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文档简介

1、赫尔墨斯和雕像者,寓言是文学作品的一种体裁，用具有讽刺性或哲理性的假托的故事来说明道理，给人以启示。 伊索寓言：伊索，公元前6世纪的希腊寓言家。伊索寓言实际上是古希腊流传于民间的讽喻故事，共三百多篇。,宙斯：古希腊神话中的众神之王。 赫拉：古希腊神话中的天后，宙斯的妻子，妇女的保护神。 赫耳墨斯：古希腊神话中掌管旅行和商业的神，众神的使者，宙斯的儿子。,二、浅文深教，阅读训练,文意把握训练：提取这则寓言中的关键信息，找出四五个关键词(语)。,赫耳墨斯 尊重 问 值多少钱 白送,我们还可以用“概括”的方式把握文章的主要内容。,这则寓言通过赫耳墨斯和雕像者的三问三答来展开故事，讽刺了那些自以为了不

2、得其实远不如别人的人，给我们以深刻的启示。,2.层次分析训练。,层次分析训练：分析这则寓言的层次并说明这样分析的道理。,第一层：概写一笔 第二层：细写几笔,“概写一笔、细写几笔”是一种常用的段落形式。也是常用的段落分析的着眼点。,故事的开端 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。 故事的发展 他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？”雕像者说：“还要贵一点。” 故事的高潮与结局 后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回

3、答说：“假如你买了那两个，这个算饶头，白送。”,3.人物评价训练。,人物评价训练：用几个成语或者四字短话评价赫耳墨斯这个人物形象。,爱慕虚荣 自视甚高 自高自大 自命不凡 目空一切 妄自尊大 赫耳墨斯是一个不忠于职守的人物形象。,这种评价能力甚至可以让我们解答高考题。 22.阅读下面的文字，写出三个适于评价“约旦河”、“盐海”的成语。（3分） 约旦河滚滚注入盐海。盐海对约旦河说：“你整天奔波，活得太累了吧？什么时候你也能像我一样舒服地徜徉在柔和之中，犹如富贵太太靠在沙发里一样？”约旦河答道：“想永远保持新鲜，就不能整日躺在那里做梦！”若干年后，约旦河依然年轻秀美；而盐海呢，人们给它取了一个绰号，名叫“死海”。,4. 浅议表达技巧。,表达技巧浅议：试议议这则寓言的表达技巧。,以“神”喻人 “以物喻人”，“托物言志”的文章， 马说，它是以马喻人。 “对话”展开 文章运用对话的手法展开整个故事。 “白描”手法 白描手法，就是用简单的几笔就把人物的形象勾勒了出来。,留下“空白” 赫耳墨斯最后想什么，说什么，有什么表现，我们都不知道，这让我们去想想像。 最高妙的手法是：蓄势于前，急转于后 雕像者回答说，赫耳墨斯的雕像可以“白送”。赫耳墨斯想不到竟然是这种结果，这大大出乎他的意料。雕像者的回答其实是让故事情节有了一次巨大的转折，180度的转折，

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