文明礼仪教育主题班会.ppt

1、文明礼仪 伴我行,文明礼仪就是律己、敬人的一种 为规范，是表现对他人尊重和理 解的过程和手段。文明礼仪， 对一个社会来说，是一种文化，是一个国家社会程度、道德风尚和生活习惯的集中反映； 对一个人来说，是一个人的个性气质、道德水平、文化修养、审美情趣和交际能力等的外在表现，是人际交往的通行证，也可以说礼仪是一个人的最基本素质之一。,对个体 不学礼，无以立 使个人的言行在社会活动中与其身份、地位、社会角色相适应 衡量个人道德水准高低和有无教养的尺度 对社会 塑造组织形象，提高办事效率 是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯 的反映,1、考试作弊； 2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧

2、哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号； 6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。,学生不文明行为,找寻身边的不文明现象,洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹,洁白的墙壁上，却被无情的留下了斑斑痕迹,下课后的狂奔乱跑，餐厅里的插队、翘腿等某些行为，有失我们宏力学校学生文雅的形象！,不知道同学们是有意还是无意，打扫卫生过后，工具摆放很不整齐，有的工具竟损坏到不能使用的程度。,老师：上课！学生A.B.C：老师好！老师：请坐学生A：老师，这节课上什

3、么呀？老师：语文学生A：真没劲！（然后趴桌子睡觉）老师：今天我们讲第三节内容，哎，那个空着的座位是谁啊？学生B：老泡！不不不，冯帅！（学生D进入教室-）老师：冯帅，你喊报告了吗？学生D：我喊了！老师：那我怎么没听着啊？学生D：那是你耳背！老师：你这学生说话怎么这么不礼貌啊？学生B：老师呦，不就一报告吗，算了吧！学生C：就是，老师，你要看他下课什么样儿，您就该知足了！老师：冯帅，你现在去办公室等我，下课我再和你说！ 学生D：你怎么那么烦呀！（拍桌子走出教室）,老师：好了，我们开始上课，大家翻开书第80页看黑体字.学生B：你干吗呢？谁让你动那个了？学生C：什么干什么啊？那椅子又不是你家的学生B：不

4、是我家的，那我坐着那，你没事动什么动啊学生C：我乐意动，手是我的又不是你的，再说，我动的是椅子又不是你！学生B：你这人会说人话吗？讲不讲理啊！学生C：你管呢！我就这样说话。学生A：吵什么呀？学生B、C:关你什么事啊?学生A:怎么不关我事,吵着我睡觉了!老师:你们这干什么那,叫上课吗?学生：A.B.C：你讲你的去！老师：你们这叫什么学生！这课没法上了！,更让我们震撼的是：,据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。 心 情 很 沉 重！,在巴黎，公共场合有中文的地方并不多，但

5、去过巴黎圣母院的中国人都会看到这句中文告示；据说，这是专门示意给咱们爱在公众场合“热闹”的中国人看的，而其他国家包括法国的游客并没有这种“礼遇”。,美国人的环保艺术很到位，在珍珠港景区，与园林互为一体的垃圾桶是很难发现的，为此，美国人特意在垃圾桶前写下这句中文告示；据说，这是专门提醒咱们没有耐心找垃圾桶的中国人，而其他国家包括美国的游客并没有这样的“待遇”。,去过泰国皇宫的中国人都会在洗手间看到这句告示；据说。这是皇室人员专门叮嘱咱们经常忘记冲厕所的中国人，而其他国家包括泰国的游客并没有这种“礼待”。,刚刚结束的全国“两会”上，全国政协委员、沈阳市政协主席赵金城向大会提交了“关于在幼儿园、中小

6、学开设礼仪课程”的提案。 赵金城在提案中指出：近几年，我国出境旅游人数激增。国外针对中国游客“不修边幅、不讲卫生、不懂礼仪、不守秩序、不遵法规、不爱护环境和公共设施、喧哗吵闹”等不文明行为的警示也越来越多，令国人心痛面赧(nn)。“中国人身后是垃圾桶”“中国人请不要吸烟！”“中国人请不要大声讲话”出境游客的不文明行为严重损害了我国“礼仪之邦”的形象和国际声誉。,文明的缺失,看了以上一些不文明现象， 你有什么感受？,以上的这些小事或许曾发生过在我们的身边，现在我来问大家，小品里有哪些不文明现象？我们该怎样做呢？,校园文明大家谈!,升国旗礼仪 立正站好，向国旗行注目礼，我们要尊重国旗，要知道为了这

7、一面国旗有多少人为此付出了生命.国旗代表着我们的国家，升国旗是一件神圣而庄严的事，我们不应该当作儿戏，不应该说话打闹而要尊重它爱护它。,尊师的礼仪： 尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要向老师问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。,形象礼仪： 中学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。,家庭礼仪： 上学、放

8、学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。,对同学的礼仪： 相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。,修养： 严以律己宽以待人 见贤思齐谦虚谨慎 扬善去恶知耻尚廉 顾全大局心胸坦诚,男孩、钉子与篱笆,从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞

9、老人就会给他带来他想要的礼物。 第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。 终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。” 日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这

10、些钉子洞一样。”,礼仪知识你知道多少？,1、礼仪的三大要素包括语言、行为表情和 。 A 物质水平 B 服饰器物 C 历史传统,答案：B,2、在礼仪的基本原则中， 的原则是礼仪的核心。 A、宽容 B、真诚 C、尊重 D、自律,答案：C,3、礼仪修养与人们的生活和事业发展密切相关，所以 说：“不学礼，无以立。” A、孔子 B、荀子 C、孟子 D、庄子,答案：A,4、不管要求别人做什么，都应该 字当先。 A、请 B、谢 C、嘿 D、喂,答案：A,5、在生活、工作中，当碰到意见不一致时，应 ，或以豁达的胸怀包容异己或回避话题，忌在公众场合为非原则性问题大声喧哗、争执打闹。 A、得礼不饶人 B、针锋相对

11、 C、保持冷静 D、大打出手,答案：C,6、 是国际社会公认的第一礼俗。 A、绅士风度 B、女士优先 C、热情好客 D、宽人律已,答案：B,7、宴会上，为表示尊重，主宾的座位应 。 A 在主人的右侧 B 在主人的左侧 C 随其所好,答案：A,8、在引领客人时，应走在客人 两三步处，随着客人的步子徐徐前进。 A、右前方 B、左前方 C、右后方 D、左后方,答案：B,9、请客人喝茶时，应用双手奉上茶杯，茶杯应放在客人 。 A、左手前方 B、右手前方 C、手中 D、任一地方,答案：B,10、在离座时，应坚持 ，站好再走，保持轻盈、稳重的体态。 A、左入右出 B、右入左出 C、右入右出 D、左入左出,答案：D,12、握手时，持续时间最佳为 秒。 A、4 B、5 C、3 D、6,答案：C,13、如果要对客户进行拜访，一般情况下，时间以 最佳。 A、上午10：30 B、上午08：30 C、中午12：30 D、下午14：30,答案：A,14、一般说来，上下级或长辈与晚辈之间通话时，应由 先挂断电话。 A、上级或长辈 B、下级或晚辈 C、拨叫方 D、主叫方,答案：A,15、当一对男女并行走在人行道上时，通常男子应该走在 。 A、女士前面 B、女士后面 C、靠马路一侧 D、靠人行道一侧,答案：