语文人教版二年级上册红领巾真好第二课时PPT.ppt

1、,26 “红领巾”真好,叽,喳,蓬,跃,棱,巢,崭,牌,读对了，小鸟就能去森林里唱歌！,叽叽喳喳,活跃,扑棱棱,鸟巢,崭新的木牌,蓬松的羽毛,赶快帮助小鸟吧！,“红领巾“指的是什么？,“红领巾”真好,26 “红领巾”真好,1、清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟， 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。 2、清晨，林中谁最活跃？ 是机灵的小鸟， 扑棱棱，飞来飞去， 捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 3、清晨，林中谁来得最早？ 是“红领巾”来放鸟巢， 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”,“红领巾”真好,少先队员,为什么小鸟说“红领巾”真好？,读第一小节

2、，思考： 早上起来小鸟快乐吗？从哪 里看出来？,清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,小猫小猫，喵喵喵。 小狗小狗，汪汪汪。 小鸭小鸭，嘎嘎嘎。 青蛙青蛙，呱呱呱。 雷声雷声，轰隆隆。 泉水泉水，哗啦啦。,我 会 说,叽叽喳喳,蹦蹦跳跳,说一说： 小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛，。,十分快乐,我 会 说,小鸟一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,读第一小节，争当最快乐的小鸟,清晨，林中谁最快乐？ 是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌

3、，一会儿梳理蓬松的羽毛。,读第二小节说说你看到了一群什么样的小鸟？,清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。,机灵的小鸟,扑棱棱是什么意思？,翅膀抖动的声音。,我 会 说,扑棱棱,飞来飞去,1.小鸟为什么 飞的这么急？,2.它要干什么？,啄木鸟,山雀,黄鹂,喜鹊,我是啄木鸟，生活在树林中，人称“树木医生”。我的食量很大，一口气可以吞下九百条甲虫的幼虫和一千只蚂蚁，一对啄木鸟就能“保卫”数十亩树木免受虫害。,我叫山雀，一天至少可吃掉30到60条松毛虫,一年可吃掉15000条,一对成鸟可保证2到5亩松林不受虫害。,大家好，我叫黄鹂。外表漂亮的我不仅是树林中的歌

4、唱家，还是捉害虫的能手呢,赞一赞： 小鸟是。,读第二小节，争当最机灵的小鸟,清晨，林中最活跃的 是（ ）的（ ）， 你瞧，它们（ ）地（ ），捕捉（ ）， 保护（ ）。,机 灵,小 鸟,扑棱棱,飞来飞去,害虫,翠绿的树苗,为什么说“红领巾”真好？,读最后一小节思考,清晨，林中谁来的最早？ 是“红领巾”来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”,请爱护小鸟,如果你是小鸟，你会怎么唱？,“红领巾”真好,你也是一位“红领巾”，你也想得到小鸟的夸奖吗？读第三小节，争当爱鸟的红领巾。,清晨，林中谁最快乐？,清晨,林中谁最活跃?,清晨,林中谁来得最早?,是可爱的小鸟，

5、 叽叽喳喳，蹦蹦跳跳， 一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。,是机灵的小鸟, 扑棱棱,飞来飞去, 捕捉害虫,保护翠绿的树苗.,是“红领巾”来放鸟巢. 崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟!” 小鸟在枝头高唱:“红领巾真好!”,清晨，林中谁最快乐？,清晨,林中谁最活跃?,清晨,林中谁来得最早?,我会填： 机灵的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 快乐的（ ）,课文中的小鸟们在少先队员的关心、爱护下，快乐地飞翔。可是，在大森林里，有一些小鸟却,我想对捕鸟的人说：“-。” 我想对砍树的人说：“-。” 我还想对（ ）说：“-。”,保护动物， 人人有责！,每当我们走进大自然，会发现在蓝天白云下，除了绿树红花，还有许多可爱的小动物。它们不仅是人类的好朋友，还为大自然增添了生机与活力。让我们行动起来，做一个光荣的“红领巾”，去爱护这些可爱的