《教学目的及要求》PPT课件.ppt

1、第8课 黄纱巾,一、教学目的及要求,1、通过学习课文使学生扩大词汇量、加强口头和笔头成段表达的技能训练。 2、通过学习并掌握课文中的重点词语和句式的意义和用法，达到能利用其做各种练习。 3、熟练朗读课文，语音基本正确，语调自然。 4、使学生在理解课文的基础上，能运用所学的词语、语法结构，语篇表达形式较完整的表达自己的见解或要说的话。,二、教学内容,1、课文：黄纱巾 2、词语 3、重点词语 4、句型、会话 5、练习,三、教学重点及难点,教学重点： 1、重点词语：无奈、发誓、搭配、惋惜、注定、 反正、装饰、其实、恋恋不舍 2、句型：并、动词得出、像、替、不如、觉得、 比还、不是吗？ 教学难点：同义

2、词辨析 经过通过 仍旧仍然,四、教学安排：,全课共8学时。分2讲，每讲4学时。,第14学时组织教学：,人际交往中最重要的就是相互理解。本篇文章展示的就是人与人之间相互理解的美妙画卷。让我们看看作者是如何围绕黄纱巾来展开故事，描述人与人之间那份纯真感情的。,一、学习词语 P71：1、2、3 1、请学员朗读词语 2、学员跟老师读一遍词语 3、请学员自己再次熟读词语 4、学员们自由学习词语（注意组词： 摘、自愿、出售、提、绝妙）,二、提出问题范读课文回答问题,1、女孩为何感到无奈 ？ 2、她为何不提买黄纱巾的事 ？ 3、中年人为何替女孩惋惜 ？ 4、女孩为何不愿收下黄纱巾 ？ 5、黄纱巾为何会一直挂

3、在那里 ？,三、引导学员逐步理解课文内容 1、学员阅读全篇课文（要求学员把不懂的词语 和句子标记出来。 2、学员提出问题，教师做初步解释。 3、学员分段朗读课文，每读完一段，要求学员 就本段内容提出问题，并回答问题。,分段学习课文： 第一段（开始富裕）大意:女孩喜欢上黄纱巾但不忍向家里要钱。 学习重点词语： 经过 jng gu 1.通过（处所、时间、动作等） 从北京坐火车到广州要武汉。 屋子打扫，干净多了。 2.过程；经历 厂长向来宾报告建厂。 说说你探险的。 (1) (2) 通过 tn u 1.以人或事物为媒介或手段而达到某种目的 老艺人收集民间故事 座谈会征询意见 讨论，我们认清了学习汉语

4、的重要性。 2.当通过用于穿过某个空间、处所时，一般指从事物的内部穿过。 3.通过还可以指考试合格、意见决定成立等。,呆 di 1.傻，头脑迟钝 头脑 痴 子 2.脸上表情死板，发愣 发 吓了 若木鸡 3. 停留 会儿再走。 无奈 w ni ：无可奈何，没有办法。 出于 万般 感到 很 地答应 ，我只好答应他了。 看到发生的这一切，我感到很。 母亲地低下头说：“那你走吧。” 恋恋不舍 lin lin b sh ：形容舍不得离开 孩子们，抱住他不放他走。 收拾好行李，他地离开了家乡。 他离开父母的时候仍然。 . 【近义】依依不舍、流连忘返 【反义】一刀两断,提 t 1.说、谈（起，到） 旧事重

5、一起这件事来他就好笑 他跟父亲到要参加农业劳动的事。 2.垂手拿着（有提梁、绳套之类的东西） 手里着个篮子 我去一壶水来 心吊胆 3.往上；往前移： 高 升 前 发誓 f sh ：庄严地说出表示决心的话或对某事提出保证 指天 郑重地 要得第一 好好学习 我，我不会告诉任何人。 尽管他发了誓，但人们还是不相信他。 他一定会戒烟。 富裕 f y ：（财物）充裕 【反义】贫穷 日子过得挺。 农民一天天地起来。 ,学习并练习句型：并 bn、动词+得出 复述大意：经过、并、呆、无奈、看得出、恋恋不舍、提、发誓、富裕 第2段（女孩立在那儿）大意：女孩很留恋黄纱巾但却拒绝了老板的赠送。 学习重点词语： 飘舞

6、 pio w ：随风飞舞或摇摆 雪花漫天 柳条迎风 红旗在空中 抚摸 fm ：抚摩 ；用手轻轻按着并来回移动。 着 轻轻 奶奶我的头，说：“你瘦了。” 他着三年前种下的小树，回想起种树时的情景。 想像 xin xin ：对于不在眼前的事物想出它的具体形象；设想 不难 不出 （也作想象） ,搭配 d pi ：按一定要求安排分配 合理 不对 和名词 的习惯 这两种颜色起来很漂亮。 在学习汉语时要注意词语的习惯。 绝妙 ju mio ：极美妙；极巧妙 的音乐 的讽刺 惋惜 wn x ：对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情、可惜。 对此很 感到 非常 表示 这么聪明的孩子没考上大学，大家觉得很。 我

7、真替她，没能找到一个好伴侣。 看到这种情景，他感到非常。 这么好的衣服穿了两次就扔了，我都替你。 ,注定 zh dng ：（某种客观规律或所谓命运）预先决定 命中 灭亡 就是他 侵略者要失败 跟他干工作， 回不了家。 河水这么深，看来我们过不去了。 我从第一眼看到她，就知道我要找的人就是她了。 摘 zhi 1.取（植物的花、果、叶或戴着、挂着的东西） 梨 一朵花 帽子 把灯泡下来。 2.选取 要 录 (1) (2) 愣 ln 1.失神；呆 发 他了半天没说话。 2.说话做事不考虑效果；鲁莽 小子,犹豫 yu y ：拿不定主意 不定 毫不 犹犹豫豫 自愿 z yun ：自己愿意 自觉 参加 出于

8、 反正 fn zhn ：表示情况虽然不同而结果并无区别 无论你说什么， 他都不会去的。 去不去都一样 。 不管你怎么说，他不答应。 学习并练习句型：像 、觉得 、替 、不如 、比还 复述大意：再、像、抚摸、想像、觉得、惋惜、注定、不如、摘、愣、 毫不犹豫、自愿、比还、反正,第3段（从此最后）大意：美好的人间情。 学习重点词语： 绕 ro 1.缠： 毛线 2.围着转；围住： 运动员场一周 环 3.不从正面通过而走弯路： 前方施工，请行。 过这片庄稼地 4.不顺口： 嘴 口令 (1) (2) (3) 仍旧 rn ji ：照旧、仍然。强调依照过去的样子。 他虽然遇到许多困难，可是意志那样坚强。 可以

9、作为形容词作谓语： 还是从你开始，每个人说一句成语。 【同义】仍然 依旧 依然,装饰 zhun sh ：在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观 品 图案 房间 用花来 她向来朴素，不爱。 这间屋得很漂亮。 其实 q sh ：表示所说的是实际情况（承上文而含转折） 这个问题从表面上看似乎很难，并不难。 我并不想去，是她非叫我去的。 你不懂我的意思。 他不是我的朋友，而是我的哥哥。 出售 ch shu ：卖 商品 降价 学习并练习句型：不是吗？ 复述大意：从此、绕、不是吗、仍然、装饰、其实、出售,学习会话： 一、分角色朗读 二、答疑解惑 三、交际练习：在人际交往中尊重别人、理解别人是建立友谊和信任的基础，你在