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文档简介

1、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,第1讲 绪 论,恰同学少年,我们改变了时代，时代也改变了我们,一、思想从哪里来,你心目中的北航 北航分为两个层面的存在 名称、概念，抽象的存在 人和事，是具体的实体 将两个层面联系到一起的是滚动传承的精神,一、思想从哪里来,你心目中的北航 北航分为两个层面的存在 名称、概念，抽象的存在 人和事，是具体的实体 将两个层面联系到一起的是滚动传承的精神 北航改变了学生 学生也改变了北航,一、思想从哪里来,你期望的概论 引导学生的思考，尊重学生的选择 塑造学生的思考，引导学生的选择,一、思想从哪里来,人的思想从何而来 社会、传统、现实 感性理性感性 深刻理解人

2、的思想从何而来，将为我们理解社会、理解历史、理解人生、理解他人奠定根本的基础。,二、中国近代以来的思想主题,历史上的曾经强盛 技术：先进农业与手工业 经济：总量世界第一 政治：中央集权 文化：开放、包容,二、中国近代以来的思想主题,人类历史的共同主题 理想的国家：谋治国之道以复兴 理想的文化：思人文之义以振奋 理想的人生：求人生价值以幸福 近代以来的急剧变革,二、中国近代以来的思想主题,救国图强、崛起复兴,二、中国近代以来的思想主题,变革文化、重塑魂魄,二、中国近代以来的思想主题,张扬追求、实现价值,二、中国近代以来的思想主题,每个人根据各自不同的经历、不同的理念和情感来看待历史、看待理论，得

3、到不同的感受和认识。 中国的传统文化包容之大，亦给各自不同的解释留下过多空间。 近现代中国历史的发展，始终纠缠着中学、西学之争。,三、思想分析的基本方法,人的双重属性（社会性和自然性） 社会性：价值实现 自然性：生存实现 人的双重属性矛盾：成长性，主导性，冲动性,三、思想分析的基本方法,分析社会阶段的实际 分析历史文化传统 分析个人的生活现实 分析思想变迁的过程,课程目的,两根主线 哲学（思潮）的发展进程 社会历史的发展进程 三个主题 理想的国家、理想的文化、理想的人生 体会变革，掌握理论，深化认识，提高境界,学习的方法,知其大概：了解总体的情况 掌其脉络：把握主要的线索、问题 析其形势：分析背景与问题的发展 体其用意：体会理论的立场、方法 辨其功用：分辨理论的功用 历史总是围绕着一些基本的问题展开，在不同的阶段人们给出不同的答案。,推荐阅读,全球通史，第三世界的分裂，斯塔夫里阿诺斯美 毛泽东的中国及后毛泽东的中国，莫里斯迈斯纳美 资本主义论丛，布罗

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