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文档简介

1、9.献给守林人的女儿,第二课时,永城市第九小学 董圣兵,啊，她明白了。她想起了十年前的一件事,学习目标,1联系上下文理解句子的深刻含义，体会音乐大师的人格魅力。2学习用插叙写作文章的手法。,1、以自己喜欢的方式，快速默读课文第5-8自然段，画出描写老先生外貌的句子，说一说从这些句子中你读懂了什么？ 2、葛利格为什么要送给守林人的女儿礼物？,回忆往事，体会美好,学习指导一,秋天，林间小道上， 爱德华.葛利格偶遇达格妮,找一找第5自然段中的环境描写，以及达格妮告诉大音乐家葛利格的话。,守林人的小屋,思考一下：大音乐家为什么要送给守林人的女儿礼物？,兑现诺言，美好祝福,1、以自己喜欢的方式，快速默读

2、课文第9-11自然段，说一说为什么说是最珍贵的礼物？ 2、达格妮从乐曲中听到了什么？,学习指导二,为什么说是最珍贵的礼物？,小女孩从乐曲中听到了什么？,森林的喧哗,大海的咆哮,小鸟的歌唱,牧童的笛声,百合花在风中摇动着愉快的小铃铛,“达格妮听完乐曲后，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，把脸埋在手里。”为什么？,“达格妮听完乐曲后，眼泪流满了双颊。她竭力抑制住呜咽，把脸埋在手里。”为什么？,她太感动了，眼泪包含着达格妮对往事的幸福回忆和音乐带给他的震撼，让她体会到了人与人之间的真挚友情，真诚守信，充满了对生活的热爱。,你是黎明的曙光，愿幸福陪伴着你。 如何理解这句话？,1、在你的生活中，你有没有收到过迟到的礼物？ 2、有没有别人答应过你而未曾实现，至今还在期待的礼物？ 3、有没有自己答应别人而未曾实现的诺言？,想一想， 写一写,作 业 背诵课文第4、5

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