语文北师大版五年级下册晏子使楚第二课时 .pptx

1、小提示:,精练得当的语言,能使我们有效的和别人沟通; 机智巧妙的语言,能使我们摆脱可能出现的尴尬局面; 幽默风趣的语言,能愉悦我们的身心,活跃我们的生活,晏 子 使 楚,单位: 盐井小学 制作: 谢小强,词语回顾,侮辱、敝国、威风、矮小、冷笑、为难、规矩、招待、囚犯、出息、大臣、柑橘、盗贼、取笑、笑嘻嘻、赔不是、实话实说、面不改色、安居乐业、淮南、枳、临淄,学习目标,1、能抓住关键词“侮辱”和“尊重”理解课文内容。 2、体会晏子的语言所蕴含的智慧，由衷地佩服晏子超人的智慧和善辩的口才，以及维护祖国尊严的高贵品质。,阅读要求 ： 、动口、动手、用心读书。 、思考课文主要写了什么事？ 是按什么顺序

2、写的？,课文讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚果,楚王想显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己国家尊严的故事. 本文按事情发展的顺序来写的,开头写了事情的起因,中间写了事情的过程,结尾写了事情的结果。,快速轻读第三段，思考、讨论： 楚王是怎样侮辱晏子的？ 晏子又是怎么反驳的？找出 有关句子。,“这是个狗洞，不是城门。只有访问狗国才从狗洞进去。我在这儿等一会儿。你们先去问个明白，楚国到底是个什么样的国家？,面对楚王的侮辱，晏子会怎样对接待的人说这番话呢？请选择合适的提示语，并说说你为什么这样选择？ 怒气冲冲 心平气和 冷静地,小组合作学习、自然段 、反复诵读，理解楚王和晏子话中的含意，不懂的地方

3、请标记出来。 、根据第二个故事的内容，体会晏子充满智慧的语言。,楚王说:“既然这么多人,为什么打发你来? ” 晏子拱了拱手,说:“敝国有个规 矩:“访问上等的国家,就派上等人去 ;访问下等的国家,就派下等人 去. 我最不中用,所以到这儿来了.”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑.,晏子反驳 哪知晏子面不改色,站起来说:“大王难道不知道吗？橘树种在淮南，结的柑橘又大又甜。可是一到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？ 同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，一到楚国，就做起盗贼来，也许是楚国的水土使人容易做盗贼吧。”,小结:,.,橘,生于淮南-,生于淮北-,橘,枳,水土不同,人,生长于齐-

4、,入 楚-,不盗,盗,拓展延伸 1 、曾经有位历史学家说:“一个人的智慧不代表一个国家的智慧,一次外交的成功不能获得外交永久的尊重。晏子使楚与国家的尊严无关.” 、历史学家这样的说法,你赞同吗?还是说不清.,这是一次外交史上的伟大胜利。我们来看另一位著名外交家的才能,周恩来的智慧 1945年重庆谈判时，国民党政府的谈判代表对以周恩来为首席谈判代表提出的和平协议难以接受。一官员恼羞成怒地对我方代表咆哮道：“对牛谈琴！”周恩来神态自若，不缓不慢地应了一句：“对，牛弹琴。” 美国代表团访华时，曾有一名官员当着周总理的面说：“中国人很喜欢低着头走路，而我们美国人却总是抬着头走路。” 此语一出，话惊四座。周总理不慌不忙，脸带微笑地说：“这并不奇怪。因为我们中国人喜欢走上坡路，而你们美国人喜欢走下坡路。”,尊 重,把下面的句子改写成四字词语 A：大伙儿把袖子举起来，就是一片云。