王康-高二班《感受文化的影响》.ppt

1、,第二课 文化对人的影响 第一框 感受文化影响 授课人：三津中学政史地教研组 王康,这两幅画面中发现了哪些 文化上的区别?你还能举出更多 的事例吗?,情景 探究 (一）,中国人闹新春,节日文化,西方人迎圣诞,巴黎华人庆春节,宁国元宵节市政府广 场放烟火,1.特定的文化环境,2.各种形式的文化活动,差异的原因是中国人与西方人的风俗习惯和传统文化观念等特定的文化环境和文化活动不同,回忆：导致中国人闹新春和西方人迎圣诞传统节日活动形式存在差别的原因是什么？,献哈达,合十礼,拥抱,情景探究（二）,不同民族、不同地域的人们交往方式不同,献哈达是我国藏族同胞普遍的一种礼节，是向对方表达自己的纯洁、诚心、忠

2、诚和尊敬。 当泰国人互相打招呼时，以双手合十，状似祷告。一般来说，年幼的先向年长的打招呼，而年长的随后回礼。 在西方，亲人、熟人之间见面多是拥抱、亲脸、贴面颊。夫妻之间是拥抱亲吻，父母子女之间是亲脸、亲额头，兄弟姐妹平辈的亲友都是贴面颊。,文化影响人们的交往行为和交往方式,中国清代打拱是最常见的见面礼节,现代握手是相互见面和离别时的礼节,三从：在家从父，出嫁从夫，夫死从子。 四德：妇德，妇言，妇容，妇功。,古代妇女的“三从四德”：,老婆出门要跟“从”，老婆命令要服“从”， 老婆讲错要盲“从”。 老婆化妆要等“得”，老婆花钱要舍“得” ； 老婆生气要忍“得”，老婆生日要记“得”。,当今男人的“三

3、从四德”：,不同时代的人们交往方式不同,不同阶层的人们交往方式不同,管理者阶层在社会交往中，他们非常注重人际关系，平常交往最多的是同事，有明显的阶层特征。,下岗失业者阶层经常打交道的是亲戚、朋友、邻居和同事等，交往方式一般是通常所说的“串门”，目的单纯。,二、文化影响的表现1、2,1.文化影响人们的交往行为和交往方式,(1)不同时代、不同民族、不同地域、不同阶级或阶层的人们，交往方式不同，都受到一定文化的影响。,(2)影响因素：价值观念、风俗习惯、文化程度,一把锋利而又尖锐的钢刀架到了脖子上,数学吴亚男老师：假设脖子上最先碰到的一点为P，坐标为（x0，y0），而钢刀所在直线为y=kx+b，求P

4、点到直线的距离。哦.,语文夏晶老师：深深地叹了口气，轻声地念道：“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的挥手，作别西天的云彩”,生物张枚老师：大家要用显微镜观察一下在无机物进入有机物的过程中，发生了怎样的物质交换,物理熊运林老师：等一下，让我们来瞅一瞅，分析一下钢刀现在的受力情况。呃，钢刀受到自身的重力和肩膀给它的支持力，有脖子给的阻力和陷入脖子内的摩擦力，并且四力保持平衡。,化学汪勇锋老师：这是一道很好的题目，同学们注意两种情况。当它是不锈钢制的，即含有Fe，而不含Fe2O3时，它与氨基酸的反应是这个方程式当它含有Fe2O3时，它与氨基酸的反应则是这个方程式,政治老师我：我一向信仰辩证唯物主

5、义，而现在，我要利用一下唯心主义，那就是我说这个刀子不在我脖子上就不在脖子上！,从文化生活的角度看，为什么夏晶、吴亚男、张枚、熊运林、汪勇锋、王康六位老师有不同的感慨？,文化影响人们的认识活动和思维方式。,孙中山和毛泽东在中国革命道路的实践上有什么不同?为什么？说明了什么道理?,结论：文化影响着人们的实践活动。,情景探究（三）,（1）影响因素：文化环境、知识素养、价值观念,（2）思维方式在认识和实践活动中形成，又影响 人们的认识和实践活动，具有相对的稳定性。,2.文化影响人们的实践活动、认识活动 和思维方式,二、文化影响的表现1、2,1.文化影响人们的交往行为和交往方式,三、文化影响的特点,墓

6、地附近,集市附近,学校附近,言行举止中规中举，发奋读书,学小贩叫卖,模仿丧礼仪式,孟母三迁,孟母三迁体现了文化影响的什么特点？,结论：文化对人的影响具有潜移默化的特点,（1）文化对人的影响一般不是有形的、强制的，而是潜移默化的。（文化氛围的无形影响）,1.具有潜移默化的特点,三、文化影响的特点1、2,既然文化在潜移默化地影响着人,那么,人们是否就在不知不觉中变得高尚起来?,（2）人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动感悟文化熏陶的过程。,潜移默化消极被动,人们应该自觉、主动地接受健康向上的文化影响,三、文化影响的特点1、2,1.具有潜移默化的特点,（1）文化氛围的无形影响,“人最宝贵

7、的是生命，生命对每个人只有一次。人的一生应当这样度过： 回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。这样，在临死的时候，他就能够说：我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争”。,世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。“三观”一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。,钢铁是怎样炼成的一书曾深深地影响了几代革命青年的成长 ：,2.具有深远持久的特点,三、文化影响的特点1、2,1.具有潜移默化的特点,（1）文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在生活方式上，都是深远持久的。(文化习俗的影响是深远

8、持久的）,（2）世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志，一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。（“三观”的影响是深远持久的）,课堂小结：,感受 文化 影响,文化影响的来源,文化影响的表现,文化影响的特点,来自特定的文化环境 来自各种形式的文化活动,影响人们的交往行为和 交往方式 影响人们的实践活动、 认识活动和思维方式,潜移默化 深远持久,1文化对人的影响有（ ） 文化影响人们的交往行为和交往方式 文化影响人们的风俗习惯和文化程度 文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 思维方式具有相对稳定性 A. B. C. D.,C,课堂练习,5美国人较为轻松地对待子女的教育，喜欢让子女实现自我价值，并不追求高学历、好职业等功利性的目标。而中国人一般希望把孩子培养成“才”，将来有出息，有个好职业，一生能在顺