《蟋蟀在时报广场》PPT课件.ppt

1、蟋蟀在时报广场,乔治赛尔登,生长在乡下的蟋蟀切斯特不小心钻进旅游者的食物篮里，被带到纽约的地铁车站。在这里，它遇上男孩马里奥，还有猫哈里和老鼠塔克。它会有什么样的奇遇呢？,析 疑：“切斯特”,“切斯特” 这个名字是柴可夫斯基（俄国最有名的作曲家 ）和李斯特（匈牙利钢琴家、作曲家 ）两位大音乐家的名字的混合。这是作者给他贴上的醒目标识，提醒我们，这绝不是一只普通的蟋蟀,乔治塞尔登： 美国儿童文学家，著有多种儿童文学作品，如：能潜水的狗海底公园，但最具盛名的是蟋蟀奇遇记(原名蟋蟀在时报广场)，1960年由美国纽约德耳出版公司出版后，受到美国图书馆杂志纽约先驱论坛报书评版的好评，曾获美国纽伯利奖第二

2、名。到1978年为止，在18年间，这本书已经再版了17次。 这部作品被誉为“当代新童话的标本”。 最近作品有蟋蟀切斯特鸽背上的旅行蟋蟀切斯特的新居,乔治塞尔登在纽约定居后，写了不少儿童文学作品。时代广场的蟋蟀是他的代表作。他在纽约工作和生活时，每天乘坐地铁上下班。一天晚上，他回家路过时代广场地铁站的时候，意外地听到了一只蟋蟀的鸣叫，一股暖流不期然地涌入心底，让他想起了遥远的康涅狄克州，他的故乡。于是写下这本书，寻找回家的感觉。,写作背景,深更半夜,污垢,霓虹灯,喧闹,慷慨,孤苦伶仃,镍币,攒下,情不自禁,陶醉,弥漫,涟漪,充斥,萦回,树墩,忧郁,赎回,gng,gu,n,xun,kng ki,l

3、ng dng,ni,zn,jn,zu,m,lin y,ch,yng,dn,y,sh,搜集：搜寻聚集。 喧闹：声音大而热闹。 赎回：用财物换回。 攒下：积下。 自告奋勇：形容自己主动要求承担某项任务。 忧郁：愁闷。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 报酬：作为报偿付给出力者的钱或实物。 弥漫：烟尘、雾气、水等）充满；布满。 唠唠叨叨：闲聊或漫无目的地说个不停。,搜集：搜寻聚集。 喧闹：声音大而热闹。 赎回：用财物换回。 攒下：积下。 自告奋勇：形容自己主动要求承担某项任务。 忧郁：愁闷。 陶醉：很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。 报酬：作为报偿付给出力者的钱或实物。 弥漫：烟尘、雾气

4、、水等）充满；布满。 唠唠叨叨：闲聊或漫无目的地说个不停。,2、补充注释：,细读课文研读剖析,蟋蟀切斯特在时报广场上遭遇了哪些事？试用四字词来概括。 你能用第一人称复述一下他的这些遭遇吗？ 时报广场除了有蟋蟀，还有哪些角色？请一一划出。 说说你对他们的认识。,默读课文思考:,开端 发展 高潮 结局,故事情节,初到纽约幸获收留,初露才华咬坏美钞朋友相助引发大火朋友相助,喜遇伯乐渡过难关家喻户晓,激流勇退重返故里,动物形象,老鼠塔克,猫儿哈里,蟋蟀切斯特,人物形象,小学生马里奥,马里奥的父母,音乐教师斯梅德利先生,文中一共有几个形象？你能归纳出来吗?,你最喜欢文中哪个形象？说说理由。,切斯特勇于承

5、担责任，依恋故土，富有才华。 塔克和哈里助人为乐，特别是塔克慷慨大方。 马里奥重友情，勤劳。 马里奥妈妈虽一开始对切斯特不太友好，可那也是生活所迫，令人同情。 斯梅德利先生既是伯乐，又是个热情的宣传员。,作者要借助这几个形象，表达什么思想感情?,友谊助人渡难关，真情促人获成功。一只乡下的蟋蟀偶然间来到了繁华的大城市，一切都是那么陌生；生活没有着落，是马里奥收留了切斯特，使他有了安身之所，是塔克和哈里使切斯特不再寂寞；在切斯特因咬坏美钞而遭到禁闭时，是塔克解囊相助使他重获自由。他的成功更是完全来自真情。 如果没有马里奥他们无私的帮助，切斯特是不可能获得成功的。,美国在大多数人的眼中是富 有、文明

6、、强大的代名词，这种 认识是片面的，在美国同样生活 着一大批贫民、流浪汉，文中虽 然写的是动物间、以及动物和人 之间故事，但这些动物和人物实 际上都是社会底层有代表性阶层 的化身。,老鼠塔克和猫儿哈里城市流浪汉的缩影 蟋蟀切斯特进入城市后得以发展的乡村流浪歌手的化身 小学生马里奥（马里奥父母）城市贫民的代表 斯梅德利先生城市中的知识阶层代表,这篇童话热情歌颂了下层社会人与人之间种种美好的品德。,文中共有4次相关的描写： 第1次与音乐教师斯梅特利先生。 第2次与老鼠塔克和猫儿哈里。 第3次与马里奥一家。 第4次广场音乐会。,课文中关于切斯特发音、唱歌、表演的描写有何特色？,思考探究,详略结合，侧面描写为主，是描写切斯特发音、唱歌、表演的特色。,他始终和城市保持着一种距离，在这他没有归属感。对那些心地淳朴、酷爱自由的人来说相对西方富裕的物质生活他们更向往的是乡村的自由。,切斯特出名了，为什么他却感到不快乐，念念不忘乡下的生活?,思考探究,总 结,蟋蟀在时报广场是一篇富有异国风情的优秀童话作品。通过这篇童话，我们初步了解了美国的风土人情，以及美国现代都市下层人民和流浪汉的生活状况，更为重要的是，还让我们了解了人性的美好。 请同学们记住：真挚