化学人教版九年级上册课题3 制取氧气.ppt

1、课题3 制取氧气,【实验】 把少量高锰酸钾装入试管中，并在试管口放一团棉花，用带有导管的塞子塞紧试管。 （1）加热试管，用排水法收集一瓶氧气。 （2）把带火星的木条伸入集气瓶中，观察有什么现象发生。,实验室制取氧气,（一）加热高锰酸钾制取氧气,1、药品：高锰酸钾(暗紫色),高锰酸钾,锰酸钾+二氧化锰+氧气,KMnO4,K2MnO4 + MnO2 + O2,2、反应原理：,3、实验装置：,酒精灯,导管,集气瓶,水槽,试管,铁架台,发生装置,收集装置,【思考】实验装置中，哪部分是气体的发生装置，哪部分是气体的收集装置？,氧气收集方法及依据：,2、向上排空气法,1、排水法：,因为氧气不易溶于水。,因

2、为氧气密度比空气略大。,这两种方法收集的气体那种更纯净？为什么?,安装顺序：,“先左后右，由下而上”,实验仪器的组装,安装注意点：,导管只需露出橡胶塞少许,铁夹夹在距管口13,用外焰对准药品加热,检查有无灯芯和酒精,试管口要略向下倾斜,必需使用胶皮管,导管口只能插在集气瓶口附近,4、实验步骤,1查、,2装、,3定、,4点、,5收、,6离、,7熄、,查装置的气密性,装入药品,固定在铁架台上,点燃酒精灯,收集气体,将导管撤离水槽,熄灭酒精灯,茶 庄 定 点 收 利 息,（1）为什么要在试管口放一团棉花？,答：为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管，使导管堵塞。,棉花,（2）试管口为什么要略向下倾斜？,

3、目的：防止冷凝水回流到热的试管底部，使试管炸裂。,实验注意事项,（4）实验结束时为什么要先从水槽中取出导管，后熄灭酒精灯？,目的：防止水倒吸入热的试管，使试管炸裂。,（3）为什么导管口开始有气泡冒出时，不能立即收集氧气？什么时候开始收集？,答：因为开始冒出的气泡含有空气，当气泡连续而均匀地放出时，开始收集氧气。,（5）收集满氧气的集气瓶为什么要正立放在桌面上？,答：因为氧气的密度比空气的密度大，倒放会使氧气从瓶口与玻璃片的缝隙中跑掉。,O2,5、检验方法和验满方法,(2)、向上排空气法,将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，说明氧气已满。,检验方法：将带火星的木条伸到集气瓶中，如果木条复燃，

4、则证明是氧气。,验满方法：,(1)、排水法,当大量气泡从瓶口冒出时，说明氧气已满。,观察下列实验并填空：,（二）分解过氧化氢制取氧气,1、药品：过氧化氢溶液和二氧化锰,反应式：,带火星的木条不复燃,常温下过氧化氢分解很慢，放出的氧气少，不足以使带火星的木条复燃。,加入二氧化锰后，带火星的木条复燃,二氧化锰加速了过氧化氢溶液的分解，放出的氧气使带火星的木条复燃。,重新加入过氧化氢溶液，带火星的木条又复燃,氧气是过氧化氢产生的，二氧化锰只起加快产生氧气的作用。,二氧化锰能加快过氧化氢制氧气的速率，二氧化锰本身未见变化。,【思考】 二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色

5、呢？,在化学反应中能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。,催化剂,“一变”：改变其他物质的化学反应速率（改变加快）,“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变,2、反应原理：,（三）加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气,1、药品：氯酸钾和二氧化锰,2、反应原理：,3、实验装置：,4、实验步骤,1查、,2装、,3定、,4点、,5收、,6离、,7熄、,查装置的气密性,装入药品,固定在铁架台上,点燃酒精灯,收集气体,将导管撤离水槽,熄灭酒精灯,茶 庄 定 点 收 利 息,三个反应有何共同特征？,由一种物质生成两种或两种以上其它物质的反应，叫做分解反应。它是化学反应的基本类型。,特点： 表示：,一变多,与化合反应有什么不同？,1.下列有关实验室用氯酸钾制氧气的叙述中，正 确的是 ( ) A等质量的氯酸钾加入二氧化锰后加热，比不 加入二氧化锰放出氧气的量多。 B要使氯酸钾受热分解放出氧气，必须要加入 二氧化锰。 C二氧化锰在氯酸钾分解反应前后质量和化学 性质都保持不变。 D二氧化锰是一切化学反应的催化剂。,C,2、请你用文字表