化学人教版九年级上册7.1燃烧和灭火.1 燃烧和灭火课件.ppt_第1页
化学人教版九年级上册7.1燃烧和灭火.1 燃烧和灭火课件.ppt_第2页
化学人教版九年级上册7.1燃烧和灭火.1 燃烧和灭火课件.ppt_第3页
化学人教版九年级上册7.1燃烧和灭火.1 燃烧和灭火课件.ppt_第4页
化学人教版九年级上册7.1燃烧和灭火.1 燃烧和灭火课件.ppt_第5页
已阅读5页，还剩13页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第七单元 燃料及其利用 李村镇中马岳伟,燃烧是种常见的现象，它给人类带来了光明和温暖，但也会给人类带来灾难。,思考:什么是燃烧呢?燃烧的条件是什么?,（一）.燃烧：燃烧是可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,课题1：燃烧和灭火,一.燃烧的条件,1.实验一:铜片上的白磷能燃烧而红磷不能燃烧; 这一实验事实说明了燃烧需要什么条件? 2.在实验中铜片上的白磷燃烧而热水中的白 磷不燃烧,说明了燃烧还需要什么条件? 3.将热水中不燃烧的白磷通入氧气后,白 磷燃烧了,再次说明燃烧需要什么条件? 4.将石块放在酒精灯上加热,石块能燃烧吗?,综合上述讨论,可得出燃烧需要哪些条件?,讨论:,（二）

2、.燃烧的条件：,想想议议： 下列是一些灭火的实例,试分析其灭火的原理,1.炒菜时油锅中的油不慎着火, 可用锅盖盖灭；,隔绝氧气(或空气),2.堆放杂物的纸箱着火时，可用水扑灭；,把温度降到着火点以下,同时也可隔绝空气。,3.扑灭森林火灾的有效方法之一，是将大 火蔓延线路前的一片树木砍掉。,清除可燃物,二.根据燃烧的条件推论灭火的原理,蜡烛的燃烧现象为什么不同,步骤：点燃三支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一只烧杯；将另两支蜡烛放在烧杯中，然后向其中一只烧杯中加适量碳酸钠和盐酸。 观察现象： 分析原因：,A,B,C,A蜡烛一段时间后熄灭；B蜡烛继续 燃烧；C蜡烛很快熄灭。,A蜡烛将烧杯里的空气（氧气）燃

3、烧后因缺氧而熄灭；B烧杯中的蜡烛与空气（氧气）接触而不会熄灭； C烧杯里的碳酸钠和盐酸产生二氧化碳使蜡烛熄灭。,灭火器原理,家庭着火应急措施,三、易燃物和易爆物的安全知识,2、安全常识： (1)可燃物与氧气的接触面积越大，燃烧就越剧烈 (2)生产、运输、使用和贮存易燃和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允许违章操作,课题1：燃烧和灭火小结,可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。,燃烧,灭火 原理,易燃物和易爆物的安全知识,一.填空 1.燃烧是_跟_发生的一种_的剧烈的氧化反应. 2.一般情况下,使物质燃烧所需要的_叫做着火点. 3.燃烧的三个条件是_、 _、 _. 4.根据燃烧的

4、条件,灭火常用的方法有_、 _._.,可燃物,空气中O2,发光、放热,最低温度,可燃物,氧气,温度达到着火点,清除可燃物,温度降到着火点以下,隔绝氧气,二.判断(可否举出反例) 1.温度达到可燃物的着火点,就一定能燃烧 ( ) 2.水可以降低可燃物的着火点,所以可燃物燃烧都可以用水来灭火.( ) 3.凡是发光放热的现象都叫燃烧.( ) 4.木炭放入氧气中就可生成二氧化碳.( ),三.选择 1.海湾战争期间,科威特大批油井被炸起火燃烧,我国救援人员在灭火工作中作出了贡献,下列措施不能考虑用于油井灭火的是 ( ) A.设法降低石油的着火点 B.设法使火焰隔绝空气 C.设法阻止石油喷出 D.设法降低油井的温度.,A,2.已知白磷的着火点是40,下列情况能发生燃烧的是 ( ) A.

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论