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文档简介

1、尊老爱幼主题班会方案xx 下面是给大家收集的尊老爱幼主题班会方案xx，希望对大家有帮助。 随着生活水平的提高，我们的独生子在家里扮演者“小皇帝”的角色，对父母的关爱熟视无睹，因此我通过本次活动让孩子感受到家庭的爱，用实际行动从身边的小事做起。来回报父母，体谅家人。懂得人和人之间爱的存在于感召，激发孩子心中的爱。 1、利用各种形式鼓励孩子去帮爸爸妈妈做事情。 2、培养孩子的大胆讲述的表达能力。 3、增进父母之间的亲情。 多媒体幻灯片10张(小朋友在家的各种表现)，场景布置(两个家)。 一、引题：谈话活动，激发幼儿参与兴趣，小朋友在家里帮助父母做过哪些事情?(幼儿单独表达，激发幼儿单独讲述的愿望)

2、如：扫地、洗碗、拿包等一些简单事情，那好我们一起来看一张照片吧，看看这位小朋友是怎么做的。 二、观看幻灯片唤醒自己的心灵 1、幼儿一边看照片一边思考，这些小朋友做了什么?是对还是错?为什么呢? 2、回放幻灯片，说说自己最喜欢哪张?(在回放中加深幼儿的记忆) 三、游戏我的家 1、把幼儿分组，分别扮演爸爸妈妈。 2、到准备好的场景中去做各种事情(教师巡回观看幼儿表演是怎样帮助爸爸妈妈做事情的)。 3、两组互相参观交流，说一说自己的孩子是怎样做的，父母又是怎样评价孩子的(取得相互学习的效果)。 1、争做好孩子，拍照在家里的情景拿来展览，作为一个榜样评比栏。 2、做个助人为乐的孩子，体验自己和他人之间

3、的爱。 1、本活动注重选材的生活性，从实际出发，从自我做起，做好自己的点滴小事，来体验父母的辛劳及爱父母的快乐，为孩子从小树立尊敬长辈奠定基础。 2、活动具有实践性，能让孩子从感知到实践再回到感知，符合幼儿的感知能力。 1、弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。 2、在主动与长辈、老年人交流中，提高学生与他人和谐相处的能力。 3、通过爱心活动，使学生学会关爱他人、关注弱势群体。 1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流，评出最佳故事员。 2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流。 3、出一期“尊老爱幼”手抄报。 4、排练相关节目(诗朗诵、小品等)绘制漫画。 (一)、激发动机 1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义，激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。 2、介绍“国际儿童节”的由来和意义，以及未来社会人才需求的素质，强调爱幼的深远意义。 (二)活动 1、生讲自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。 2、生讲自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。 3、表演自己准备的节目 4、谈谈自己的感感受或今后的的打算。 1、开展“三心

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