20.学会看病PPT.ppt

1、,20.学会看病,震龙小学 朱玲,初读课文(只读一遍）,要求： 1.读准字音，不认识的字借助拼音；读通句子，难读的地方多读几遍。 2.一遍读完后标出自然段序号，识记要认的生字。,nin zhn jin s 打蔫儿 噢 怔住 艰 涩 zhu t y 坠入 拖沓 倚在 di tnt 喋喋不休 忐 忑不安,足,木,椅,心神不宁,zhu 惴惴不安,踏,打蔫儿 噢 怔住 艰涩 坠入 拖沓 倚在 喋喋不休 忐忑不安,按图索骥 聊胜于无,再读课文（默读）：,想想课文讲了一件什么事情？,母亲这么做的原因是什么呢？从课文中找,磨炼；独自面对生活,一位母亲为了磨炼儿子，让他将来能独自面对生活 ，就让生病的儿子独自

2、去医院看病。,找出描写母亲语言的句子。体会表达的情感。,“你病了。” “噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？” “你长大了，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如你找不到我呢？” “那我就找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。”,此时的母亲，是一位（ ）的母亲。,残忍,儿子对母亲非常地（ ），缺乏（ ）,依赖,独立性,画出对母亲心理描

3、写的语句，体会表达的感情。,我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。,答：让孩子独自去看病，是对孩子的考验。在这个过程中母亲饱受着担心与痛苦的折磨，所以说也是对母亲自己的考验。,善读者，也必善学。,毕淑敏：是个医术精良的内科医生，从事医学工作20年后，开始写作，是国家一级作家。,再 见 ！,+ 喋 + 喋 + 喋, 碟, 蝶, 谍,虫,石,言,（碗碟）,（蝴蝶）,（间谍）,一天，我看他有点儿打蔫儿，就习惯性的摸摸他的头，在这一瞬间的触摸中，我知道他在发烧。,这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。,愣住,时间艰涩的流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。,艰涩:,坠入：,艰

4、难，缓慢,掉入,孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。,抱怨,终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓。我开了门，倚在门上。,拖拉,靠在,虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。,责怪,毫：一丝一毫，一点点,毫无疑义：没有丝毫值得怀疑的。,我想我一定是世界上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但 不帮助他，还给他雪上加霜。,“雪”指的是什么呢？,“霜”指的是什么呢？,孩子生病了。,“我”让他独自去医院看病。,雪中送炭,这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？,来日方长：未来的日子还很长。,我喋

5、喋不休地指教着。 106页18段,形容唠唠叨叨， 说个没完。,我预先能帮助你的，就是向你口授一张线路图，它也许不那么准确，但聊胜于无。,聊：,1.略微。 2.凭借。 3.聊天。,比完全没有略微要好一点儿。, 走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓。我开了门，倚在门上。, 我喋喋不休地指教着。 106页18段,形容做事拖拉，不利落。,形容唠唠叨叨，说个没完。,我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。,索：寻求,骥：好马,引申义： 比喻按照线索寻找。本文指的是让孩子照样子做。,按图索骥,1、我应该让孩子独自去看病。 2、我怎么能让孩子独自去看病！,划出母亲心情的句子，读一读，用文中的内容说说她的想法。,( 总有一天他必须独立面对疾病！),（他毕竟是个孩子，而且还生着病！）,，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平时拖沓，我开了门，倚在门上。,终于,小练笔： 母亲说：“孩