实验五、探究蚂蚁的取食行为

1、实验五 探究蚂蚁的取食行为实验目标1.探究蚂蚁的取食行为，体验研究动物行为的方法。2.体会小组的协同分工的受益, 观察其他同学的长处，培养互助友爱的精神。3.激发学生探索大自然秘密的兴趣。实验准备一、知识回顾动物的的行为多种多样，对动物行为的研究有观察法和实验法，单纯的观察法可以没有实验，但是在实验法中却离不开观察。很多动物行为的研究问题都来源于对动物的长期观察，因此说观察法和实验法在研究动物行为时是同等重要的。根据日常生活中观察到蚂蚁喜欢甜的食物，这属于观察法，运用实验法可进一步证明观察法得到的结果。二、注意事项1.饲养蚂蚁的容器应大一点，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。2.捕捉

2、30只蚂蚁（或更多）饲养于玻璃槽内，盖上两层纱布。将上述装置放在暗处，注意保持适宜的土壤湿度。进行饥饿处理1 2 d。3.蚂蚁个头小，善于爬行，必须非常注意玻璃槽的密闭性(同时又要保证透气性)，否则蚂蚁很容易出来。三、实验器材玻璃槽、干湿适中的土壤、蚁穴土壤、蚂蚁、消过毒的棉花团、浓糖水、清水、辣椒汁、苦瓜汁、纯白醋、浓食盐水、尺子、滴管、计时秒表、纸、笔。探究过程一、实验过程1.提出问题：蚂蚁喜欢吃什么味道的食物？2.作出假设：蚂蚁可能最爱吃甜食。3.制定并实施计划：在蚁窝外20厘米处相同方向等距离设置6个实验点，每个实验点之间要有一定的距离且边界要清晰，依次在每个实验点上贴上标签（图1）。

3、准备6个大小相同的棉花团，在每个棉花团上分别滴加等量的清水、浓糖水、浓食盐水、苦瓜汁、辣椒汁、纯白醋，然后把处理过的棉花团分别放在对应的标签前。每隔5 min观察一次蚂蚁的取食活动，记录在每种棉花团上停留的蚂蚁数目，连续观察8 10次。加辣椒汁棉花团加糖水棉花团加清水棉花团加苦瓜汁棉花团加食盐水棉花团加纯白醋棉花团蚁窝二、数据记录 时间/min蚂蚁数量加清水棉花团加糖水棉花团加盐水棉花团加苦瓜汁棉花团加辣椒汁棉花团加纯白醋棉花团5101550三、实验结论归纳总结蚂蚁是人们常见的一类昆虫，很容易识别。颜色有黑、褐、黄、红等。所有的蚁科都过社会性群体生活。一般在一个群体里有四种不同的蚁型：蚁后、雄

4、蚁、工蚁、兵蚁。蚁后主要职责是产卵、繁殖后代和统管这个群体大家庭；雄蚁主要职能是与蚁后交配；工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁可以粉碎坚硬食物，在保卫群体时即成为战斗的武器。根据科学家的研究证明，蚂蚁在洞穴里缺少糖份，对自己的生长发育很不好，为了能够找到充分的糖份，所以蚂蚁一旦发现甜的东西，触角就会自主的硬起来，这是蚂蚁的一个天性。讨论1通过探究，你认为蚂蚁的食性有什么特点？ 2.为了要获得准确的结果，往往要做多次实验，这种做法称为什么？ 3.蚂蚁的取食行为是简单的个体行为还是集体行为？4.说说蚂蚁和人类的生活有何关系？实验练习1.楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项

5、王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线。在这一事件中，汉王的谋士主要利用了蚂蚁的 （ ） A.学习行为 B.社群行为 C.取食行为 D.领域行为2.不属于动物行为的是 （ ） A.猫头鹰昼伏夜出 B.雁南飞 C.野兔的心脏跳动 D.两鸡争斗3.“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”白居易诗中描绘的是母燕的 （ ） A攻击行为 B.贮食行为 C.防御行为 D.繁殖行为4.“小燕子穿花衣，年年春天来这里”，描述的是动物的（ ）。 A领域行为 B取食行为 C繁殖行为 D节律行为5.有人做了如下实验：迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，也引起了其他椿

6、象的逃逸椿象间的联系方式是 （ ） A.椿象发出的气味 B.椿象发出的光C.椿象发出的声音 D.椿象的挣扎动作6.工蜂找到蜜源后，告知伙伴方位的“语言”是 ( ) A.发出声音 B.分泌气味 C.跳舞 D.触角接触7.“千里之堤，溃于蚁穴”说明 ( )A.生物适应环境B.生物影响环境C.环境影响生物D.环境适应生物8.将相应的序号填到横线上。 生殖行为 防御行为 觅食行为 迁徒行为 海龟产卵鸭孵卵蝙蝠利用超声波分辨是否是可吃食物尺蠖的外形和颜色酷似树枝拟态-刚果地衣螳螂 雌性蛾类会放出一种激素吸引雄性。金龟子遇敌假死雌鸟衔虫子喂养雏鸟孔雀开屏 燕子带着幼鸟南飞乌贼释放墨汁大雁南飞 9.阅读下面材料，了解探究的基本方法，完成下列问题：A.一次，小明发现有一群蚂蚁正在往洞里运食物。观察思考后，小明提出了一个问题：蚂蚁爱吃什么样的食物呢？B.经过一段时间的观察和根据自己的生活知识经验，小明提出了许多假设：蚂蚁可能爱吃甜的食物；蚂蚁可能爱吃软的食物；蚂蚁可能爱吃小昆虫。C.小明针对“蚂蚁爱吃甜的食物”这一假设，设计了一个实验：在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，把一只蚂蚁放进培养皿中，仔细观察蚂蚁的行为。D.小明按照实验设计完成了实验。E.经过几次重复试验后，得出了结论“蚂蚁爱吃甜的食物”。F.然后他把上述探究过程和结果与同学进行了交流。（1）根