班主任工作与家校合作.ppt

1、班主任工作与家校合作,华东师范大学教科院 邮箱： 资料下载：爱问：Liulianghua,刘良华,前言：班级管理的工作重点,1.提高知识学习的成绩 2.为学生幸福生活奠基 3.促进家庭与学校合作,Part 1 提高知识成绩的三个非常途径,1.学会练习：温故而知新 成绩好与聪明呈正相关还是负相关？ 2.学会安静：静能生慧 成绩好与身体好呈正相关还是负相关？ 3.学会独处：注意力集中 成绩好与交往能力呈正相关还是负相关？,Part 2 促进幸福生活的三个主题,1.问题解决：从知识点练习到整体学习 2.动中有静：野蛮身体，文明性情 3.多交往，少孤独：孤独是一种罪 亚里士多德说：孤独的人非神即兽,班

2、主任工作的三个目标,1.身体好：擅长一项以上竞技类运动 2.性格好：既善于竞争又善于合作 3.学习好：整体学习与自学辅导,1.野蛮其身体,身体好：能吃、能睡、能动 第一，能吃：狼吞虎咽，虚怀若谷 第二，能睡：早睡早起，少看电视少上网 第三，能动：雄壮如狮，灵巧如燕 案例：斯巴达300勇士,2.文明其性格,竞争与合作能力的关键要素： 第一，有活力，有男子气概 第二，有礼貌，有淑女风范 第三，有气量，积极乐观，少抱怨 案例1：动如脱兔，静如处子 案例2：自强不息，厚德载物,3.学会学习,第一，整体学习 第二，自学辅导 第三，课外自学 案例：像孙悟空的父母学教育孩子的智慧,附：整体学习,1.语文教学

3、的顺序 整体诵读整体复述从模仿到自由创作 2.英语教学的顺序 整体视听教学与听领先教学整体阅读理解语法归纳练习 3.数学教学的顺序 居高临下：数学超前学习的效应,Part 3 班级管理与家庭教育的联盟,把“家庭教育”纳入教学改革 美国家庭教育报告：科尔曼报告 日本家庭教育报告：三浦展报告 中国家庭教育报告,Part 3 家校合作：家庭教育,第一讲 家庭教育对孩子学习成绩的影响 一、关于家庭教育的几个调查报告 1.科尔曼报告：影响孩子成绩的主要因素不是学校而是家庭 2.三浦展报告：阶层是会遗传的，不要让你的孩子跌入“下流社会” 3.我们的调查研究,第一讲 家庭教育对孩子学习成绩的影响,二、别国的

4、孩子与我们的孩子 1.英国和美国：用橄榄球培养精英 2.日本的意志力教育：武士道精神 3.中国式教育：少思考、少运动和少交往,第一讲 家庭教育对孩子学习成绩的影响,三、中国家庭教育的危险与危机 1.把孩子交给祖父母或保姆的后果 2.以爱的名义破坏孩子的成长 3.农村的家庭教育的崩溃,第二讲 家庭教育与学校教育的分工,培养孩子三个重要习惯 1.生活习惯：吃饭习惯、排便习惯和睡觉习惯 2.动的习惯：运动和劳动 3.静的习惯：阅读与思考,第三讲 为关键年龄的孩子提供关键的教育,一、3岁前后的自然教育：让自然成为孩子的老师 1.孩子3岁前后的天真无邪与无忧无虑 2.早期智力开发还是消极教育 3.为3岁

5、前后的孩子提供三个关键教育 情感教育、语感教育、觉感教育,第三讲 为关键年龄的孩子提供关键的教育,二、9岁前后的规则教育：关键成长期的关键 1.孩子在9岁前后为什么容易出现痉挛或强迫症 2.男女差异：孩子9岁前后父亲越来越重要 3.为9岁前后的孩子提供三个“父亲的课程” 自理教育、规则教育、情趣教育,第三讲 为关键年龄的孩子提供关键的教育,三、13岁前后的独立教育：从自食其力到独立人格 1.孩子在13岁前后一定处于疾风暴雨期吗 2.孩子13岁前后：从权威型父母到民主型父母 3.如何改掉13岁前后的孩子身上的坏毛病 劳动改造、远足治疗、作品治疗,第四讲 寻找孩子的优点,面对孩子的性格：与其急于改变，不如坦然接受 1.如何面对孩子天生的性格弱点 2.扬长比补短更重要：发挥孩子的智力优势 3.培养“双性化”的孩子,第五讲 让孩子学会自学,怎样引导孩子自学语文 怎样引导孩子自学数学 怎样引导孩子自学外语,第六讲 道法自然：与家长对话,一、怎样对待“问题儿童” 1.“网瘾”有什么不好？ 2.我对“早恋”的态度 3.如何面对“自闭儿童”,第六讲 道法自然：与家长对话,二、警惕科学和技术 1.从科学技术到道法自然 2.警惕转基因食品 3.少吃药，少吃营养品,第六讲 道法自然：与家长对话,三、教孩子学会考试 1.从埋头