2021年企业调研方案集合五篇

1、企业调研方案集合五篇 企业调研方案集合五篇 为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？下面是的企业调研方案5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 企业文化建设的第一步是企业文化诊断，要对企业内现有的文化现象、思想倾向、内在需求与行为习惯等进行评估。这一项工作做不好，将直接影响着以后企业理念、行为、形象的设计，更影响着新文化的宣贯实施。 宏略公司在组建项目组之后，下面的一项工作就是编制企业文化调研方案，它的主要内容包括：访谈提纲、座谈会议题、问卷题目、调研计划等。 其中，访谈提纲又分为基层员工访谈提纲、

2、中层干部访谈提纲、高层干部访谈提纲等。每个访谈群体的题目是不一样的，因为处于不同的地位，对企业的认识是不一样的，对企业文化的理解也是不一样的。一般来说，对老总的访谈最有关键。 这些提纲制定出来之后，要发给客户(即对接单位，如党群部)，并提前发到待访谈对象手中，让他们先进行思考。当然，在访谈过程中，有话则长，无话则短，也可以临时加个几个其他话题。总之要是弄清楚企业的真实情况。 调研考察工作应当遵循的基本原则：提升企业核心竞争力原则、促进企业可持续发展原则、增强企业内部凝聚力原则、塑造美化企业形象原则。同时，明确向调研对象说明：所谈内容保密，不会向任何人包括企业高层泄露。 宏略咨询师将会通过个人访

3、谈、研讨会、问卷调查、数据、优劣势分析进行调研诊断。调研诊断主要围绕企业文化管理核心要素，如价值理念、精神状态、理想追求、综合实力等；同时涉及企业发展的基础问题，如竞争优势、人才机制、企业管理、企业形象、文化力等方面进行。 访谈题目的设计非常讲究，在“企业文化资料下载”一栏中，本网将会放一个样本，供客户及同行参考。 以问卷调查为例，它包括以下方面： 1、问卷的设计程序 确定所需的信息 选择问题的类型 设计问题 问题检测 准备一份数据信息摘要 完成问卷 2、企业文化管理战略工程调查问卷的设计，应当重点围绕下列问题： 企业发展战略 企业价值理念 企业管理模式 企业人力资源 企业人际沟通 员工评价企

4、业 企业文化形态 3、问卷的调查过程 企业文化战略工程工作人员与咨询顾问共同完成。确保调查的保密性，实行无记名填写。要使被调查者明确调查目的 对调查结果进行统计、比较和分析 向企业决策委员会提供调查结果即分析报告 企业文化是企业之魂。优秀的企业文化是企业长盛不衰的动力，偏差的企业文化则是击溃企业有机体的蚁穴。如何对一个企业的企业文化予以定性，如何确立积极上进的.企业精神，建构优秀的企业文化，引导企业不断良性发展就成为非常重要的问题。 本课程运用企业文化理论对若干企业进行文化调研，诊断企业文化的基本概况，积极弘扬优秀的文化因素，同时，把在企业调研中出现的问题予以总结，力图尽大可能提醒企业在以后发

5、展中自我克服，把不良企业文化因子不断减弱。 概而言之，我们对企业文化的诊断活动的步骤如下： 一、调查者通过网络、 _等方式选取自己认为有研究意义的企业。 二、课程组汇总全图调研者提供的拟调研 _，如有重复予以协调。 三、调研者持统一下发的介绍信前往企业进行调研。 四、企业文化诊断的提纲如下： 1、企业的发展历史和企业文化的形成历史。 2、企业精神的凝练与诠释； 3、企业核心价值观的制度体现； 4、企业核心价值观的物质体现； 5、企业文化效果（企业员工的积极性、企业员工的归属感幸福感）、 6、企业领袖（精英）对企业文化建构的贡献 7、企业文化中的短板与努力方向。 五、为体现调研组的专业特点，企业

6、文化调研报告文字可以有感性特征，字数在1万字左右为宜。 调研诊断方法： 1、了解企业文化的诊断原则和基本指标。 2、考虑文章的可读性和企业文化正面宣传的意义，本调查除查阅企业资料外，建议多用谈话法。对企业的高层选取3人，中层选取5人，基层选取8人。 3、拟定写作提纲，与企业文化建设人员交流提纲的恰当性。 4、开始写作；但凡文中引用别人著作的的，50字以上必须加引号。点插入-引用脚注尾注，选择脚注，编号为1，每页重新编号。点击确定。 例如：企业文化永远不会停止的，如逆水行舟，不进则退，正如对505神功元气袋的发明者来辉武所说，“505企业精神：高扬人道主义精神，同心同德，艰苦创业，开拓进取，为人

7、类健康事业而努力奋斗”2 5、修改后返回企业文化负责人审阅修改； 6、回校与老师交流，进一步修改； 7、向老师提交调研报告。 在调研基础上修改文字材料，并对文档和照片命名。文档文件名格式“企业文化+*有限责任公司.doc” 图片命名格式为“*.JPG”。结束后将上述材料放入一个文件夹。命名格式“企业文化研究+调研人姓名+学号”压缩后传至xxxxx54 _。调研中有问题可及时与我们联系。 常熟理工学院人文学院 常熟理工学院苏南文化研究中心 20xx年3月15日 为贯彻全市工业大会提出的“工业强市”战略，深入开展“工业经济服务年”活动，引导和推动企业开创自主创新，推进开发区经济结构调整和增长方式的

8、转变，实现又好又快发展，高新技术产业局将组织干部员工到园区企业开展“服务企业，推动创新”的走访调研活动，主要事项安排如下： （一）走访与政策宣传相结合，并宣传近年出台的相关政策，鼓励企业通过技术创新、技术改造等手段促进生产，同时得到更多的创新资助。 （二）走访与推进技术创新工作相结合，重点了解企业存在的技术、科研项目、人才等方面存在的难题。 （三）走访与实际工作相结合，落实科技计划项目申报、了解企业人才需求、征集相关的技术难题、了解企业科技合作方面的要求、宣传推广专利工作。 （1）走访分三个组进行，具体走访企业和 _见附表。 （2）企业走访从3月12日开始，4月30日前完成，三个组走访结束后形

9、成书面材料，汇总企业存在的困难和问题，提出处理建议。同时明确企业在技术创新、科技合作、人才引进等方面的重点工作，全年跟踪服务。 为进一步优化我院职业素质教育内容，将企业文化融入职业素质教育，提高职业素质教育的针对性和实效性，提升人才培养质量，经研究决定于20xx年7月-9月在全院组织优秀学生到企业进行企业文化调查，现制定工作方案如下： 一、调查目的与要求 （一）调查目的 1、深入企业了解各企业的标志，包括标志图片、标志的文化内涵。 2、深入企业了解企业对职工的行为规定、制度，对职工上班着装具体要求，以及规定、制度、要求的作用。 3、深入企业了解企业的先进典型，如各种标兵、能手、劳动模范，了解先

10、进典型的先进称号、先进事迹。 4、深入企业了解各企业的宣传口号、标语以及企业形象宣传所做的其他工作，如企业捐助活动、参加社会公益活动等。 5、深入企业了解企业的精神、所获得荣誉、奖励等。 （二）调查要求 1、在学生工作主管院领导的指导下，公共基础课部成立企业文化调查工作组，以建筑建材企业文化调查为核心，学生进行调查，完成企业文化调查。 2、公共基础课部人文教研室负责具体工作落实，应制定相应具体工作计划（具体到时间、地点、调查企业、调查内容、参与的学生、调查组织与安排、这次活动的指导教师、调查报告评奖等），于6月10日前报公共基础课部审核。要求每个企业一个小组，每个小组由2-3名学生组成。 3、

11、调查以访谈为主，其他调查方法为辅，应注意所有调查资料的存档（包括调查表格、会议纪要、访谈原始记录、影像资料）。 4、提交规定调查成果，成果责任人为人文教研室主任。 表1：湖南城建职业技术学院企业文化调查成果要求 湖南城建职业技术学院企业文化调查成果 序号成果内容完成时间责任人 1XXX企业文化调查报告9月30日系学工办、指导教师、各调查组长 2学院企业文化调查总报告及汇编11月30日人文教研室主任 3学院企业文化调查总报告及汇编审核、打印12月20日公共基础课部主任 备注：各调查小组应提供调查中所有原始资料并在公共基础课部备档 二、调查组织与安排 （一）调查组织 本次企业文化调查以公共基础课部

12、牵头负责组织，院学工处、院团委协助。 1、工作小组 组长：冯正良 副组长：杨军强 曾懿 周丹 组员：曾志坚 何晖 卢娜 相关系学工办主任 （二）调查安排 1、时间：20xx年7月-9月 2、调查企业：以湖南建工集团下属各企业、材料类骨干企业为主。 （三）参与调查学生的确定 1、学生自愿报名 为了调查的方便，参与调查的学生，最好为调查企业的子弟，或在企业中有较好的人缘关系。学生将报名表交学生所在系学工办。 2、各学工办将学生报名表交公共基础课部，公共基础课部确定参与调查学生。 （四）调查培训 公共基础课部在6月底组织召开企业文化调查会议，对参与调查的学生进行调查培训。明确调查任务、要求，强调安全

13、和注意事项。 （五）调查成果汇总 相关系学工办于9月30日前将学生调查成果（调查报告、调查原始资料、影像图片等）交公共基础课部。 （六）调查成果评定 公共基础课部组织专家对调查成果进行评价，评选出一等奖、二等奖、三等奖、优胜奖各若干名（各奖项个数视成果情况而定）。此项工作在10月中旬完成。 （七）调查成果和原始资料归档保存、汇编成果集 公共基础课部将调查成果和原始资料归档保存，将获奖成果汇编成册。此项工作12月20日前完成。 三、调查内容 1、企业的标志，包括标准图片、标准的文化内涵。 2、企业对职工的行为规定、制度，对职工上班着装具体要求，以及规定、制度、要求的作用。 3、企业的先进典型，如

14、各种标兵、能手、劳动模范，先进典型的先进称号、先进事迹。 4、企业的宣传口号、标语以及企业形象宣传所做的其他工作，如企业捐助活动、参加社会公益活动等 5、企业的精神、所获得荣誉、奖励等。 其他。 四、奖励 对参与此次企业文化调查的学生，只要有成果，按照成果等次，加素质分。对成果获奖的学生，学院给予物质奖励和精神奖励，颁发荣誉证书。 五、附件 附件一：企业文化调查报告（参考格式及要求）。 公共基础课部 20xx.6 为充分发挥学校服务社会，服务企业实践和政府决策的积极作用，丰富广大教师的实践经验，提高实践能力，全面推动我校理论联系实际的教风、学风建设，学校将集中现有教科研资源开展“*企业调研活动

15、”，具体实施方案如下： （一）有利于丰富教师实践经验，提高实践能力 我校为经济类院校，教学内容与实践应用结合紧密，大多数教师虽然具有理论知识，但缺乏实践经验，通过企业调研有利于丰富教师经验、提高教师素质，从而提高办学质量。 （二）有利于形成理论联系实际的科研氛围 通过组织广大科研骨干和教师深入企业，脚踏实地地调查研究，发扬重实践、重应用的教科研之风，从而形成我校科研特色，打造我校教科研品牌； （三）有利于整合学校科研资源，提高科研水平。 组织广大教师参与调研活动有利于形成研究群体效应、规模效应，提高学校科研队伍集中攻关能力。本次调研报告及科研成果将集中在学报发表，将有利于形成学报特色，加强对外

16、的学术交流，提高学校学术影响力。 （一）组织安排 学校组建*商专豫企调研专家委员会，全面负责*企业调研活动，下设豫企调研办公室，办公地点设在*商专企业发展研究所，由企业发展研究所具体负责组织工作。 *商专豫企调研专家委员会成员由*商专学校学术委员会确定，每届成员不少于5人（须为单数）。首届*商专豫企调研专家委员会人员建议为：张平安、刘长文、宿金勇、赵敏、宋之玲、穆大常、丁玉国、邱国鑫、宋绪钦。张平安任专家委员会主任，负责全面工作。 豫企调研办公室成员由*商专豫企调研专家委员会确定，首届豫企调研办公室成员为：宋绪钦、孟佩芳、王胜果，宋绪钦任办公室主任。 （二）活动程序 1校级课题专题立项 在未来

17、三年内由学校就“豫企调研”活动进行专题立项，作为学校校级科研规划课题，该课题为系列课题，每年子规划课题数量在12个以上，纳入校级科研课题管理。每个子课题将获得学校科研经费20xx元，重大有价值调研课题可申请追加经费。 2个人申请与立项 由学校教职工个人提出书面立项申请，申请人需撰写立项报告，报告内容包括（不限于）： （1）调研对象名称及基本情况，调研对象的调研意义 （2）申请人基本情况 （3）申请人完成调研具备的条件 （4）调研经费预算 （5）完成调研的时间安排 3、立项批准 （1）由*商专豫企调研专家委员会对申请人条件和立项报告进行审查，确定立项人选和项目。 （2）申请人立项获准后，由项目主

18、持人与*商专与豫企调研专家委员会签订项目调研目标责任书，保证按计划完成调研活动。 4调研活动实施 由立项人实施调研活动，通过收集资料和实地调研，完成资料准备工作。 5调研报告撰写 （1）立项人最终要形成企业经营状况调查报告，主要内容应包括（不限于）： 企业基本情况描述 企业经营特色描述 企业经营特色形成的原因极其影响（历史、当前及未来） 启示及结论 （2）内容要求 调查报告内容不少于1.5万字。 作者要对调查报告的真实性、完整性、准确性负责，由此报告产生的责任由作者承担。 5结项 由*商专豫企调研专家委员会对立项人的调研报告进行鉴定，给予同意结项、继续调研修改、不予结项三个等级的结论。准予结项者，学校兑现专项科研经费，最终不能结项者，学校专项科研经费不予兑现。 6摘要发表 *商专学报开辟“豫商之道”专栏，已经结项的调研报告符合发表要求的，学报将优先摘要发表（由作者进行摘要修改）。 7调研活动激励