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文档简介
成功,初读感知,朗读课文，完成任务： （1）划出自己欣赏、喜爱的词语或句子。 （2）概括作者的观点。,再读释疑,再读课文，合作讨论： （1）作者对成功的三个条件各持什么态度？是如何论证的？ （2）成功的三个条件用“+”连接，论证时是否可以前后调换顺序？为什么？ （3）有同学认为文章的第9小节纯属多余，你是否赞同这种说法？能否从内容和结构上作点分析？,精读品味,编者： 将先生不同时期所写的人生经历、人生体验与人生体验与人生回忆的文章以“我的人生感悟”为名，汇集整理成书，内容侧重于“人生”二字，以指导当今青年一代树立崇高的人生观、正确的价值观以及美好的人生理想。,精读品味,编者赞扬先生的文字表现出博大精深的知识领域、严谨求实的治学态度、大度包容的道德修养等。,拓展升华,你觉得：什么是成功？,当诺曼底号船长将所有乘客救出自己却随轮船一同下沉时，这就是成功；当白求恩不远万里来到中国治愈一位中国伤员时，这就是成功；当“我”在冬天的百草园里按照闰土父亲传授的方法抓到了一只小鸟欢呼雀跃时，这就是成功；,拓展升华,你觉得：什么是成功？,残奥会上，当残疾运动员用胶布绑住乒乓球拍站在球台前就是成功；当聋哑孩子喊出第一声“妈妈”时就是成功；当小小的孩子为父母做好一餐再简单不过的饭菜时就是成功；,课后阅读,阅
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