多媒体网络教室解决方案

1、多媒体网络教室解决方案技术高速发展的今天，计算机已渗透到当今社会的每一个领域，尤其是近年来多媒体技术的出现和日臻完善更将计算机的应用带入了一个全新的境界。怎样才能将计算机技术充分地应用在教育领域中，使其服务于教学？这是摆在教育界、计算机界多年来的重大课题。太原市溪岳科技有限公司软件产品部推出的多媒体教学网方案，充分运用当今最新的计算机网络技术和多媒体技术，将单调、乏味的课堂知识形象生动地体现在声音、图像、影视、动画中，运用计算机网络技术，使得真正基于交流、讨论的这种全新的教学方式成为可能，极大地增强了学生在教学过程中的参与意识，提高了学习积极性和主动性，把被动教育向主动教育转变，并且大大提高了

2、学校的教学质量。因此，计算机多媒体教学网的是实现现代教育的基础，是学校必备网络环境。一、多媒体教学的概念什么是多媒体教学网多媒体教学网又叫计算机多媒体电子网络教室，通常简称为网络教室，是指在微机单机或网络机房的基础上利用多媒体技术实现教师机和学生机之间屏幕和声音的交互切换，并辅助多种其他教学功能的计算机网络教室。多媒体教学网的教学应用作为学生学习的多媒体教学网；作为学校的Internet网上冲浪室；作为老师的网络备课室；课件制作；广播教学；语音室；教师培训。二、多媒体网络教室解决方案硬件方案: 终端方案优越性综述资源共享、易于管理终端解决方案首先体现了一种集中管理、资源共享的理念。另外，学生使

3、用授权可使用的软件，学生无法随意删改权限。终端可根据行业特点进行裁剪。根据工作需要，可以不允许用户使用浏览器，可以不授权学生调用游戏软件，而且学生自己很难改变这些配置。资源共享分为两个方面。硬件方面讲，外围设备（例如打印机、扫描仪等）可以只配置一套，直接连到服务器上，每个终端用户可以共享这些硬件资源。软件资源的共享更为明显。另外，像WORD、EXCEL这样的常用办公软件。免维护、免升级、免病毒网络拓扑结构整个网络采用星型拓扑结构，服务器和教师机直接与交换机相连，学生机通过集线器或交换机相连。软件方案优点：建设成本低溪岳科技中基多媒体教学网系统采用纯软件结构，运用最新解压缩算法、计算机网络和多媒

4、体技术，构造多媒体教学网无需任何额外的硬件设施，所以无论是新建网络，还是网络升级，多媒体教学网系统都给您提供了传统网络教室所无可比拟的解决方案。系统可升级溪岳科技中基多媒体教学网摒弃传统设计思路，独创纯软件体系结构，轻松、完美地解决了这一业界长期无法解决的技术难题，象其他应用软件一样，系统的升级简单、容易。溪岳科技中基多媒体教学网会在原有产品的基础上不断更新和完善自己，而整个系统的可升级性，使得用户一次投资，终身受益，最大限度地保护了用户的投资，保证了用户始终与最新技术同步。最低总体拥有成本纯软件构架的溪岳科技多媒体教学网较其他传统网络教室，无论是系统的安装调试、人员培训，还是系统维护，都显而

5、易见地占有绝对的优势：纯软件结构，无需施工；无需其他任何额外硬件设施；平台无关性，整个系统无需维护；系统界面直观友好，各种功能清晰明了，即使毫无经验的用户也能迅速掌握；系统可随意升级，最大限度地保护了用户的前期投资。界面直观、友好溪岳科技多媒体教学网操作界面设计精美，真实模拟网络教室环境，用户可以根据实际情况随意调整模拟教室布局，定义学生用机名称，更在界面上输出显示学校名称等由纯软件体系结构所带来的全新概念、全新功能令人耳目一新、不胜枚举。各种功能一目了然，带有联机帮助，可供用户随时查询。虚拟网络教室对于拥有校园网络的学校来说，虚拟网络教室这一创新功能所带来的方便性、实用性和灵活性不言自喻，而

6、其中所包含的教育思想必将对未来的教育手段和方法产生深远的影响。软件产品及网络环境1 操作系统可以采用Windows 95 / Windows 98 / Windows NT 4.0 / Windows 2000。2 园丁多媒体网络教室系统软件溪岳科技多媒体网络教室系统软件“中基多媒体网络教室系统”、“中基考试系统”、“中基优秀教育软件（资源）集锦课件”、“中基信息交互平台”是实现多媒体教室功能的主要软件。3 应用软件应用软件可以根据教学的需要单独购买，溪岳科技多媒体网络教室系统能够很好的兼容现有的教学资源和课件系统。4 网络环境系统安装有TCP/IP通讯协议，能提供10M以上网络带宽。网络型多媒体教室的基本配置 名称 基本配置 数量 服务器 2.4G/256M/80G 一台 教师机 2.0G/128M/60G 一台 学生机 1.8G/128M/40G 若干 多媒体类 控制台 多媒体卡、分配器、耳机、传输线等 网络设备 交换机 网线、RJ45头 应用软件 课件制