2017届八年级语文上册第四单元14海洋与生命优秀课件4北京课改版.pptx

1、科学小品的特点 科学性、文学性、趣味性,本文是一篇事理说明文,作者童裳亮, 大学教授，生物学专家,教学目标1.了解海洋与生命的密切关系，认识海洋对人类生活的重要意义。2.学习运用描写、比较和数字来说明事物的方法 3.培养学生热爱科学、热爱大自然的情怀。教学重点 综合运用各种说明方法来说明事理。教学难点说明事物不但要说明它的特征，还要说明它为什么具有这样的特征的道理。也就是从因果关系上揭示事物的内在联系。,一、神创论 二、自然发生论 三、宇生说 四、热泉生态系统 五、化学起源说 最初的生命究竟诞生于海水中还是来自太空，或是另有起源？通过今天的学习，我们将揭开这个秘。,一、神奇的海洋,海洋动物,蓝

2、鲸是世界上最大的哺乳动物，遍布全球各大洋海域。可达30米左右，体重约170吨，一张嘴就可以达到10个成年人自由进出的宽度。,蓝鲸,虎鲸：大型齿鲸，身长为810米，体重9吨左右。牙齿锋利，性情凶猛，食肉动物，善于进攻猎物（企鹅、海豹等），有时还袭击其它鲸类，甚至大白鲨，可称海上霸王。,虎鲸秒杀大白鲨,虎鲸秒杀大白鲨,鲸鲨是世界上体型最大的鱼类，最大长达20米，体重1015吨，为鱼类之冠。亦是世界上最大型的鲨。,鲸鲨,鲸鲨,大白鲨又称食人鲨、白死鲨、海洋杀手，分布于各大洋热带及温带区。最大的食肉鱼类，身长可达6米，体重3200公斤。,大白鲨,大白鲨捕食海豹,大白鲨攻击渔船,大白鲨攻击人类昆特，美，

3、捕鲨高手,大白鲨攻击冲浪选手,海豚,人们常说，在动物界中猴子是最聪明的动物。但事实证明，海豚比猴子还要聪明。有些技艺，猴子要经过几百次训练才能学会，而海豚只需二十几次就能学会。如果用动物的脑占身体重量的百分比来衡量动物的聪明程度，那么海豚仅次于人，猴子名列第三。,海豚,海豚,海豚闻笛起舞,海豚集体飞跃,海豚跃起碰球,海豚与小朋友握手,美国：海豚同孟加拉虎结为好友，见面吐泡泡问好,海豚马利克；孟加拉虎阿卡萨,可爱的小海豹（哺乳动物）,海象,海狮,海狮,海葵,海葵,海葵,海葵是一种构造非常简单的动物，没有中枢信息处理机构，因此，它连最低级的大脑基础也不具备。虽然海葵看上去很像花朵，但其实是捕食性动

4、物，是中国各地海滨最常见的无脊椎动物，有绿海葵、黄海葵等。这种无脊椎动物没有骨骼，锚靠在海底固定的物体上，如岩石和珊瑚。它们可以很缓慢的移动 。,海马,海狗,海龟,乌贼属头足纲，乌贼科，又称为花枝、墨鱼、墨贼仔。,章鱼跟乌贼一样，也是属于头足类的动物。,海星是棘皮动物中的重要成员,海胆是棘皮动物家族中的另一成员,海绵、水母和珊瑚是原始的动物。它们起源于亿年以前，身体结构十分简单，这一点不同于所有其他无脊椎动物。,海绵,水母,轻盈飘逸的水母,珊瑚,珊瑚鱼,海洋植物,二、字词,浩瀚hn 蓝藻zo 棘皮j 曝晒p 石莼chn 氯化钠l 浒苔h 礁膜jio 翱翔oxing,三、分析课文,第一部分：概述

5、海洋的深广。 第二部分：说明海洋是生命的摇篮 第三部分：说明海洋是“天然的牧场” 第四部分：概括祖国辽阔富饶的海疆，展望祖国开发利用海洋资源的前景。,一、浩瀚的海洋 说明海洋既 大又深,二、生命的摇篮 说明海洋是生命 的发源地,三、天然的牧场 说明今天海洋 继续养育生命,1-3 海洋的大,4. 海洋的深,总结,1-3. 生命起源于海洋,4-9. 海洋有孕育生命的条件,10-12.陆地高等动植物起源于海洋。,1. 过渡，承上启下,2-5.海洋动物是人类副食品的重要来源,6-7.海洋植物是供养海洋动物的天然“牧草”,海洋与生命,第一部分：浩瀚的海洋,这一部分共五段，可分为三层。 第一层（1-3）说

6、明海洋之大。以形象的语言，生动地描写了海洋美丽的景象；以具体数据，采用作比较的说明方法，突出了海洋之辽阔。启发读者的想象，引起读者的阅读兴趣。 第二层（4）说明海洋之深。运用列数字和作比较的说明方法，将海洋的平均深度与大陆的平均海拔高度相比，并大胆想象。两个假设句的运用，使读者对海洋的深度留下深刻的印象。 第三层（5）小结。用比较句式突出海大水深。这一部分概括说明了海洋既大又深。为后文说明海洋是生命的摇篮，是天然的“牧场”打下基础。数据、对比,海洋达36100万平方公里，占地球总面积的71%；陆地只有14900万平方公里，占29%。 海平均深3800米，地平均高840米。 最深马里亚纳海沟11

7、515米，最高珠穆朗玛峰8848米。 本部分说明顺序：空间顺序（第三题）,珠穆朗玛峰8848米,马里亚纳海沟11515米,第二部分：说明海洋是生命的摇篮,第一层（1-3）说明生命在海洋里诞生和发展的过程。 首先指出人类把陆地看作故乡，但很远的祖先却生活在海洋里，因为原始生命是海洋里诞生的，时间是“大约在三十二亿年以前”；接着阐述了原始生命诞生的意义，“像一声春雷，打破了地球的死寂，开辟了地球历史的新纪元”；然后说明了原始生命发展的两个方向：一是动物；一是海藻。 第二层（4-9）说明生命在海洋里诞生的原因。 首先指出海洋成为孕育原始生命的摇篮不是偶然的，是由海洋的物理和化学性质决定的。然后分别从

8、生物的组成、水的“溶剂”作用、水的“温床”、“屏障”功能等方面说明“这一切都是原始生命可以诞生和发展的必要条件。” 第三层（10-12）说明高等动植物的诞生与海洋的密切关系 这一层作者先阐述海洋由淡变咸的过程，并引述今天绝大部分动物体液及人体血液是半成咸的事实，作为佐证，然后说明海洋对生物向高级阶段发展的限制，高级动植物在陆地诞生及部分高级动植物返回海洋的过程及原因。 这一部分阐述生命在海洋里得以诞生的原因及其诞生和发展的过程，从而说明海洋是孕育生命的摇篮。,1.生命是怎样在海洋里诞生和发展的（13）,异养生物（化石）自养生物（蓝藻）,原生动物 海绵动物 环节动物 软体动物 节肢动物 棘皮动物

9、 海洋脊椎动物 海洋藻类,1）水是生物的重要组成部分。许多动物组织的含水量在80%以上，不会缺水之忧。 2）水是良好的溶济。海水中含有许多生命所必需的无机盐和溶解氧。原始生命可以轻松从水中获取。 3）水具有很高的热容量。加之水体浩大，温变小，天然的“温床”。 4）水可以阻挡阳光中的紫外线。 5）直到今天，我们人类及所有的动物还是离不开水，这也是生命是海洋中诞生的重要佐证。 -海洋是生命的摇篮 思考练习第一题：生命为什么在海洋中诞生。,2.（4-9）生命是从海洋里诞生的原因。有其必然性,原始生命在海洋里产生和发展的必要条件是什么？为什么？,水是生物的重要组成部分； 水是一种良好的溶剂； 水具有很

10、大的热容量； 水能有效地吸收紫外线。,生命在海洋里诞生绝不是偶然的，海洋的物理和化学性质，使它成为生命的摇篮。,类鱼洋海,物动类乳哺类鸟类行爬,类藻洋海,物植地陆,地壳变动和气候变迁，使一部分海洋变成了陆地，迫使一些水生的植物去适应新的环境，分化出根、茎、叶；陆地动物逐步分化出四肢、皮肤和毛发。,成因（很可能是被迫的 ）,3.陆地高级动植物是如何由海洋动植物进化而成的？（1012）,本部分顺序（第三题）,主要按时间顺序、逻辑顺序进行说明。第七、八自然段中先说“大约在32亿年以前”，再说“大约一亿年以前”，然后说“经历亿万年的进化”这是时间顺序说明法； 先说“根据化石所见，这些原始生命和今天的细

11、菌相似。”再说“出现象蓝藻一样的原始生命”，然后说“逐步形成了原生、海棉动物以至出现了象鱼类这样的比较高等的海洋脊椎动物”这是逻辑顺序说明法。 结构严谨、条理清楚。,第三部分：说明海洋是“天然的牧场”,第一层（1）承上启下，“辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮”，概括总结了第一、二部分的内容，“如今是天然的牧场”则概括了下文的内容。 第二层（2-3）介绍形形色色的海洋动物，说明它们是人类副食品的重要来源。 第三层（4-7）介绍丰富的植物，说明它们的作用。 这一部分分别介绍了海洋丰富的植物，说明它们有的是人们珍贵的食品，有的是重要的工业原料和药材，有的“供养着几百亿吨级的海洋动物”，从而强调了如今海洋

12、是生命的“天然牧场”，与生命有着密切的联系 本部分顺序：空间顺序，从浅海海边深海。（第三题）,海洋动物：人类副食品的重要来源 海洋植物：数量多、分布广，“真正的海洋牧场” 海洋动物的“燃料” 人类的珍贵食品 重要的工业原料和药材 -由于有大量的“海洋牧草”，才有大量的海洋动物；由于有大量的海洋动物，才有大量的人类食物进一步说明了海洋与生命的关系。 海洋是天然的牧场,辽阔的海洋，昔日是生命的摇篮（孕育生命），如今是天然的牧场（养育生命）。这就是海洋与生命的关系。,揭示了海洋与生命的本质联系，说明了海洋昔日是孕育生命的“摇篮”，今日是养育生命的“牧场”,海洋与生命的关系,海洋 浩瀚,因为,所以,先

13、,后,由因及果,循序渐进,三部分的关系,第四部分：结尾。,概括祖国辽阔富饶的海疆，展望祖国开发利用海洋资源的前景 早在2500年前，古希腊海洋学者狄米斯托克利就预言：谁控制了海洋，谁就控制了一切。,四、表达方式说明、描写,除了说明，还用了描写的表达方式。 1.课文开头描述“海洋无尽的碧波在荡漾”，“整个地球表面，海茫茫，水汪汪”，写的生动形象，使读者如临其境，如间其景。 2.又如：在“天然的牧场”部分，介绍形形色色的海洋植物时，对各种海藻做了细致的描述，有的写颜色，有的写形状，使读者觉得海洋的植物真是“五颜六色、形状万千，无所不有”。,作比较,如用海洋的总面积与陆地的总面积做比较；用海洋的平均深度与陆地的平均高度做比较。,五、说明方法,列数字,如海洋达36100万平方公里，占地球总面积的71%；而陆地只有14900万平方公里，占29%。 海平均深3800米，地平均高840米。铲平水深2440米。最深的11034米，最高为8848米，距顶2667米。,打比方,“像一声春雷，打破了地球的死寂，开辟了地球历史新纪元” “巨大的海洋就像天然的温箱，是孕育原始生命的温床”等。,举例子,介绍今天的一些高级