及其任务,生理学（physiology）是研究生物体及其各组成部分正常功能活动规律的一门科学。,研究对象分: 动物 植物 微生物 人体生理学,为什么我们能够看到五彩缤纷的美丽世界？,因为我们有,不.他們是一樣大的喔！,左邊圖中心的圓比較大嗎？,图中的圜点在波动嗎？,錯，這只是一些静止不动的圜而已。,數數看有幾個黑點！ :o),注視圖中的四点至少三十秒，然後直接將視線移到螢幕上的白色區域或者是一張白紙上，你就

2、看見,看見一张耶稣的圖像喔,生理学的研究任务：,阐明机体及其各组成部分所表现的各种正常的生命现象,活动规律及其产生机制,机体内外环境变化对这些功能性活动的影响和机体所进行的相应的调节,如 血液循环,心脏功能 血管功能,心血管功能调节,例：心脏为什么能泵血,心脏能收缩舒张,窦房结能周期性的兴奋,窦房结4期能自动去极化,K+外流逐渐减少，Na+内流逐渐增加,？,(运动时心率加快),二、生理学与医学的关系,生理学是医学的一门基础理论科学,“今天的生理学是明天的医学”,医学中关于疾病问题的理论研究是以人体生理学的基本理论为基础的,三、 生理学的研究方法,生理学的每一个知识结论均从实验中获得。 因此实验

3、研究的方法对于生理学的进展至为重要。,人体实验,动物实验,动物实验,慢性实验 （chronic animal experiment),急性实验 （acute animal experiment),离体实验 (experiment in vitro),在体实验 (experiment in vivo),（一）器官和系统水平的研究,方法：离体组织、器官实验法,19世纪以来，是生理学上最主要，最基本的研究。,四、生理学研究的三个水平,离体心脏灌流装置,离体血管环灌流装置,（二）细胞和分子水平的研究,近二十年来，分子生物学的飞速发展，特别是实验技术的突飞猛进，给细胞及分子水平的生理学研究带来了广阔的前

4、景。,实验方法：离体细胞、分子实验法,膜片钳技术,实验方法：活体解剖实验法、慢性实验法,（三）整体水平的研究,以完整的机体为研究对象，分析在各种生理条件下（如：高原，太空，潜水）不同器官、系统之间相互联系和协调的规律。,生理学研究的三个水平,体液 （60%）,细胞内液 （40%）,细胞外液 （20）,血浆(血管内液）（1/4）,组织液（血管外液） （3/4）,第二节 机体的内环境和稳态,淋巴液,胸膜液,脑脊液等,注:膀胱内液体不属于细胞外液,一、内环境和稳态,（一）机体的内环境(internal environment) 1）定义：生理学中将围绕在多细胞动物体内细胞周围的体液,即细胞外液,称为

5、机体的内环境。,2）内环境的作用 1、为细胞提供必要的理化条件（如渗透压，酸碱度） 2、为细胞提供氧气，营养物质，并接受细胞的代谢 产物，为细胞提供适宜的生活环境。,(二)稳态(homeostasis),1.稳态的概念: 内环境的理化因素保持相对恒定的状态。,稳态的两层含义： 理化因素在一定水平上恒定。 恒定状态并非固定不变的，而是一个动态平衡，是 微小波动中相对恒定。,2.稳态的维持和生理意义:,维持:调节 例子：血压,血钙,3.稳态的扩展,意义：稳态是维持机体正常生命活动的必要条件。,第三节 生理功能的调节,（一）神经调节(Nervous regulation),（二）体液调节(Humor

6、al regulation),（三）自身调节(Autoregulation),（二）基本方式 反射： 机体在中枢神经系统的参与下，对内外环境刺激所作出的规律性应答。,一、神经调节:,最重要,(一)概念: 生理功能由神经系统的活动来调节的方式。,如直接给肌肉一个电刺激，肌肉出现收缩是否反射？,（三）结构基础：反射弧,完成反射的必须结构，由五个基本成分组成即感受器、传入神经、中枢、传出神经和效应器。,反射弧任何一个部分受损，反射活动将无法进行,感受器,传入N纤维,中 枢,传出N纤维,效应器,刺激,反应,（四）反射类型： 1、条件反射 2、非条件反射,（五）神经反射特点： 快、短、准,体内某些特殊的

7、化学物质（激素等）通过体液途径而影响生理功能的一种调节方式。,二、体液调节,（一）概念：,（二）类型,1、远距分泌,2、旁分泌,3、神经分泌,4、神经体液调节,（三）调节特点： 慢、 久、 广,（一）概念： 指组织细胞不依赖于神经或体液因素，自身对环境刺激 发生的一种适应性反应。,三、自身调节,（二）自身调节特点：范围较小、不十分灵敏,如：肾血流量调节,二、 体内的控制系统,机能活动,受控系统,控制信息,一、非自动控制系统,开环系统，即受控部分的活动不会反过来影响控制部分的活动。,控制系统,输出变量,控制方式：单向性,控制特点：对受控部分的活动不起调节作用。 在人体生理功能调节中，该方式极少见

8、。,如： 强大的应激性刺激,糖皮质激素持续分泌,控制方式：双向性（正反馈、负反馈）,二、反馈控制系统（自动控制系统）,闭环系统，即受控部分的活动会反过来影响控制部分的活动。,机能活动,受控系统,控制信息,控制系统,输出变量,监视装置,偏差信息,反馈信息,参考信息,（一）负反馈控制系统,受控部分发出的反馈信息调整控制部分的活动，最终使受控部分的活动朝着与它原先活动相反的方向改变,机能活动,受控系统,控制信息,控制系统,输出变量,监视装置,偏差信息,反馈信息,参考信息,意义：维持机体内环境稳态（维持系统的平衡）,负反馈negtive feedback,（二）正反馈控制系统,受控部分发出的反馈信息促

9、进与加强控制部分的活动，最终使受控部分的活动朝着与它原先活动相同的方向改变,机能活动,受控系统,控制信息,控制系统,输出变量,监视装置,偏差信息,反馈信息,参考信息,意义：机体处于再生状态（破坏系统的平衡）,正反馈positive feedback,正常机体中有大量的负反馈机制（压力感受性反射，体温调节），正反馈机制很少（排尿排便反射、分娩、血液凝固）。,三、前馈控制系统,机能活动,受控系统,控制信息,控制系统,输出变量,监视装置,偏差信息,反馈信息,参考信息,干扰信息,前馈信息,监视装置,前馈feed-forward：控制部分在反馈信息（前馈信息）尚未到达前已受到纠正信息的影响，及时纠正其指令可能出现的偏差。,控制特点： 前馈机制可更快地对活动进行控制，使 活动更加准确(如某肌肉完成一定动作)。 条件反射也可认为是一种前馈控制 （如看到食物就唾液分泌）。,怎样学好生理学？,正确的学习目的 培养兴趣 掌握重点：基本原理 基本知识 自学加听课，理解加记忆,1、内环境最重要的特征是( )A理化性质保持相对稳定B各参数静止不变C各参数大幅度变化D与外环境同步变化,A,2、干扰信号直接