语文人教版四年级下册鱼游到纸上.pptx

1、鱼游到了纸上,27鱼游到纸上,我们的学习目标：,1、学会生字，理解“举止特别、唯一、一丝不苟”等词的意思。 、能正确、流利地读课文，明白课文的主要内容。 、学会描写聋哑青年看鱼、画鱼的句子；知道鱼游到纸上和鱼游到心里意思以及它们之间的关系；学习聋哑青年的高贵品质。 、积累描写聋哑青年的外貌和他看鱼、画鱼的句子。,罢了 厂徽 聋哑,你会读吗？,微笑,我会写,澈 壶 缸 罢 苟 绣 徽 聋 哑,这篇课文主要讲作者在（ ）观鱼时，发现了一 位（ ）的青年，他（ ）看得非常专心， （ ）画得活灵活现。,玉泉,举止特别,看鱼,画鱼,？,我会填：,？,1、课文中哪个句子最能说明青年画鱼画得好。用“” 线在

2、 文中标出来。,轻声朗读课文，边读边想：,2、哪个句子最能说明青年看鱼很专心。用“”线在文中标出来。,？,？,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,观察,看,七、鱼游到了纸上,默读课文思考：,课文哪些句子描写出了青年爱鱼达到了忘我 的境界，用（ ）标出。,？,“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”,？,1、“他”指谁？长得怎样，请找出有关句子读一读。,（他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。）,2、“老是”是什么意思？说明了什么？,？,勤奋,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,观察,看,七、鱼游到了纸上,“他老是一个

3、人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”,选择正确的解释并说明你选择的理由：,1、说明青年画鱼画得很好。,2、说明青年看鱼很专注。,3、说明青年画鱼很细致。,4、说明青年爱鱼达到了忘我的境界。,讨论交流：,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,勤奋,专注,观察,看,七、鱼游到了纸上,“他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在 水里游动，而且从来不说一句话。”,有感情的朗读：,轻读课文思考,哪些句子具体描写了青年画鱼画得很好，用 标出并读一读。,？,“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出

4、金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”,？,什么叫“工笔细描”？请读有关句子。,？,什么叫“挥笔速写”？请读有关句子。,“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”,选择正确的解释并说明选择的理由：,1、说明青年看鱼看得很专心。,2、说明青年看鱼、画鱼很勤奋。,3、说明青年画鱼很细致。,4、说明青年画鱼画得很好。,讨论交流：,“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画 出来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快 地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上流动。”,朗 读,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看

5、鱼）,勤奋,专注,观察,看,听,七、鱼游到了纸上,围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。,朗读：,？,青年是个怎样的人？你从哪些句子可以看出来？请找出直接描写的句子。,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,勤奋,专注,观察,看,听,问,七、鱼游到了纸上,“鱼游到了心里”和“鱼游到了纸上”有什么关系？,让我想一想！,鱼游到心里：青年长期观察后，对金鱼的特点非常熟悉，在头脑中形成了准确生动的形象，才会下笔如有神。 鱼游到纸上：表明青年画技高超，画得金鱼活灵活现，形神兼备，像活的鱼在纸上游动一样。,游到了纸上,游到了心里,（画鱼）,（看鱼）,勤奋,专注,观察,看,听,问,七、鱼游到了纸上,勤动笔,真情表白,业精于勤，荒于嬉。,宝剑