花卉鉴赏与园艺栽培.ppt

1、,学完花卉鉴赏与园艺栽培基础之后的感想,制作人：,目录,起源：探索最初的美好,形态：发现花的形态,结构：花的差异结构,1,2,3,目录,含义：解读花的美,分类：花卉的多样性,养殖：如何科学的养殖,4,5,6,目录,移植：让花卉有更好的成长,古人养花：且看旧时花依人,花语：花的含义与人的感情,7,8,9,园艺：园加艺的艺术,10,目录,起源：继续探索园艺的起源,种类：园艺的多样性,园艺学：园艺也是一门学问,11,12,13,形式：园艺也有多种变化,14,花卉起源,原始起源中心 次生起源中心,花的形态结构由德国诗人、剧作家与博物学家歌德（17491832）他认为花是适合繁殖作为的变态枝且可以作为很

2、多系统发育证据的支持和较好的解释被子植物的结构。 花之一字在古中国甲骨文中早已出现，表现出盛开的花型h额枝叶繁茂之状。卉之一字，则起源于汉代说文解字：“卉，草之总名也。”花卉一词则出现在南北朝梁书:何点传。,花的结构,关于花结构的本质，比较一致的观点倾向于将花看作一个节间缩短的变态短枝，花的各部分从形态、结构来看具有叶的一般特性。 花的结构形态千姿百态但是总是有共同的结构，花梗、花托、花萼、花冠、花被、雄蕊群，雌蕊群。,花的结构差异,型虽相似然质不同,虽然上述结构体现了花卉的“典型”构造，但自然中各植物的实际构造具有很大的差异性。这些差异对于被子植物的进化具有重大意义，并被植物学家广泛用于确立

3、各植物的种间关系。例如，被子植物的两个亚纲可以通过其花瓣数加以区分。 大多数植物都雌雄同花，但是也有不完全花或单性花。如果雌花与雄花分别生长在不同的植株上，则称为“雌雄异株”。相反，如果单性的雄花和雌花同生于一植株，则称为“雌雄同株”。,花卉的含义,花卉的象征,花卉有广义和狭义两种意义：狭义的花卉是指有观赏价值的草本植物，在现代社会，人们经常因为鲜花宜人的外观和香味而以各种方式种植、购买和佩戴花卉。在世界各地，人的一生中都会在各种各样的活动和场合中使用鲜花： 比如用于庆祝新生或宗教洗礼、在社交集会或节日用作胸花或纽扣花、用于表达爱意或敬意、用于婚礼装饰、用于家居装潢、在告别或欢迎宴会用作纪念礼

4、物，以寄托思念。,花卉的分类,花卉的多样性与其习性,花卉的种类极多，范围广泛，不但包括有花的植物，还有苔藓和蕨类植物。其栽培应用方式也多种多样。因此，花卉分类由于依据不同，有多种分类方法。 应用最广泛的是依据花卉植物的生活型与生态习性进行的分类。 露地花卉：就是在自然条件下，完成全部生长过程，不需保护地栽培。 温室花卉：指原产热带、亚热带及南方温暖地区的花卉。在北方寒冷地区栽培必须在温室内培养，或冬季需要在温室内保护越冬。,花卉养殖,室内室外养法多,培育方法有很多比如： 灼焦法：把花枝的末端放在蜡烛火焰上烧焦后，立即放到酒精里浸一分钟，再放到清水中漂清。 浸烫法：将花枝基部浸入沸水约十秒钟，起

5、到阻塞切口，防止花枝组织中液汁外溢的作用。深水急救法：鲜花垂头时，可剪去花枝末端一小段，再放到盛满冷水的容器中，仅留花头露于水面，经一至二小时，花枝就会苏醒过来。 其实，养花最主要的还是要保持水质干净，远离催热剂，保温。,移植花卉,移植、定植,移植是为了扩大各类规格的苗株的株行距，使幼苗获得足够的营养、光照与空气，同时在移植时切断了幼苗的主根，可使苗株产生更多的侧根，形成发达的根系，有利其生长。 移植之前，播种的幼苗一般要间枝疏苗，除去过密、瘦弱或有病的小苗。移植时的土壤要干湿得当，一般要在土干时移植 定植包括将移植后的大苗、盆栽苗、经过贮藏的球根以及宿根花卉、本本花卉，种植于不再移动的地方。

6、,古人养花,手持诗经且看园内花依人,生活中，越来越多的人喜欢栽培的花卉，赏花，没有一个人不爱。可以看出，从古代的时候，很多文学作品中，我们的劳动人民从周代已种植了很多花草树木，其中有一些是兼具观赏，食用，药用效果。孔子曾经说过：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”松柏强了，古人称道的。“诗经”中多次提到桃花，梅花，荷花，牡丹也提到来自诗经成语“投桃报李”。更值得注意的是，北京植物园，一旦古墓葬出土的莲花培育成今天的荷花的花和叶莲甚至有繁殖的后代，完全能够适应今天的环境。,花语,爱情的信使，花的语言。,花卉花语是指人们用花来表达人的语言，表达人的某种感情与愿望，在一定的历史条件下逐渐约定形成的，为一定

7、范围人群所公认的信息交流形式。赏花要懂花语，花语构成花卉文化的核心，在花卉交流中，花语虽无声，但此时无声胜有声，其中的涵义和情感表达甚于言语。 红玫瑰代表热情真爱；黄玫瑰代表珍重祝福和嫉妒失恋；紫玫瑰代表浪漫和珍贵：白玫瑰代表纯洁天真：黑玫瑰则代表温柔：橘红色玫瑰友情青春；,园艺,园加艺的艺术,园艺，即园艺栽培，园艺一词，原指在围篱保护的园囿内进行的植物栽培。现代园艺虽早已打破了这种局限，但仍是比其他作物种植更为集约的栽培经营方式。园艺业是农业中种植业的组成部分。园艺生产对于丰富人类营养和美化、改造人类生存环境有重要意义。园艺简单地说是指关于花卉、蔬菜、果树之类作物的栽培方法。确切来说是指有关

8、蔬菜、果树、花卉、食用菌、观赏树木等的栽培和繁育的技术，一般比较精细。相应地分为果树园艺、蔬菜园艺和观赏园艺。从字面上来看，园艺一词是“园”加“艺”的集合，“园”字在这里的意思是指种植蔬菜、花木的地方，“艺”字则是指技能、技术,起源,起源至今的园艺,园艺的起源可追溯到农业发展的早期阶段。古罗马时期的农业著作中已提到果树嫁接和水果贮藏等，当时并已有用云母片盖的原始型温室进行蔬菜促成栽培。贵族庄园除栽有各种果树如苹果、梨、无花果、石榴等外，还栽培各种观赏用花草如百合、玫瑰、紫罗兰、鸢尾、万寿菊等。中世纪时期园艺一度衰落。文艺复兴时期，园艺又在意大利再次兴起并传至欧洲各地。发现新大陆以后贸易和交通又

9、进一步刺激了园艺的发展。 中国夏商时期农艺和园艺尚无明显分工。秦汉园艺业有很大发展。由于东西方交往增多，一些园艺作物如桃、杏等被传至西方。20世纪以后，园艺生产日益向企业经营发展，包括果树、蔬菜和观赏植物在内的园艺产品愈来愈成为人们完善食物营养，美化、净化环境的必需品。,作物种类,园艺作物一般指以较小规模进行集约栽培的具有较高经济价值的作物。园艺作物通常包括果树、蔬菜、各种观赏植物、香料植物及药用植物等，主要分为果树、蔬菜和观赏植物三大类。果树是多年生植物，而且主要是木本植物，提供可供食用的果实，包括落叶果树、常绿果树、藤本和灌木性果树和一小部分多年生草本植物。 蔬菜则以一、二年生草本植物为主

10、，不限于利用果实，根、茎、叶和花等部分也可利用，因而又可划分为果菜类、根菜类、茎菜类、叶菜类和花菜类等。 观赏植物中既有一、二年生，多年生宿根或球根花卉，也有灌木、乔木等花木，可为人们提供美的享受和用于防止污染，改善环境。,园艺学问,园艺也有大学问。,园艺学，是研究园艺作物的种质资源、生长发育规律、繁殖、栽培、育种、贮藏、加工、病虫以及造园等的科学。 随着科学技术的发展，园艺学的研究内容与分工也更加具体。园艺学的范畴一般分为果树园艺学、蔬菜园艺学、观赏园艺学和造园学四大类，也有的学者将园艺学分为五大类，即将苗圃学单列一类。 果树园艺学是研究果树的品种、生长习性、栽培管理及产品处理的科学； 蔬菜园艺学是研究蔬菜的品种、生长习性、栽培管理及产品处理的科学； 观赏园艺学是研究花卉和观赏树木的品种、生长习性、栽培管理及应用的科学； 造园学又叫园林规划设计学，是研究园林绿地的设计、规划、施工和养护管理的科学。,园艺形式,多样化的园艺。,常见的家庭园艺形式有养花、插花、制作盆景等。它们不仅可为家庭增添一抹绚丽的色彩，还对个人的身心修养有所裨益，是休闲上选。 花卉是幸福、美好、吉祥、友谊的象征，是大自然的英华，是美化人们生活的使者。古今中外，无论庭园建筑、居室装点、史书诗画无不与