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文档简介
1、随县三里岗中学 武修付,第十九章 一次函数,第1课时,课件说明,本课是在学完函数的概念及表示法、一次函数的有关知识后,进行全章内容的回顾与复习,梳理全章的知识结构,整理一次函数图像的性质,提高学生综合运用知识的能力,分两课时完成。 学习重点 一次函数的概念、图形及性质。 学习难点: 理解函数的意义和函数的表示方法。,学习目标,1理解一次函数及其图像性质。 2能根据信息确定一次函数解析式,会作一次函数的图像,并利用它们解决 简单的实际问题。 3经历一次函数图像及其性质的探索和应用,发展合作意识、应用能力。,情境引入,用火柴棒搭一行三角形,小明按图(1)搭一个三角形需3支火柴棒,搭2个三角形需6支
2、火柴棒,搭3个三角形需9支火柴棒.小花按图(2)搭一个三角形需3支火柴棒,搭2个三角形需5支火柴棒,搭3个三角形需7支火柴棒,照这样的规律搭下去,你能用所学知识表示出小明和小花搭x个三角形各需要的火柴棒数y吗?,y =3x,y =2x+1,本章知识结构图,自学导学,1. 一次函数的概念.,函数y=_(k、b为常数,k_)叫做一次函数. 当b_时,函数y=_(k_)叫做正比例函数.,kx b,=,kx,理解一次函数概念应注意下面两点: (1)解析式中自变量x的次数是_次, 比例系数_.,1,k0,(2)正比例函数是一次函数的特殊形式 .,2. 平移与平行的条件.,(1)把 y=kx的图象向上平移
3、b个单位得y= ,向下平移b个单位得y= .,kx+b,(2)若直线y=k1x+b与y=k2x+b平行,则 _, .反之也成立 .,如何求直线 y=kx+b与坐标轴的交点坐标?,3. 求交点坐标.,b1b2,k1=k2,kx-b,(0,b),( ,0),(1)图象:正比例函数y= kx (k 是常数,k0) 的图象是经过原点的一条直线,我们称它为直线y= kx . zxxk (2)性质:当k0时,直线y= kx经过第一,三象限,从左向右上升,即y随x的增大而增大;当k0时,直线y= kx经过第二,四象限,从左向右下降,即y随 x的增大而减小.,4.正比例函数的图象与性质.,(1)一次函数y=k
4、x+b(k0)的图象是过点(0,_b_),(- b/k ,0)的_直线.,5.一次函数的图象及性质.,(2)性质:当k0时, 从左向右上升,即y随x的增大而增大;,当k0时, 从左向右下降,即y随 x的增大而减小.,6. 一次函数y=kx+b(k0)k的作用及b的位置.,k决定直线的方向和直线的陡、平情况 b就是直线与y轴的交点的纵坐标,k0,直线左低右高,k0,直线左高右低,b0,直线交y轴正半轴(x轴上方),b0,直线交y轴负半轴(x轴下方),y,O,(0,b),(0,b),x,交流协作,D,C,D,4.已知一次函数y=kx+b, y随着x的增大而减小,且kb0,则在直角坐标系内它的图象大
5、致为( ) 5一次函数 的图象经过点P(-1,2),则,A,1,交流协作,x,x,x,x,y,y,y,y,O,O,O,O,展示激励,探究1 函数 (m为常数). (1)当m取何值时, y是x的正比例函数? (2) 当m取何值时, y是x的一次函数?,解(1)当m2-4=0且m-20时,y是x的正比例函数, 解得m=-2. (2)当m-20时,即m 2时,y是x的一次函数 .,变式:设函数 (m为常数),当m取何值时, y是x的一次函数,并求出解析式,m=-3, y=-6x-1,探究2,已知直线y1=k1x+b1经过原点和点(-2,-4),直线y2=k2x+b2 经过点(8,-2)和点(1,5)
6、. (1)求y1及y2的函数解析式,并画出函数图象 (2)若两直线相交于,求点的坐标 (3)若直线y2与x轴交于点,试求MON的面积,(1)直线y1=k1x+b1经过原点和点(-2,-4),直线y2=k2x+b2经过点(8,-2)和点(1,5), 和 解得 和 y1=2x,y2=-x+6.,(2)两直线交于M, 解得 点M的坐标为(2,4).,解:,(3)若直线y2与x轴交于点, 点N的坐标为(6,0), ,N,M,深化引领,1下面哪个点不在函数y=2x+3的图象上 ( ) A.(-5,13) B.(0.5,2) C.(3,0) D.(1,1) 2直线y=kxb经过一、二、四象限,则k、b应满足 ( ) A.k0, b0 B.k0, b0 C.k0, b0 D.k0, b0 3如图,在同一直角坐标系中,关于x的一次函数y = x+ b与 y = bx+1的图象只可能是( ),C,D,C,O,4等腰三角形的周长为10cm,将腰长x(cm)表示底边长y(cm)的函数解析式为 ,其中x的范围为 . 5若一次函数 是正比例函数,则m的值为 . 6一次函数y=-3x+6的图象与x轴的交点坐标是 ,与y轴的交点坐标是 ,与坐标轴围
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