《简笔画》教学大纲[8页]

1、.简笔画教学大纲一、说明1、课程的性质和内容本课程为公共基础必修课。适用专业：学前教育（幼师）学生。本课程是美术教育专业的专业任选课。简笔画是教师专业基本技能课。通过开设这门课程，要求学生（未来教师）掌握简笔画的基本画法和要领，以此训练其熟练掌握各种事物的简笔画法，并形成较好的基本技能。在教学中能熟练的运用简笔画，不但能活跃课堂气氛，使课堂教学变得生动有趣，还能激发学生的学习兴趣，使简笔画成为教师在课堂教学中的有力工具。2、课程的任务和要求培养目标：通过本课程的教学，让学生比较全面地了解简笔画的特点。通过边讲边学，边讲边画的教学活动，语言与画面融为一体，相映成趣，寓教于乐，使学生基本掌握简笔画

2、技能，激发想象力，培养创造力，为未来从事教学工作奠定基础。教学要求：让学生掌握简笔画的基本方法，培养学生的审美情趣以及养成严谨、细心的创作习惯。3、教学中应注意的问题1）教师在讲授中应贯彻理论联系实际的原则，注重讲练结合，注重室内设计原理与日常生活、工作的融合，突出应用，讲清原理，注重培养学生分析问题和解决问题的能力。除理论讲授外，要安排适当的作业、实践性环节。2）教学过程要本着学生为主体的思想，由具体到实践讲授知识，积极采用启发式教学，引导学生逐步掌握知识和技能，激发学生的学习兴趣，充分调动学生的学习主动性。3）要注重对学习效果的评估，完善各阶段的评估体系和方式。二、课时分配表(40课时)章

3、序章节内容总学时理论课时练习课时第一章教学简笔画的基本知识21.1简笔画的概念和造型原理111.2简笔画的表现技法和基本类型第二章如何学好简笔画22.1简笔画的表现技法112.2简笔画的基本类型第三章基础练习43.1-3.3点线面的运用113.4形的组合与变化11第四章生活用品的画法64.1-4.2茶杯、牙刷与牙膏简笔画技法练习114.3-4.4镜子与梳子、筷子与盘子技法练习114.5-4.6书本与铅笔、鞋子简笔画技法练习114.7其他简笔画技法练习11第五章植物类的画法25.1植物线的穿插与组合115.2成组物的画法5.3不同种类的植物画法第六章动物类的画法46.1畜、兽的形体结构画法116

4、.2禽、鸟形体结构画法6.3鱼、虫的形体结构画法116.4动物的动态的画法第七章交通工具的画法27.1货车、小汽车、火车117.2自行车和摩托车7.3飞机、轮船7.4其他交通工具画法第八章人物类的画法48.1人物动态的画法118.2人物直立的画法8.3人物动态的画法8.4大动态人物的画法118.5着衣任务的画法8.6人物头像的画法第九章职业与服饰的画法29.1不同民族人物的画法119.2不同职业人物的画法第十章景物的画法29.1风景透视的运用119.2视平线上、下景物形体的变化规律9.3景物的概括9.4画法归纳第十一章环境与人物的画法411.1生活场景教室一角场景2211.2-11.3生活场景

5、宿舍场景、购物商场场景11.4-11.5生活场景公园一角场景等第十二章简笔画创作612.1远景、中景、近景的题材1212.2主题为主命名题材12复习、考试4422三、教学要求、内容及建议第一章 教学简笔画的基本知识教学要求：1. 明确并掌握简笔画基本形的符号语言和造型原理。教学内容：2. 教学简笔画的概念3. 造型原理教学建议：老师在授课过程中，注意多举生活中的实例进行讲解，多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。并强调设计的重要性，实用性，创新性，灵活性。第二章 如何学好简笔画教学要求：明确并掌握简笔画基本形的表现技法和基本类型。教学内容：1. 教学简笔画的表现技法2. 教学简笔画的基

6、本类型表现技法：线描法；水墨法；彩绘法。基本类型：象形；示意；叙事；说理。教学建议：老师在授课过程中，注意多举生活中的实例进行讲解，多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。并强调设计的重要性，实用性，创新性，灵活性。第三章 基础练习教学要求：明确并掌握简笔画基本造型元素点、线、面和形的组合与变化。教学内容：1. 点的组合与变化；2. 横线、竖线、斜线、曲线、波浪线、折线等的画法；3. 正方形、长方形、三角形、菱形、平行四边形、圆形、半圆形、不规则形等单体画法；4. 形的组合与变化。教学建议：老师在授课过程中，注意多举生活中的实例进行讲解，多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。并强

7、调设计的重要性，实用性，创新性，灵活性。第四章 生活用品的画法教学要求：让学生了解日常生活用品的造型方法。教学内容：1. 茶杯简笔画技法练习；2. 牙刷与牙膏简笔画技法练习；3. 镜子与梳子简笔画技法练习；4. 筷子与盘子简笔画技法练习；5. 书本与铅笔简笔画技法练习；6. 鞋子简笔画技法练习；7. 其他简笔画技法练习。教学建议：老师在授课过程中，注意多举生活中的实例进行讲解，多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。并强调设计的重要性，实用性，创新性，灵活性。第五章 植物类的画法教学要求：让学生掌握植物类简笔画的造型特点及表现方法，能从几何造型角度来认识学习简笔画。教学内容：1. 植物线

8、的穿插与组合；2. 成组物的画法；3. 不同种类的植物画法；教学建议： 老师在授课过程中，注意多举生活中的实例进行讲解，多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。并强调设计的重要性，实用性，创新性，灵活性。第六章 动物类的画法教学要求：让学生了解动物的造型方法，熟练掌握常见的动物造型。提高整体观察和概括能力。教学内容：1. 畜、兽的形体结构画法；2. 禽、鸟形体结构画法；3. 鱼、虫的形体结构画法；4. 动物的动态的画法。教学建议：“动物的形体画法和动物的动态画法”是本课程的重点和难点，在授课时注意思路清晰，多利用案例去分析讲解，让学生动手多实操，真正理解本课程的重点和难点。多安排习题给学

9、生动手操作，举一反三，多思多练。 第七章 交通工具的画法教学要求：1、 了解交通工具的造型方法2、 熟练掌握常见的货车类的变化规律3、 熟练掌握小汽车的画法、特种车的画法、自行车、摩托车的画法。提高整体观察和概括能力。教学内容：1. 货车、小汽车、火车；2. 自行车和摩托车；3. 飞机、轮船；4. 其他交通工具画法。教学建议：“交通工具的形体画法”是本课程的重点和难点，在授课时注意思路清晰，多利用案例去分析讲解，让学生动手多实操，真正理解本课程的重点和难点。多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。第八章 人物类的画法教学要求：1、让学生了解人物的基本比例，掌握人物的基本动态，学会线条人物

10、的画法。教学内容：1. 人物动态的画法；2. 人物直立的画法；3. 人物动态的画法；4. 大动态人物的画法；5. 着衣任务的画法；6. 人物头像的画法。教学建议：“人物动态、着衣的画法”是本课程的重点和难点，在授课时注意思路清晰，多利用案例去分析讲解，让学生动手多实操，真正理解本课程的重点和难点。多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。第九章 职业与服饰的画法教学要求：1、 明确并掌握职业与服饰的画法，服装与民族特点、经济文化和自然地理有很大的关系2、 要抓住最有特点的去画。不同职业的道具、服饰是特点的具体反映，关键在于多看多画。教学内容：1. 不同民族人物的画法2. 不同职业人物的画法

11、教学建议：“人物动态、着衣的画法”是本课程的重点和难点，在授课时注意思路清晰，多利用案例去分析讲解，让学生动手多实操，真正理解本课程的重点和难点。多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。第十章 景物的画法教学要求：1、让学生掌握风景的空间层次关系以及构图。教学内容：1. 风景透视的运用；2. 视平线上、下景物形体的变化规律；3. 景物的概括；4. 画法归纳。教学建议：“风景透视、景物的概括”是本课程的重点和难点，在授课时注意思路清晰，多利用案例去分析讲解，让学生动手多实操，真正理解本课程的重点和难点。多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。第十一章 环境与人物的画法教学要求：明确并掌握简笔环境与人物的空间层次关系及构图。教学内容：1. 生活场景教室一角场景2. 生活场景宿舍场景3. 生活场景购物商场场景4. 生活场景公园一角场景5. 其他场景教学建议：“风景透视、空间的运用”是本课程的重点和难点，在授课时注意思路清晰，多利用案例去分析讲解，让学生动手多实操，真正理解本课程的重点和难点。多安排习题给学生动手操作，举一反三，多思多练。第十一章 简笔画创作教学要求：1. 引导学生了解风景简笔画的意义及作用。2. 知道作为远景、中景、近景的题材及如何处理。3. 培养学生热爱大自然，热爱生活的情操和美感。教学内容：1. 远景、中景、近景的题材；