呼吸道对空气的处理公开课共28页

1、第一节 呼吸道对空气的处理,界牌中学 李艳,教学目标,知识： 描述人体呼吸系统的组成； 了解呼吸道的作用;并认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的。 能力： 通过资料分析，培养学生分析、归纳问题的能力。 情感、态度、价值观： 认识到呼吸道对空气的处理能力是有限的，自觉维护环境中空气的清新、清洁； 关注自身呼吸系统的健康，养成良好的生活习惯。,会厌 软骨,肺,膈,鼻,咽,喉,气管,支气管,呼吸道,呼吸系统的组成:,呼吸道和肺,气体进出肺 的通道,下面请同学阅读课本P44的资料分析，验证一下你们的推测。,呼吸道是气体进出的通道。那么，呼吸道仅仅是一个通道吗？还有没有其他作用？,?,?,?,1、第一段

2、资料告诉我们哪些内容？ 2、第二段讲体温，这跟呼吸有什么关系？ 3、鼻有什么作用？鼻有哪些与功能相适应的结构？ 4、第四段资料讲气管的结构与功能，这说明了什么？ 5、最后几段资料介绍了几种呼吸系统的疾病，这说明了什么？,资料分析并讨论,资料分析并讨论,呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？,“C”状软骨,呼吸道有骨或软骨作支架，这可以保证呼吸道内的气流通畅。,呼吸道都有骨和软骨作支架。,喉,鼻毛和鼻腔内的黏液能阻挡和粘住吸入的灰尘和细菌，鼻腔内的黏液还能杀灭一些细菌并能湿润吸入的空气。,北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，推测一下他们的鼻子的形

3、状可能有什么特点？为什么？,鼻腔长一些，有利于预热寒冷的空气。,黏膜中分布的毛细血管还有预热空气的作用。,在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？,气管和支气管的结构图如下图,气管和支气管树（部分）,气管下端分成左右支气管，分别通向左右肺。支气管在肺叶中一再分支，成为各级支气管，越分越细，越分支气壁越薄。,纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。,腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。,气管壁纵切,气管也有清洁和湿润吸入的空气的作用,有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说

4、明。,不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的 。,想一想,哮喘,哮喘是支气管感染的一种疾病，常由于吸入花粉、灰尘、兽毛等物质引起。患哮喘时，由于气体进出肺的通道变窄，病人呼吸困难。,肺炎是一种严重的疾病，常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等，是由细菌、病毒等感染引起的。,肺炎,尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。这些疾病发展到一定程度时，患者会出现胸闷、呼吸困难等症状，目前还没有令人满意的疗法。,尘肺,当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。,环 境 对 呼 吸 系 统 有 影 响,呼吸道对空气的处理

5、能力是有限的，因此，保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。,保护环境，人人有责,你有没有吃饭或喝水时被呛到的经历？为什么吃饭时大声说笑容易呛着？,哈哈,吃饭时大说大笑会呛着！,动动嘴唇，张张口，我们就能说、能笑，这是嘴巴的功劳吗？,声带拉紧（左）和松开（右）,通过这节课的学习，同学们有哪些收获？,一、呼吸系统的组成：,1. 气体进出肺的通道； 2. 对吸入的空气进行处理，使进入肺的空气 清洁、湿 润、温暖。,二、呼吸道的作用：,小结,1、痰生成的部位是 A、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁 C、食道黏膜 D、气管和支气管黏膜 2下例各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是 A、 鼻粘膜内的嗅

6、细胞可以感受气味的刺激B、鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入 的冷空气 C 鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃 D、鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体,课堂小练兵,课堂小练兵,1、在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？,进行人工呼吸之前，清除溺水者口、鼻内的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，以利于空气进出肺部。否则，空气容易进入胃内，回气时可能带动胃内食物反出，出现呼吸道堵塞，造成窒息。,生活驿站,2、在患重感冒时，往往要用嘴呼吸。在这种情况下，早上醒来时会觉得嗓子非常干，这说明了什么？为什么用鼻呼吸比用嘴呼吸好？,这说明口腔在湿润吸入的空气的过程中，失去了大量的水分。用嘴呼吸不能对吸入的空气起到充分的预热和清洁作用，所以不如用鼻子呼吸好。,3、由细菌、病毒引起的急性支气管炎、肺炎是怎样传播的？急性支气管炎患者若不及时治疗，容易患肺炎，这是为什么？,急性支气管炎和肺炎主要是通过呼吸、飞沫传播的