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文档简介

1、,文龙小学 傅琪,分数的基本性质,温故而知新,1.说说 表示的意义是什么？,1,4,3.46= =（ ）15,2,8,（ ）,7,（ ）,4,15,7,6,2. 的分数单位是（ ），它（ ）个这样的分数单位。,1,8,2,表示把单位“1”平均分成4份，取其中的1份。,3,4,呢？,（ ）,解决问题,咱们把这块饼平均分成4块，每人吃1块吧。,把这块饼平均分成8块，给他2块吧。,好好好，我们把这块饼平均分成12块，给八戒吃3块。,猪八戒是不是多吃了饼呢？,用折一折、算一算、画一画分别表示 出 、 、 这三个分数。 合作要求： 1、同桌合作选一种方法进行验证； 2、观察你所表示的分数，你发现了什么？

2、 3、得出结论：猪八戒是不是多吃了饼？,4,8,3,2,12,1,=,4,8,3,2,12,1,=,=,2,2,3,3,=,探究活动,12,4,1,=,=,13,43,42,4,8,3,2,12,1,=,=,2,2,3,3,探究活动,8,4,1,1,4,2,=,=,22,12,=,=,33,123,82,3,小试牛刀,在下面的括号里填适当的数。,7,3,（ ）,9,18,14,0,8,24,21,20,5,2,=,=,=,=,（ ）,（ ）,（ ）,21,7,8,0,？,分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,分数的分子和分母同时乘或除以一个相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。,2,1,8,4,8,6,24,18,1.涂一涂，说说你发现了什么？,我能行,我能行,2. 判断对错。 （1）分数的分子、分母都乘或除以相同的数，分数的大小不变。（ ）,（2）,（3）,（4）和 相等的分数有无数个。（ ）,3,1,0除外,同时,乘或除以,我能行,3. 的分母加上6，要使分数的大小不变，,2,3,加上4或乘3,分子应（ ）。,2,3,=,

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