化学人教版九年级上册分子和原子.pptx

1、,李生祥 西吉县第三中学,分子和原子,酒香不怕巷子深,香,好香啊！,品红在水中扩散,在静止的水中品红为什么能扩散呢？,这些问题在很久以前就引起了一些学者的探究兴趣。他们提出物质是由许多不连续的细小微粒构成的设想，并用来解释上述现象。那么，事实是不是如此呢？这些微小粒子到底是什么呢？大量的科学事实证明:这些微小粒子就是我们今天要学习的分子和原子。,学习目标： 1、认识物质是由分子、原子等微小粒子构成的。 知道微粒处于不断运动之中、微粒之间存在空隙。 2、认识分子是保持物质化学性质的最小粒子； 原子是化学变化中的最小粒子。 3、培养抽象思维能力、想象力和分析、推理能力,构成物质的粒子放大后呈现在我

2、们的眼前。,分子和原子是真实存在的,石墨中的碳原子,分子的性质,1个水分子的质量约是3x 10-26 Kg，一滴水中约有1.67x1021 个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要3万年才能数完。,（1）分子的质量和体积都很小,溶液不变色。,溶液逐渐变红。,氨分子运动，进入 C 烧杯中，使酚酞溶液变红。,课堂探究1：实验与观察,实验1、向烧杯A中加入20mL蒸馏水，滴入23 滴 酚酞试液，振荡，观察溶液为 色，得到溶液甲。 向溶液甲中慢慢滴入浓氨水，观察溶液为 色。 这一实验现象可以说明 。,参考课本63页图3-2，我们来做实验，同学们注意观察现象。,无

3、,红,浓氨水能使酚酞变红,（2）说明：分子是不断运动的，温度越高分子运动越快,讨论： 1、水是由水分子构成的，水分子看不见，为什么水却能看见？ 2、湿衣服晾干后，衣服上的水“跑”哪儿去了？ 衣服晾在有太阳的地方或温度高的地方更容易晾干，说明什么？,50ml酒精,课堂探究2：酒精与水混合,（3）说明：分子间有一定间隔（固、液、气）,50ml酒精和50ml水混合后，总体积是否等于100ml？,50ml,50mL水,50ml,物质三种状态的分子间隔模拟动画（注射器实验）,固态,液态,气态,分子间隔变大,讨 论 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢。试分析：（1）在这个化学变化中，发生变化的是分子还是原子？什么

4、是原子？（2）分子是由什么构成的？（3）化学反应中，分子变了，化学性质是否也变了？什么是分子？（3）分子是怎样变的呢？化学变化的实质是什么？球棒实验（4）分子和原子的区别是什么？,定义：原子是化学变化中的最小粒子。,分子是由原子构成的,定义：由分子构成的物质，分子是保持其 化学性质的最小粒子。,化学反应的实质： 在化学变化中分子分裂成原子，原子又重新构成新的分子。,分子和原子的本质区别： 在化学变化中，分子可以再分而原子不能再分,分子和原子的比较,（1）原子的质量和体积都很小,分 子,原 子,相似点,区别,联系,注意,（1）分子和原子的质量和体积都很 。 （2）分子和原子是 运动的。 （3）分

5、子和原子间有 。,在化学变化中，分子 再分,在化学变化中，原子 再分。,分子由 构成,原子可以构成 ， 也可以直接构成 。,分子可以构成物质，原子也可以直接构成物质。 分子与构成这种分子的原子相比，分子要大些。但不能笼统认为分子比原子大。,小,不能,不断,间隔,可以,原子,分子,物质,拓展延伸,根据以下材料，回答下面问题： 材料1：法国科学家利用特种显微仪器，让一个分子做出了各种动作，这一成果使人类能精确控制单个分子运动。诺贝尔化学奖2016年授予让 - 皮埃尔索维奇，J弗雷泽斯托达特爵士，以及伯纳德L费林加。他们做出了只有头发丝千分之一粗细的分子机器。他们成功地将分子连在一起，共同设计了包括微型电梯、微型电机等分子机器。 材料2：中科院上海硅酸盐研究所研制出了“药物分子运输车”。这种分子装载药物后，被引导