江苏省连云港市东海县晶都双语学校七年级语文上册6.25《皇帝的新装》课件（新版）苏教版.ppt

1、皇 帝 的 新 装,作 者 : 安 徒 生,作者简介,（18051875），丹麦著名童话作家。生于鞋匠家庭，童年生活穷苦。早期写有诗歌、剧本和长篇小说即兴诗人等。,1835年开始写童话，共写了168篇。著有丑小鸭、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、海的女儿等童话。,童话：儿童文学的一种，通过丰富的想象、幻想和 夸张来塑造形象，反映生活、教育儿童的一种文学形式。,歌颂劳动人民的善良、纯洁，同情不幸的穷人，鞭挞统治阶级和剥削者的残暴、贪婪、虚伪、愚蠢，批判社会的种种丑恶现象，这是安徒生童话的主题。,学习目标：,1. 能正确、流利的朗读课文； 2. 能正确的划分段落。,给下列加线的字注音 炫耀（ ） 称职

2、（ ） 愚蠢 （ ） 妥当（ ） 钦差（ ）滑稽 （ ） 陛下（ ） 赐给（ ）爵士 （ ） 头衔（ ） 勋章（ ）御聘 （ ） 随声附和（ ） 骇人听闻（ ）,xun,chn,chn,tu,qn,ju,b,c,j,xin,xn,y pn,h,hi,解释下面的词语： （l）不惜： （2）炫耀： （3）称职： （4）愚蠢： （5）不可救药： （6）妥当： （7）华丽： （8）骇人听闻： （9）随声附和：,本课指不觉得可惜，舍得。惜，吝惜，爱惜。,本课指夸耀。,能够胜任所担当的职务。称：适合，适当。,头脑迟钝、不灵活。,比喻人或事物已坏到无法挽救的地步。药：用药治疗。,稳妥适当。,美丽而有光彩。,

3、使人听了非常吃惊。骇：震惊。,别人说什么，自己跟着说什么。形容没有主见。附和：跟着别人说。,（线索）,（第1段）,（第2段第4段）,(第5段第22段),（第23段第32段）,（第3336段）,理清课文结构,2、小孩子为什么敢说真话？,因为小孩子单纯，天真活泼，不懂得人情世故无所顾忌。,1、为什么皇帝与他的亲信们都不敢说真话？,他们或是为了保持自己的皇位或官位，或是害怕招来杀身之祸；都害怕暴露自己的愚蠢、不称职。,概括出皇帝、大臣及官员、小孩的性格特点。,皇帝- 大臣- 骗子- 孩子-,昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢。,虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承。,狡猾伪善。,纯洁天真、无所顾忌。,最可笑者： 最可

4、恨者： 最卑鄙者： 最可爱者：,皇帝：昏庸无能、爱慕虚荣、愚蠢、虚伪,骗子：狡猾伪善,大臣：虚伪愚昧、阿()谀(y)奉承、自私,孩子：纯洁天真、无私无畏、直言不讳,骗,受,助,传,揭,(昏庸、愚蠢),(虚伪、自私),(怕被嘲笑、怕被杀头),(天真烂漫、无私无畏),1、这篇课文写了哪些人物？,3、文中各种人物是怎样围绕“骗”字进行活动的？（用一个字加以概括）,皇帝,官员,百姓,小孩,2、课文情节是围绕哪一个字展开的？,课文如何运用夸张与想象的手法的？有什么作用？,作用：无情地鞭挞了至高无上的皇帝和道貌岸然的大臣，辛辣地嘲笑了他们的愚蠢虚伪卑鄙自私，曲折地反映了现实生活，反映了封建专制制度的腐朽。,夸张与想象：本文写出骗子用根本不存在的布料、衣服向皇帝行骗，写出皇帝和大臣们都甘愿受骗、并且骗人，最后写出皇帝赤裸全身在大街上游行，构成了丰富的想象和大胆的夸张。,作者写到皇帝光着身子试新衣就已经达到讽刺的目的了，为什么还要在情节上安排游行大典？其用意是什么?,把皇帝的新装和游行大典结合起来，把这出喜剧、闹剧、丑剧推向高潮，让皇帝的丑态暴露在光天化日之下，这样更具有强烈的讽刺意味。,中心思想,本文通过一个昏庸