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文档简介

1、西师大版六年级数学上册,图形的放大与缩小,课件设计：张世碧 綦江区通惠小学,新课引入,生活中的放大缩小,放大: 投影仪 幻灯片 放电影 显微镜 望远镜。 缩小: 照片 建筑图纸 地图。,形状相同，大小相同，是两张完全相同的图片。,这两张图片的形状和大小有什么不同？,两张图片形状相同，大小不同。,图片的长和宽都放大了！,两张图片形状相同，大小不同。,图片的长和宽都是缩小了！,两个图形从左往右看有什么变化？,议一议,从左往右看，形状不变，图形缩小了。,两个正八边形之间有什么变化？,从左往右看，形状不变，图形放大了。,议一议,在放大或缩小图形时，每一边放大或缩小要相同之外，还要保证每个角的大小不变！

2、,摆一摆 说一说,把左边的正方形各边放大到原来的3倍。,2格,6格,把L形的各边缩小为原来的 。,图形放大或缩小后画新图的方法,一看 （原图各边占几格）,二算 （新图各边占几格）,四查 （是否符合题意）,三画 （确定合适位置画新图）,注意：原图和新图比较，只是大小变了，形状不变,找一找,1、图形放大或缩小后，（ ）没有变，（ ）有变化。 2、正方形各边长3厘米，放大到原来的2 倍后，正方形的边长为（ ）厘米。 3、长方形的长为15格，宽为10格，把长和宽都缩小为原来的 后，长为（ ）格，宽为（ ）格。,填一填,形状,2,3,6,大小,摆一摆,说一说,想: 所摆图形与原图有什么相同和不同?,把下图各边缩小为原来的,画一画,在计算机上，可以通过鼠标的拖动，把图像灵活地放大或缩小。,这节课同学们学到了什么呢？,说一说,在学习、生活中，同学们要放大别人的优点，缩小别人的

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