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文档简介
1.知识与技能 （1）感知当直角三角形的锐角固定时，它的邻边与斜边、对边与邻边的比值也都固定这一事实.（难点） （2）掌握余弦、正切的概念，能根据概念进行计算.（重点） 2.过程与方法 逐步培养学生观察、分析、类比、概括的思维能力. 3.情感态度 在探索结论的过程中，体验探索的乐趣，增强数学学习的信心，感受成功的快乐.,学 习 目 标,问题 我们知道，在直角三角形中，当锐角 A的度数一定 时，不管三角形的大小如何，A的对边与斜边的 比都是一个固定值.试问：A 的邻边与斜边的比、 A的对边与邻边的比是否分别也是一个固定值呢？ 为什么？,【分析】先根据勾股定理先求出AC的长，然后根据锐角函数的定义分别求出sin A,cos A,tan A的值.,【分析】 由于B和C都不是直角三角形中的锐角，而题意却要求出tanB，sinC的值， 这样迫使我们要将B，C放到直角三角形中去，这时，过A作AD丄BC于D可达到这一目的，问题可逐步解决.,1.总结本节课你学到了哪些新知识？,2.布置作业：,从教材P6870习题28.1中选取.,
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