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文档简介
1、,欢迎,执教者： 赣县区第二中学 刘丽艳,答谢中书书,陶弘景,答谢中书书 陶弘景 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣; 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。,/ / / / / / / / / / / / / / /,读课文,答谢中中书 陶弘景 山川之美，古来共谈。 高峰入云，清流见底。 两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。 晓雾将歇，猿鸟乱鸣; 夕日欲颓，沉鳞竞跃。 实是欲界之仙都。 自康乐以来， 未复有能与其奇者。,交相辉映,季节,全、都,不再有,坠落,潜游在水中的鱼,争着,人
2、间,仙境、天堂,消散,参与、欣赏,赏美景,作者笔下的山川之美，美在哪里？作者是怎样描绘这山川美景的？,夕日欲颓，沉鳞竞跃。,高峰入云，清流见底。,两岸石壁，五色交辉。,青林翠竹，四时俱备。,晓雾将歇，猿鸟乱鸣;,悟情感,文中哪几句话诉说了作者对山川之美的“情语”？,是什么“情语”？,自康乐以来，未复有能与其奇者。,康乐：南朝著名山水诗人谢灵运，中国山水诗派开山鼻祖。,_,_,噫！（呜呼！）,嘻！,这么奇美的景色，为什么只有作者陶弘景才能欣赏到呢？,享誉医林，创立道教茅山宗，是精通儒、释、道思想的文学家、诗人、书法家和政治家。,山中何所有？ 岭上多白云。 只可自怡悦， 不堪持寄君。 -陶弘景,（山中宰相）,1、课外练笔： 运用本文的写景方法，动手写一段自己感受最深的自然景物。（如：春日田野、夏日荷塘、乡
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