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文档简介

1、10、幸福是什么,纪燕彤 汕头市潮阳区西胪东凤小学,教学目标:1、知识目标:了解童话的特点;能理清故事的脉络,读懂故事的内容,理解幸福的含义。2、情感目标:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。3、技能目标:联系生活实际,发挥想象,编写童话,提高合作探究能力。,教学重难点:教学重点:读懂故事的内容,理解幸福的含义。教学难点:发现身边的幸福,感受到自己给别人或者别人给自己带来的幸福,并懂得珍惜幸福。,一、谈话导入 1、学生齐读课题后交流,并谈谈自己的幸福观。,2、现在就请大家自己读读课文,看你能读懂什么。,3、认读生字 彼此 铁锹 树杈 诧异 妻子 义务,二、

2、学习新课。 (一)了解文章内容 1.牧童们开始时,认为幸福是什么?,2.牧童们后来认为幸福是什么?在这个过程中,他们做了什么?,读13到22自然段。 3.小结:正是因为他们从自己的劳动中感受到了帮助人的快乐,4. 智慧的女儿是怎样回答三个牧童的? 她肯定了三个牧童的体会,指出:幸福要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。 什么叫 “很好地尽自己的义务”? “义务”就是应尽的责任。例如,作为学生,应尽的责任是好好学习;作为子女,应尽的责任是孝顺父母。把自己应该做的事情都做得很好,就是智慧的女儿说的“很好地尽自己的义务”。,5.填空: 智慧的女儿的话:幸福要靠( ),要靠很好地( ),做出( )的事情。,并以名言的方式概括成一句话。,(二)演课本剧 1.分角色朗读。注意眼

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