生物人教版七年级上册第一单元- 第一章 第一节 生物的特征.ppt

1、第一节 生物的特征,认识生物,欢迎大家走进生物课堂！,电白区环城中学生物课件,第一节 生物的特征,为,什么说机器人不是生物？,答：因为机器人不像其他生物一样是由细胞构成的（除病毒以外，生物体都是由细胞构成的），也不存在构成细胞的有机物，同时，机器人不具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、生长和繁殖、遗传和变异的特性（即不具有生物的基本特征）。 因此机器人不是生物。,什么是生物？ 也许你会说，能生长的东西就是生物。 岩洞里的钟乳石也能从小长大，它也是生物吗？ 或许你还想到，能自主运动的东西就是生物。 树木花草不能移动位置，为什么说它们也是生物？,到底什么是生物呢？,生石花的肉质叶看起来像石头

2、，为什么说它是生物？,答：尽管生石花的肉质叶看起来像石头，但生石花具有生物的基本特征。 例如，从观察中可以看出，生石花的肉质叶与仙人球的肉质茎类似；生石花能从小长大；生石花能开出各种颜色的花，还能结出种子，表明它能进行繁殖；生石花长有根，可以从土壤中获取水和无机盐，等等。查阅生石花的资料可知，生石花是一种植物， 因此它是生物。,岩洞里的钟乳石能慢慢长大，为什么说它不是生物？,答：岩洞里的钟乳石尽管能慢慢长大，但这种长大与生物的生长是不同的，它是一些无机物慢慢堆积的结果。 同时钟乳石没有生物所共有的特征，如具有营养、呼吸、排泄、对外界刺激作出反应、繁殖、遗传和变异的特性。 因此它不是生物。,怎样

3、判断一个物体是否有生命？生物有哪些共同特征？,答：要判断一个物体是否有生命，可以看它是不是“活”的，看它是不是具有生命现象，即看它是否具有生物的基本特征。,1.生物的生活需要营养,绿色植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。,图1-1 阳光下生长的小麦,图1-2 捕食大马哈鱼的海豚,动物和植物不同，不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获取营养物质，维持生存。,生物的一生需要不断从外界获得营养物质。,2.生物能进行呼吸,图1-3 鲸呼气时产生雾状水柱,鲸需要时常浮出水面进行换气,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,想想： 植物需

4、要从外界吸收氧气吗？,答：植物需要从外界吸收氧气，以维持自身的生存。,生物能进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，排出二氧化碳，植物也需要通过呼吸作用，分解有机物，消耗氧气，为植物体的各项生命活动提供能量。,3.生物能排出身体内产生的废物,动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过排尿、出汗和呼出气体将废物排出体外。,生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。,图1-4 人出汗,4.生物能对外界刺激作出反应,生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。,图1-5 猎豹追捕羚羊,猎豹发现猎物后迅速追击；羚羊发现敌害后迅速奔逃。,5.生物能生长和繁殖,生物体能够由小长

5、大。生物体发育到一定阶段，就能开始繁殖下一代。,动物的繁殖方式多种多样。例如，鳄类通过产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,图1-7 种子的萌发,图1-9 蘑菇的生长,图1-8 破壳而出的幼鳄,蘑菇属于真菌，它能由小长大。,6.生物都有遗传和变异的特性,生物体的子代与亲代之间，在很多方面表现出相同的特征，但总有一部分特征并不相同，这就是生物表现出来的遗传和变异的现象。,图1-10 狗的一家,图1-11 同一株碧桃上的花,猪的一家,生物,已发现200多万种,病毒,真菌,细菌,微生物,动物,植物,生物能对外界刺激作出反应,生物能排出身

6、体内产生的废物,生物能进行呼吸,生物的生活需要营养,生物的基本特征,生物能生长和繁殖,生物都有遗传和变异的特性,生物还有其他特征。例如，除病毒以外，生物都是由细胞构成的，等等。,想一想，你自己是否也有这些特征？任举一种你熟悉的生物，它也有这些特征吗？现在，假如有人问你：“什么是生物？”你该怎么回答？,通过观察找出相同点和不同点,对看上去相似的生物，要注意观察它们的不同之处；对看上去差别明显的生物，要注意观察它们的相同之处。观察下列图片，找出马和驴在外形上的相同之处（不比较体型大小）。,其他同学的观察方法有什么值得学习的地方？,无统一标准，是开放性问题,相同点： 1、四肢有蹄 2、有尾巴 3、胎

7、生哺乳,不相同点： 1、马 奔跑 2、驴 耐劳 3、牛 产奶,1、指出下列现象体现了生物的何种特性 北极熊具有白色的体毛水稻茎内具有气腔 避役体色随环境变化 仙人掌的叶变态成刺 跳舞草随歌声摆动 苍蝇喜欢扑向具有腥味的鲜鱼,2、从结构上说，除 以外，生物体都是由 构成的 .,病毒,细胞,1、下列说法正确的是（ ） A:除病毒外，生物体均具有严整的结构 B：生物体都由细胞构成 C ：生物体的严整结构是指拥有细胞结构 D：除病毒以外，生物体都由细胞构成 2、一种雄性极乐鸟在繁殖季节，长出蓬松的长 饰羽。决定这种性状出现是由于（ ） A：应激性 B：多样性 C：变异性 D：遗传性,D,D,3、“ 朵

8、朵葵花向太阳”这种生物现象在形态学上称生物的（ ）在生理学上称生物（ ），在生态学上称生物的（ ）。 A：应激性 B：适应性 C：遗传性 D：向光性,4、下列不属于生命现象的是（） A、母鸡下蛋 B、稻浪滚滚 C、大汗淋漓 D、雨后彩虹,B,A,D,D,观察 观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等仪器，或利用照相机、摄像机、录音机等工具，有时还需要测量。科学观察不同于一般的观察，要有明确的目的；观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来；对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心；观察时要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人

9、交流看法，进行讨论。,1、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、恐龙蛋化石 C、海葵 D、珊瑚的骨骼 2、下列各项中属于非生物的是（ ） A、引起人感冒的病毒 B、会弹钢琴的机器人 C、生长在橘子皮上的青霉 D、休眠的青蛙 3、某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（ ） A、生物都需要从外界获取营养物质,B、生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳 C、同种的生物都是一样的 D、生物对外界的刺激能作出一定的反应,C,B,D,练习：,1.判断下列说法是否正确。正确的画“”，错误的画“”。,（1）能够运动的物体就一定是生物。 （ ）,（2）植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳。（

10、）,（3）“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物的遗传现象。 （ ）,（4）生物都是由细胞构成的。 （ ）,练习：,2.生物具有哪些共同的特征呢？我们可以用图解的方法表示出来。请根据所学的知识进行整理和总结，并联想课本以外的实例完成下列图解。,生物,需要,能,能,能,能,具有,营养,例如：,进行呼吸,排出体内产生的废物,对外界刺激作出反应,生长和繁殖,遗传和变异的特性,蜜蜂吃花粉、花蜜,例如：,例如：,例如：,例如：,例如：,小鸟在呼吸,小狗排尿,菜豆的生长、开花、结果,一猪生九仔，连母十个样,狮发现猎物后迅速追击,P8页,练习：,P8页,3.下面是有关珊瑚的介绍。请你仔细阅读这段文字和

11、图，然后回答问题。,珊瑚虫身体微小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它的分泌的外壳却堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进,而形成珊瑚礁。珊瑚虫与藻类植物生活在一起，这些藻类从珊瑚虫排出的废物中获取营养,物质，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存。由大量珊瑚堆积形成的珊瑚礁和珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。,（1）珊瑚和珊瑚虫都是生物吗？请说明理由。,（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？,答：珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的，不具

12、有生物的基本特征； 珊瑚虫才是生物，是一种生活在海洋中的动物，具有生物的基本特征。,答：浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，可以为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,1、下列各项中属于动物和植物共有的特征是（ ） A、光合作用 B、捕食 C、排出体内的废物 D、向光性 2、下列各项中，与植物的光合作用有相同生理功能的是（ ） A、人吃饭 B、给汽车加油 C、小鸡破壳而出 D、蘑菇由小长大,3、在自然界中，孔雀开屏属于什么生命活动？（ ） A、美化环境 B、生长 C、获取营养物质 D、生殖,C,A,D,4、下列词句中，描写生物遗传的是（ ） A、螳螂捕

13、蝉，黄雀在后 B、星星之火，可以燎原 C、种瓜得瓜，种豆得豆 D、不入虎穴，焉得虎子,5、下列属于生物的是（ ） A、飞舞的雪花 B、恐龙化石 C、溶洞中长高的石笋 D、逐年长高的小树 6、下列哪一种生物的生命现象不同于其他三种（ ） A、玉米种子长成玉米苗 B、蝌蚪长成幼蛙 C、蘑菇长大 D、种瓜得瓜,C,D,D,总结：,生物的特征：,1.生物的生活需要营养,2.生物能进行呼吸,3.生物能排除身体内产生的废物,4.生物能对外界刺激作出反应,5.生物能生长和繁殖,7.生物都是由细胞构成的（除病毒外）,6.生物都有遗传和变异的特性,一、选择。 1、下列物体中属于生物的是（） 蝴蝶 珊瑚 蘑菇 智

14、能机器人 卫星 A、 B、 C、 D、 、下列属于生物特征的是（） A、生物都能自由运动B、生物都是由细胞构成的 C、生物都能生长和繁殖D、生物都能进行光合作用 3、下列哪种揭示生物共性的生命现象不同于其他三种（ ） A一粒油菜籽长成油菜植株 B蝌蚪长成青蛙 C蘑菇长大 D种瓜得瓜,B,C,D,7、下列各项属于生物的是（ ） A、电动狗 B、海带 C、机器人 D、潜水艇 8、生命最基本的特征是（ ） A、生殖和发育 B、遗传和变异 C、生长 D、新陈代谢 9、变黄的菜叶最后从蔬菜上脱落，这说明（ ） A、蔬菜的生活需要营养 B、蔬菜能够排出体内的废物 C、蔬菜能对外界刺激产生反应 D、蔬菜能够

15、生长和繁殖 10、“种瓜得瓜，种豆得豆”及“一母生九子，连母十个样”说明生物界普遍存在着 和 现象。,B,D,B,遗传,变异,4、猫妈妈生小猫，小猫长大后能再生小猫，这一过程说明猫具有（ ）特征。 A、生长、发育和繁殖 B、生长 C、发育 D、繁殖 5、下列哪一项能说明牡丹是生物（ ） A、牡丹花很美 B、牡丹能供人欣赏 C、牡丹能开花结籽 D、牡丹长有绿叶 6、“与葵花朵朵向太阳”这种现象相同的是（ ） A、小树长高 B、猫妈妈生小猫 C、龙生龙、凤生凤 D、飞蛾扑火,A,C,D,课后练习: 1、机器人、钟乳石是非生物。因为它们不具有营养、呼吸、排泄等生物的特征。 2、（1）珊瑚不是生物，珊

16、瑚虫是生物。因为珊瑚是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。 （2）珊瑚虫生长在温暖的浅水区，可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。,3、下列不属于生物的是( ) A、菊花 B、病毒 C、花生 D、雪花4、下列哪项不属于生物现象？( ) A、桃树由小变大 B、蜘蛛结网捕虫 C、母猪产下小猪 D、海浪拍打堤岸,D,D,5、下列特征，不属于所有生物共同具有的是( ) 、 都能自由运动 、 都具有应激性 、都能繁殖后代 、都需要营养并产生废物而进行新陈代谢6、马踏湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各种生物。下面是同学们对这些生物共同特