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文档简介
分类与整理,一年级下册,1,2,一、创设情境，体会分类意义,小明要找365夜故事，你认为他从哪个书架上更容易找？ 说说你是怎么想的。,超市里的分类,水果店分类,垃圾分类,二、选定标准 分类计数,三、动手操作、表示结果,要求：按形状分一分，用自己喜欢的方法，把分类和计数 的结果表示出来吗？ 提示：可以摆一摆、画一画、写一写,我是这样摆的，先 分一分，再数一数。,问题：还有不同的表示方法吗？,介绍：像这样画出的图，可以称为象形统计图。,问题：哪种气球最多？哪种气球最少？你是怎么知道的？,我是这样表示的。,我是这样摆的，先 分一分，再数一数。,我是这样表示的。,问题：比一比，分的结果怎样？,分的标准相同，分的结果也相同。,按 形状分：,四、研讨其他标准,还可以怎样分？,我是这样表示的。,我是这样摆的，先 分一分，再数一数。,按颜色分：,我按形状分,我是按颜色分,问题：比一比，分的结果怎样？,分的标准不同，分的结果也就不同。,三、巩固练习,问题：仔细观察，你看到了什么？可以怎样分类呢？,完成：1. 按水果的种类分一分，在教材上涂一涂、填一填。,2
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