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文档简介

1、,题破山寺后禅院,R八年级语文下册,1.能准确、流畅、有感情的朗读这首古诗。 2.品读古诗，体会作者感情。,学习目标,新课导入,兴福寺位于江苏省常熟市虞山北麓，是国务院确定的汉族地区佛教全国重点寺院，文物保护单位。 南齐延兴至中兴年间，倪德光(曾任郴州刺史)舍宅为寺，初名“大悲寺”。梁大同五年大修并扩建，改名“福寿寺”，因寺在破龙涧旁，故又称“破山寺”。,常建，盛唐著名诗人,有常建集,与王昌龄是朋友。一生仕途不得志，晚年的生活基本上是寄情琴酒，隐居作诗。这首诗抒发了寄情山水的隐逸情怀。,走近作者,你知道怎么读吗?,韵 脚,题/破山寺/后禅院 清晨/入/古寺，初日/照/高林。 曲径/通/幽处，禅

2、房/花木/深。 山光/悦/鸟性，潭影/空/人心。 万籁/此/都寂，但余/钟磬/音。,整体感知,清晨,我走进这座古寺，初升的太阳照耀着高高的丛林。一条曲折的小路通向幽静的远方，被花木浓荫覆盖着的禅房更显得幽深。山光明净，使飞鸟更加欢悦，深潭倒影，使人的心境得到净化。各种声音都消失了，只能听到寺院里撞击钟磬发出悠扬的声音。,翻译,品析诗文,清晨入古寺，初日照高林。,首联,首句“清晨”二字点明出游的时间。 诗人一大早就“入古寺”，可见他对这块佛教圣地的向往之切。 “古寺”“高林”突出了破山寺的幽雅和宁静。,首联,曲径通幽处，禅房花木深。,颔联,这一联诗人抓住寺中独特的景物，以静显静，形象地描绘了破山

3、寺幽深、清寂的景色。,山光悦鸟性，潭影空人心。,颈联,这一联紧承上联，进一步渲染了僧房幽深、清寂。“山光”山中的景色。“悦”，用作动词，使欢悦。“空人心”，使人心中的杂念消除。“空”，消除。形容词用作动词，“使空”。 上句表面上是写山光使飞鸟也怡然自乐，实际上，鸟的怡然自乐是诗人心情愉悦的反映。下句写人心对潭影而空，既是诗人内心宁静的感受，也隐约流露了对现实的愤慨和反感。,颈联,万籁此都寂，但余钟磬音。,尾联,此联是上一联的补充，进一步以钟磬音响轻轻回荡，以动衬静，映衬破山寺万籁俱寂的宁静气氛。 成语“万籁俱寂”出于此句。,本诗通过写破山寺中的高林、曲径、花木、山水等景物，运用以静显静，以动衬静表现

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