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文档简介
1、个体化健康教育,个体化健康教育 就是一对一的（医生对一个患者）健康教育。 由于每个患者的病情不一样，健康教育的内容也不一样，所以就需要个体化健康教育。 个体化健康教育体现在所有就诊、随诊、入院、出院等医疗服务过程中。,个体化健康教育的作用 1、指导患者科学用药。 2、改善患者的心理状态,对促进患者及早顺利的康复和提高生存质量有重要意义。 3、能提高病人对疾病相关知识的了解。 4、改变患者的不健康行为,建立科学的生活方式,降低一些疾病的病死率,提高患者的生命质量。,举例：糖尿病患者的个体化健康教育 糖尿病是一种发病率较高,具有遗传倾向的慢性、终身性疾病,可分为I型糖尿病、II型糖尿病、其他特殊类
2、型的糖尿病以及妊娠糖尿病。典型症状有疲乏、倦怠、 “三多一少”等。糖尿病的综合治疗日益重要,而对糖尿病患者及家属进行有针对性的个体化健康教育,能使患者及家属更系统、更正确地认识糖尿病,主动配合治疗,血糖得到有效的控制,延缓了并发症的发生和发展,提高了病人的生活质量。,糖尿病人的个体化健康教育的重点： 1、饮食控制：根据患者的血糖情况，告诉患者每天应该吃什么主食，吃多少；副食吃多少；吃什么水果等等。 2、运动锻炼：结合病人的身体状况，给出运动锻炼方案，是慢走（每天走多长时间、每次走多长时间），还是可以做其它的运动，运动中出现低血糖时应该怎么办等等。 3、监测血糖：教会病人血糖的正常值，如何监测血
3、糖等，低血糖会出现什么现象，出现什么情况应马上到医院接受治疗。,糖尿病人的个体化健康教育的重点： 4、药物治疗：教会病人正确使用药物常识，不偏听偏信秘方，要到医院正规治疗。 5、心理辅导：病人往往思想负担比较重，而且情绪对血糖又有很大的影响。所以，正确的心理辅导，减少心理压力，让患者保持良好的情绪，正确对待疾病，要乐观，积极配合治疗，非常重要。 6、戒烟限酒 7、并发症监测与处理：教会糖尿病并发症的表现，有苗头要及时就医。 8、最重要的是建立健康的生活方式，起居、饮食、运动要规律，情绪不要波动太大等等。,个体化健康教育档案 1、制定个体化健康教育工作方案，方案中要有对各种疾病开展教育的原则和要
4、求 2、全院各科室如内科、外科、儿科、妇科、保健科等均要开展个体化健康教育，尤其是出院、随访患者 3、对患者开展个体化健康教育要进行登记（自制表格：时间、姓名、性别、年龄、疾病名、指导内容等） 4、对医务人员要开展相应的培训，提高业务水平和指导能力（档案：健康教育活动记录表、照片、教案等） 5、对开展的各项工作要有计划、组织、登记、记录，建档。,个体化健康教育档案装订要求,第二部分：全年个体化健康教育工作计划 工作计划要求 1、门诊、住院、访视如何开展个体化健康教育 2、如何组织、拟达到的效果。 3、如何收集整理各种资料，包括门诊、住院、访视记录、宣传资料、图片等。,第三部分：门诊开展个体化健康教育资料：登记表、图片 资料 （个别样片4张以上，打印）、宣
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