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,第四课 列夫托尔斯泰,返回,教学目标,1通过预习和资料助读，能够正确读出和写出文中的字词。 2通过自主学习和小组合作，分析文章的结构层次和写作脉络，阐述欲扬先抑的写作手法。,列夫托尔斯泰 代表作：安娜卡列尼娜 战争与和平 复活,斯蒂芬茨威格（18811942），奥地利著名小说家、传记作家，出身于富裕的犹太家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。,整体感知,黝黑 滞留 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬,yu,zh,g,xun,x,zh r,s,gn g,炽热 一绺 粗糙 失调 穹顶 锃亮 盎然 黯然 正襟危坐 颔首低眉 广袤无垠,ch,li,co,tio,qing,zng,ng,n,jn,hn,mo,yn,速读课文，理清课文情节。,全文可分为两部分： 第一部分 第二部分,（15段）：主要刻画列夫托尔斯泰的外貌特征。 （69段）：描写列夫托尔斯泰的那双非同寻常的眼睛。,2请用原文语句说说课文的15段具体刻画了托尔斯泰怎样的外貌特征?,须发特点： 面部轮廓： 面部表情： 长相： 拜访者的态度：,他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地,给人的总印象是失调、崎岖、平庸、甚至粗鄙,忧郁面孔上笼罩着消沉阴影，滞留着愚钝压抑,长相平平，混在人群中都找不出来。拥有一张俄国普通大众的脸,疑惑 惊讶 尴尬,作业 每个同学根据这节课学到的描写人物外貌的技巧，试着描写身边一个亲近的

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