语文人教版五年级上册修改病句专项训练.ppt

1、修 改 病 句,我要当一名出色的医生,中山小学黄鸿芳,笑话,某校有大、小两食堂。大的为学生用，小的为老师用。因为小食堂菜好味道好，许多学生便跑到小食堂买饭，常弄得老师吃不上饭。为此，小食堂门口贴出一则告示：经研究决定，本食堂专卖老师，考虑实际情况，也卖学生。但要卖完老师，再卖学生，卖完为止。,修改一下病句：,我有一次看见小军经常到网吧上网。 我喝了一杯牛奶和一块蛋糕。 现代信息技术这门课对我很感兴趣。 同学们都响应“人人动手，绿化祖国”。 考试结束了，他首先第一个走出教室。 我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。 在文娱晚会上表演了精彩的节目。 这道题最后终于被解答出来了。 数学作业他都做完了

2、，只剩下最后一道题还没算出得数来。,常见病因及其改法,病因 成分残缺 用词不当 搭配不当 重复罗嗦 词序颠倒 前后矛盾 概念模糊 分类不当 指代不明,方法,补,换,补、换、删,删,调,删,换、删,删、换,换,读：读懂句子，明确句子表达的意思。 找：找出病因。 改：对症下药,对没有表达清楚的部分进行修改。 查：检查句子是否改通顺，看看还有没有其它语病，是还改了句子原意。,修改病句的步骤：,（一）成分残缺 方法：( ),补,听了这个故事，受到教育。,这句缺了主语“谁”，应在“听了”或“受到”的前面加上“我”或“同学们” 练习: 1.李老师光荣地获得了“模范班主任”。 .通过参加学农活动,增强了劳动

3、观念 。 3.儿童节那天，校园里处处洋溢着欢乐。,如：1我得到大文学家的指点和鼓励，内心非常激烈。 这句话中的“激烈”用得不恰当，应改为“激动”。 2妈妈经常鼓舞我，要做个“三好学生”。 这句话中的“鼓舞”用得不恰当，应改为“鼓励”。 练习: 1.大家决定采用课外活动时间在校园里栽树。 2.节日里，学校到处都洋溢着欢乐的景象。 3.小玲办事很武断，从不犹犹豫豫。,方法：（ ）,换,（二）用词不当,（三）搭配不当,1我们多读多写，可以增长知识和写作水平。 这句话中的“增长”和“写作水平”搭配不当，应在“写作水平”前面补上“提高”,句子就通顺了。 2李红光荣地被评为“三好学生”的称号。 这句话中的

4、“评为”与“称号”搭配不当，应把“的称号”删去，或把“被评为”换为“获得”或者“授予”。 练习: 1.大家都讲卫生，我们的健康和疾病就能得到保障。 2.这篇文章的内容和语句都很通顺。 3.老师要我们注意安全，防止不发生交通事故。 4.为了避免不发生安全事故，学校加强了安全教育。,方法：（ 、 、 ）,补,换,删,（四）重复罗嗦,写完作业，我又专心致志，全神贯注的检查了一遍。 这句话中 “专心致志”和“全神贯注”意思重复，应删去其中一个，这样句子就通顺了。 练习: 1.这棵树上结满了许多又大又红的苹果。 2.我觉得这是想得不对的错误想法. 3.小红对老师提出的问题，回答得对答如流。 4. 漫山遍

5、野到处都是果树。,方法：（ ）,删,（五）词序颠倒,夏天的青岛是一年中游人最多的季节。 这句话中的“夏天”和“青岛”位置调换了，得把这两个词语调换起来，这样，句子就通顺多了。 练习:1.两个新旧社会,真是鲜明的对比啊! 2.历史博物馆展出了两千年前的新出土的一大批文物。 3.运动健儿打破了一次又一次世界记录. 4.我们经常上网下载并浏览有用的知识。 5.我们运用和理解已经学过的成语。,方法：（ ）,调,（六）前后矛盾,这学期我们班差不多根本没有考试不及格的现象。 这句话中的“差不多”与“根本没有”自相矛盾了，应删掉“差不多” 练习: 1.昨天晚上,他昼夜未眠。 2.广场上到处是五颜六色的红旗。

6、 3.我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。,方法：（ ）,删,（七）概念模糊,1.小红的脸像两个红苹果。 这句话很含糊，应把“两个”换为“一个”，句子就通顺了。 2.看到这热火朝天的情景，我心上似乎有使不尽的劲头。 这句话很含糊，应把“心上”改为“身上”，句子就通顺了。 练习：1.造纸术是我国的四大发明。 2.我国是世界上人口最多的国家之一。 3.宋庆龄是20世纪世界上最伟大的女性。 4.李明会说三四种外语，尤其汉语说得特别好。,方法：（ 、 ）,换,删,（八）分类不当,烈士陵园、越秀山、海印桥都是广州美丽的公园。 这句话中的“海印桥”不属于公园，应删去或换上其他公园。 练习： 1.图书馆

7、有中国少年报少年文艺儿童文学等课外书。 2.我爱吃苹果、香蕉、黄瓜等水果。 3.昨天,参加国庆节联欢会的有工人,农民,小学生,解放军,青年等,方法：（ 、 ）,删,换,（九）指代不明,参观了江埔中心小学和和仓小学，大家都说：“这间学校变化真大啊！” 句中的“这间”没有说明是哪一间，因此，应换成其中的一间学校。 练习： 李兵和王刚在课间散步时，他对他说：“上课要全神贯注听讲”。,方法：（ ）,换,这样修改好不好？,1.战士们击落了三架敌机和两辆坦克。 修改为：战士们击落了三架敌机。,2.大家的眼睛都集中到主席台上。 修改为：大家都集中到主席台上。,注意：修改时要保留原意，尽量不做大手术。,修改符

8、号,补： 删： 调： 换：,专家门诊之火眼金睛1,找出下列句中的不当之处，运用学过的修 改符号进行修改 。 果园里，果子丰收在望长势喜人。 在文娱晚会上表演了精彩的节目。 这道题最后终于把我解答出来了。 数学作业他都做完了，只剩下最后一道题还没算出得数来。 我们小学生写作文，切记不要胡编乱造。 为了支援灾区，各单位要尽量节约不必要的开支和浪费。,1.许多附近的老人和小孩都跑来看节目。 2.在小刚和小明的意见中,我们都同意他的方案。 3. 她戴着一副眼镜和一条蓝色的围巾。 4.我们要学习他刻苦钻研认真学习。 5.听了刘志讲的故事,我不约而同地笑起来。 6.黄娜的学习成绩大大增加了。 7.上课时,

9、全班同学积极地、认真地、聚精会神地思考问题。 8.我们要勇于改正和承认错误。 9. 代秀秀光荣得被评为“优秀少先队员”。,10.卖火柴的小女孩的作者是丹麦作家安 徒生写的。 11. 我养的花虽然多,所以没有奇花异草。 12.即使这部电影拍得好,但也不能获奖。 13.我断定肖宁这次数学考试大概能得满分。 14. 读了这个故事，使我深受教育。 15.现代信息技术这门功课对我很感兴趣。 16. 改革开放以来，人们的生活得到了提高。,专家门诊之妙手回春2,在实践课上，老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑，可是讲得很认真。同学们听得很精神，教室里鸦雀无声。他正讲完，老师首先第一鼓掌，同学们也跟着爆发出热烈的掌声。,总结： (一)修改病句前必须读懂句子，明确句子所要表达的意思，然后对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改。 (二)修改后还要细致检查，因为有的病句不止一处有语病，还要看有没有将意思