货币的基本职能和纸币PPT课件.ppt

1、,第一课 神奇的货币,二 货币的基本职能 价值尺度、流通手段,钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?,（1）价值尺度,A：含义 B：原因 C：计量单位 D：价格 E：职能实现的方式,（基本即与生俱来）,货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,货币本身是商品，有价值,元、英镑、殴元等,通过一定数量的货币表现出来的商品价值,观念上的货币,1、货币的基本职能,价值是价格的基础,价格是价值的货币表现形式,（2）流通手段,A：含义： B：商品流通： C：流通公式： D：实现方式： E：注意：商品流通、流通手段的区别,货币充当商品交换媒介的职能，也叫购买手段,以货币为媒介的商品交换,商品货币商品,

2、必须是现实货币,商品流通（整个环节）,货币执行流通手段职能,想想：“商品商品”与“商品货币商品”的共同点和区别是什么？,共同点：,区别：,都是商品交换的一种形式,（1）前者是物物的直接交换，后者是以 货币为媒介的商品交换 （2）前者在货币产生前就存在，后者在 货币产生后 （3）前者买和卖是同时进行，后者买和 卖在时间和空间上是可以分离的， 大大方便了人们的交易活动,（1）商品流通中，由于买卖是分开的，生产者、经营者只有卖出商品，付出的劳动才能得到补偿，否则，就会亏损，甚至破产倒闭。所以跳跃不成功摔坏的一定是商品所有者。 （2）生产者必须为购买者着想，生产适销对路、质量上乘的商品。,在“商品货币

3、商品”的流通过程中，“商品货币” 阶段的变化既重要又困难，是“商品的惊险的跳跃”。 这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品 所有者。 （1）为什么说这个跳跃不成功，摔坏的一定是商品 所有者？ （2）如何实现好这个跳跃？,货币的五种职能,价值尺度 流通手段,贮藏手段 支付手段 世界货币,2、货币具有的其他职能,贮藏手段 支付手段 世界货币,货币（退出流通领域）作为社会财富的代表保存起来 （应为足值金属货币）,赊购赊销中支付债务，或支付地租、利息、税款、工资等,购买外国商品，支付国际收支差额、在国家之间转移财富,下面活动中货币执行了哪种职能？ A、1台彩电标价3000元 B、工厂财务人员向工

4、人发工资 C、张三在市场上用10元钱买一斤肉 D、李四到银行取回1万元存款的利息 E、小明的奶奶临终时把她藏有多年的10块银元留给了小明 F、世界银行向发展中国家贷款,价值尺度,支付手段,流通手段,支付手段,贮藏手段,世界货币,思考：有人说：“货币能够与一切商品相交换，所以 流通中的货币量越多越好” 这个说法对吗,商品流通过程中实际所需的货币量既不是越多越好，也不是越少越好，而是受客观规律货币流通规律支配的。,流通中所需要的金属货币量,=,商品价格总额,货币流通次数,=,待售商品数量,商品价格水平,货币流通次数,提示：商品流通中实际需要的货币量是受货币流通规律支配的，在一定时期内，流通中所需要

5、的货币量同商品价格总额成正比，同货币流通速度成反比。,练一练,假设市场上：,1,1000,1,700,4,250,欧 元,日元,美元,英磅,澳大利亚元,德国马克,加拿大元,港 币,三、纸 币, 纸 币 系 列 知 识, 思考：纸币是怎样产生的？,金银条块,铸币,纸币, 含义: 国家（或某些地区）发行的强制使用的价值符号。,金银条块,铸 币,纸币(电子货币),成本低，比金属货币更容易保管、携带、运输,纸币是由国家发行。如果不是本国国家发行，就不是法定货币，而是伪币假币，在市场不能流通。制造假币的行为在各国家都是犯罪行为。,纸币是国家现在正在强制使用的。国家以前强制使用而现在不再强制使用的纸币，则

6、不能在市场上流通。这两方面是缺一不可的。,纸币只是货币的一种符号，没有价值。, 纸币是价值符号，其本身的价值可以忽略不计，只代表一定数量的价值，它不是商品；货币是商品，其本身具有内在的价值。, 思考：纸币和货币有什么区别,纸币的职能: 流通手段、支付手段、世界货币,我国纸币的发展,3、纸币的发行规律？,有人说国家既然有权发行纸币，现在国家经济建 设需要资金，因此国家可以多发行一些纸币？,回忆：流通领域中所需要的 货币量的计算？,纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。,如果纸币发行量超过流通中所需货币量会出现什么问题？,如果纸币发行量小于流通中所需货币量会出现什么问题？,=,待售商品数

7、量,商品价格水平,货币流通次数,纸币贬值，物价上涨，出现通货膨胀现象,物价下跌，经济衰退，出现通货紧缩现象,通货膨胀：,A、表现:,B、原因：,C、危害：,D、解决办法：,纸币贬值、物价上涨、经济过热,纸币发行量超过流通中实需的货币量、生产资料价格大幅度调整、需求膨胀等等引起,人民收入、生活水平下降，购买力降低、商品销售困难，造成社会经济秩序混乱,实行适度从紧的货币政策和稳健的财政政策，控制货币供应量和信贷规模,D、解决办法：,通货紧缩：,A、表现:,B、原因：,C、危害：,采取积极的财政政策和稳健的货币政策，加大投资力度，扩大内需，调整出口结构，努力扩大出口。,短期人们生活有好处，长期导致生

8、产下降、市场萎缩、企业利润率降低、生产投资减少、失业增加、收入下降,宏观经济环境的变化，由卖方市场转变为买方市场引起，另处，也可能是货币供应增长乏力、金融危机等引发,物价持续下跌,第一讲神奇的货币,一、揭开货币的神秘面纱,、商品,、货币,、纸币,含义,基本属性,使用价值(有用性）,价值,产生,本质,含义,职能,基本职能,其他职能,产生过程,含义,优点,发行,爱护人民币、电子货币,过多通货膨胀,过少通货紧缩,商品是使用价值和价值的统一体,:一般等价物,：从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品,价值尺度,流通手段,：贮藏手段、支付手段、世界货币,：国家发行的强制使用的价值符号（货币符号）,：制作

9、成本低，易保管、携带、运输等,：金银货币,铸币,纸币,需要,发展,注意： 货币流通规律,1、广东今日集团以万元重金聘请洋顾问专门从事企业管理、咨询的麦肯锡跨国公司，为其制定发展战略，万元在这里执行货币的（） A、流通手段职能B、价值尺度职能 C、贮藏手段职能D、支付手段职能,D,巩固练习：,2、李明采用银行按揭贷款的方式买了价格25万元的新房，首付现金5万元，然后在15年内付清银行贷款20万元及利息4万元。其中4万元利息、25万元房价、5万元首付金分别体现了货币的什么职能 A贮藏手段、流通手段、价值尺度 B支付手段、世界货币、流通手段 C支付手段、流通手段、贮藏手段 D支付手段、价值尺度、流通

10、手段,D,3、（07广东综）货币在商品流通中起着重要作用。下列对于货币的正确认识是 A货币只有流通手段的职能 B货币就是金银、金银就是货币 C有商品交换,就有货币 D货币能表现一切商品的价值,D,4、（07年广东）观察右图，判断2006年我国经济发展所处的态势 A低增长低通胀 B高增长高通胀 C高增长低通胀 D低增长高通胀,C,5、一定时期，流通中实际需要的货币量为2000亿元，纸币的发行量为8000亿元，则1元纸币的购买力相当于货币的（ ） A. 4元 B. 1元 C. 0.5元 D. 0.25元,D,6、国家所以无权规定纸币的实际购买力，主要是因为( ) 国家无法控制纸币的发行量 纸币的购买力和商品的价格主要是由市场调节的 国家无权规定纸币的面值 纸币的购买力是由流通中所需要的货币量决定的 A. B. C. D.,C,国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。国家可以 规定纸币的面额，但不能规定纸币的购买力。纸币的发 行量要以流通中所需要的货币量为限度。,在我国市场经济活动中,商品生产者经常要出卖自己的商品换取人民币,再用人民币去购买自己需要的商品。 （1）人民币能够购买其它商品的道理是什么？ （2）人民币作用这么大,为什么国家不能多发行一些人民币来满足人们需要，解决国家资金不足的困难？,简答题,（1）人民币是由国家发行的、强制使用的价值符号,它能在市场上代替