人教版九年级化学上册2.2氧气.ppt

1、第二单元 我们周围的空气,课题2 氧 气,人教版九年级化学上册,沅江市新华中学 李涛,【思考】集气瓶里收集的是一种常见的气体。你知道它是空气、氧气还是氮气？,【新课引入】,如果想验证它确实是氧气，就必须先了解氧气的性质。,（1）无色、无味的气体 （2）密度比空气 （3）,一、氧气的性质,1. 氧气的物理性质,蓝色钢瓶,无色气体, 三态转化：101kPa下,淡蓝色液体,淡蓝色雪花状固体,-183,-218,略大,不易溶于水,2. 氧气的化学性质,氧气可使带火星的木条 。 （即氧气能 ）,这一实验可以用来检验氧气的存在 ：,讨论：现桌上有一瓶无色气体，是空气、氧气、氮气中的一种，如何确定？,注意：

2、氧气不能燃烧,复燃,支持燃烧,将带有火星的木条伸入集气瓶内，如木条复燃，则证明瓶内装的是氧气,（1）硫与氧气反应(实验2-3）,硫磺,淡黄色固体,发出 火焰放出热量，生成有刺激性气味的气体,发出 火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。,硫+氧气,点燃,二氧化硫,注：实验应在通风橱中进行，防止中毒；集气瓶中要放些水，可以吸收二氧化硫。,微弱的淡蓝色,明亮的蓝紫色,（2）碳与氧气反应,木炭,黑色 固体,发出 , 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体,发出 , 放出热量, 生成能使 澄清石灰 水变浑浊 的气体.,木炭+氧气,点燃,二氧化碳,红光,白光,想一想,木炭和硫分别在空气里燃烧和

3、在氧气里燃烧的现象不同，这说明了什么 ？,氧气的浓度越高，燃烧就越剧烈,（3）铁与氧气反应（实验2-4）,铁丝,银白色,铁丝红热，不能燃烧,剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体。,铁丝+氧气,点燃,四氧化三铁,火柴的作用：,引燃铁丝,将铁丝绕成螺旋状：,增大与氧气的接触面积,待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：,防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧,预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄 层细沙：,防止高温熔化物溅落下来炸裂瓶底,【思考】上述几个变化中，有什么共同的特征？,红磷、 氧气,硫、 氧气,铁、 氧气,五氧化二磷,二氧化硫,四氧化三铁,化合反应：,由两种或两种以上物质生成另一种物

4、质的反应，叫做化合反应。,反应通式： A + B = AB （多变一）,（基本反应类型之一）,氧化反应：,物质跟氧发生的化学反应叫氧化反应。,（非基本反应类型）,缓慢氧化：,进行得很慢，不容易被察觉的氧化叫缓慢氧化。,例如：动植物呼吸、食物腐烂、酿酒等,练习:下列哪些反应属于化合反应、哪些属于氧化反应,(1)氯气 + 氢气,点燃,氯化氢,(2)氢气 + 氧气,点燃,水,(3)氧化钙 + 水,氢氧化钙,(4)氧化汞,加热,汞 + 氧气,(5)蜡烛 + 氧气,水 + 二氧化碳,点燃,化合反应和氧化反应的关系,化学反应,化合反应,氧化反应,1,2,3,4,有氧气参加的化合反应同时也是氧化反应,你会了吗,巩固新知,通常情况下，氧气是一种 色、 味的气体。相同条件下，它的密度比空气 ，它 溶于水。木炭在氧气里燃烧比空气中更 ，发出 光，放出大量热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体叫 。硫在空气中燃烧发出 色火焰，在氧气中燃烧更旺，发出 _色火焰，生成一种有 气味的气体叫 。,无,无,略大,不易,剧烈,白,二氧化碳,淡蓝,刺激性,二氧化硫,蓝紫,氧气的化学性质,氧气是一种化学性质比较 的气体，具有