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文档简介

1、认识更大的数,亿以内数的大小比较,1.掌握亿以内数的大小比较的方法。 2.能正确的比较亿以内两数的大小。 3.使学生经历比较两个数方法的形成过程，体验迁移类推的方法,学习目标,比较下面每组中两个数的大小。,复习导入,情景导入,下面是2011年几个国家到我国旅游的人数。(单位:人),你会比较每两个国家到我国旅游的人数吗?,探索新知,2116100608000,七,六,2116100608000,大,探索新知,21161002536300,探索新知,探索新知,位数不同的两个数，位数多的那个数就。,位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就，如果最高位上的数相同，就比较下一个数位上的数

2、。,大,大,探索新知,比较大小。,易错提醒,60070300,60700300,=,错解分析：,易错提醒,错误解答错在只看了两个数中的数字是一样的，没有按数位比较。比较两个大数的大小时，先分数级，位数多的那个数就大；如果位数相同，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数也相同，就比较下一个数位上的数。,23 6000 236 0000 7952 0000 9127 0000 600 0859 600 0849 752 8003 75 2803 752 3008,学以致用,你是火眼金睛吗?（把每组中最大数圈起来）,按照从小到大的顺序排列下面各数。,50500,500500,55000,40005,50500,500500,55000,40005,学以致用,课堂小结,位数不相同的两个数,位数多的数就大。,比较两个数的大小时，一定要仔细、认真。,比较亿以内数的大小的方法:,位数相同的两个数,最高位上的数大的那个数就大;最高位相同的,就比较第二位直到比较出大小为止。

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