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文档简介

1、第三节 生态系统中的能量流动,活动一：能量沿食物链流动 自主探究 金鱼藻所固定的能量有哪些去路呢？,植物生长发育繁殖,A,B,C,D,呼吸,如果B-(C+D)=E,请问能量E去哪了？,活动一：自主探究 金鱼藻所固定的能量有哪些去路呢？,植物生长发育繁殖,呼吸,未利用,分解者,金鱼,活动一：合作探讨：请参照生产者的能量去向，在学案上构建金鱼藻 金鱼 乌龟的能量流动过程图。,金鱼藻,金鱼,乌龟,同化作用：是指生物体把从外界环境中获取的营养物质转变成自身的组成物质，并且储存能量的变化过程。,（1）植物同化的能量如何被金鱼同化？,（2）金鱼摄入的能量与金鱼同化的能量有什么关系？,金鱼摄入的能量 金鱼粪

2、便中能量=金鱼同化的能量,活动一：思考讨论,总初级生产量,（3）被乌龟摄入的能量有哪些去向？,课堂练习1,例：大象是草食性动物，有一种蜣螂专以象粪为食。设大象在某段时间里同化的能量为1.0107kJ,则这部分能量中可流到蜣螂体内约为（ ） A.0 B. 1.0106kJ C. 2.0106kJ D. 1.0106kJ 2.0106kJ,活动二：建模研究能量沿营养级流动,呼吸,（ ）,下图是营养级间能量流动的部分过程，请根据学案上资料信息进行完善,赛达伯格湖,（1）流经该生态系统的总能量是 cal/（cm2a），能量最终以 形式散失？ （2）能量从植物到植食动物或从植食动物到肉食动物的传递效率一

3、般只有约10%。也就是说，动物一般吃100g食物，一般体重增加10g。 知识拓展：相邻两个营养级之间，还可以把营养级所同化能量的比值作为能量传递效率，约为10%20%。赛达伯格湖中能量从第二营养级到第三营养级的传递效率是： 。 （3）生态系统中能量流动的特点可以概括为： 。 （4）能量流动的渠道是： 。,活动三：案例拓展定量分析赛达伯格湖,活动四：研究能量流动的意义：,体型相当的扬子鳄和藏狼吃下相同的食物，谁的体重增加多？简要说明,人工投入饲料,该生态缸能否一直维持稳定状态？若不是，应该如何处理来维持较长时间的稳定？,研究能量流动的意义：,（2012.海南卷）下图为某生态系统的能量流动简图，下

4、列叙述错误的是（ ）,A甲是生产者，乙是消费者 B该生态系统是一个开放的系统 C能量通过光合作用固定并进入系统，可以热能形式输出 D甲、乙和分解者所贮存的能量之和是输入该生态系统的总能量,2、能量流动的途径(渠道)：,食物链和食物网,1、生态系统中能量流动的起点是什么？,该生态系统生产者所固定的太阳能的总量,3、能量的散失：,通过呼吸作用以热能形式散失,4、能量的转化形式：,光能化学能热能,归纳总结,某自然保护区地震后，据不完全统计，植被毁损达到30%以上。下图为该地区人为干预下恢复过程的能量流动图 单位 kJ/(m2a)，请回答下列问题。,（1）图中A表示 ，未利用部分的能量在生物体内的存在形

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