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文档简介
1、,解决问题的策略,苏教版四年级数学上册,学习目标,1、会用列表的方法整理信息 2、会通过画示意图或列表的过程分析数量关系，寻求解决问题的方法。,学习须知,1、看65页插图 2、说信息 3、求“小华用去多少元？”找出需要用到的条件 4、茄子老师用什么方法整理的信息？ 5、认真看西红柿和青椒老师的内容 6、练习本上列式解答 7、5分钟,我用了42元,小华,小明,小军,小华用去多少元?,小华用去多少元?,1、从图上你知道了哪些数学信息？,2、要求小华用去多少元，你想选择哪些条件？,3、你能用自己喜欢的方法把这些条件进行整理吗？,18 3 =6 (元),6 5 = 30 (元),我用了42元,18 3
2、 5,小华,小明,小军,小华用去多少元?,答：小华用去30元。,我用了42元,18 3 =6 (元),42 6 =7 (本),42 （18 3）,小华,小明,小军,小军能买多少本？,答：小军能买7本。,3,18,42,?,18 3 =6 (元),6 5 = 30 (元),小军能买多少本？,18 3 =6 (元),42 6 =7 (本),我用了42元,18 3 5,42 （18 3）,小华用去多少元?,18 3 =6 (元),6 5 = 30 (元),小军能买多少本？,18 3 =6 (元),42 6 =7 (本),我用了42元,18 3 5,42 （18 3）,30,7,小华用去多少元?,答：小华用去30元。,答：小军能买7本。,先列表整理,再列式解答:,6,168,？,15,？,504,168 6=28（毫米） 1528=420（毫米）,50428=18（本）,先列表整理,56,6,?,8,48,?,再解答:,56 6 = 336(元),336 8 = 42(元),336 48 = 7(个),小结： 本节课有哪些收获？,丽丽、圆圆、静静扎着漂亮的蝴蝶结一起拍照片， 她们一个扎着红蝴蝶结，一个扎着蓝蝴蝶结，一 个扎着紫蝴蝶结。,已知：丽丽扎的不是紫的，圆圆扎的不是红的， 静静身边的两个朋
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